一次，一位老師為葉聖陶朗讀課文，因為着急下班就讀得很快。葉聖陶打斷他，指着課本上的句子問：“這句話到底是讀‘東西掉到井裡了’，還是‘東西掉井裡了’？”見自己出錯，那位老師隻好搪塞道：“兩種讀法都一樣。”葉聖陶又問：“也就是說‘到’字在這裡是多餘的？”
那位老師回答不上來，借口離開了。
沒有準确答案，葉聖陶主張召開一個專題讨論會，确定一下“到”字的應用。對于主任的決定，編輯部議論紛紛，有人質疑：“是不是有點小題大做？”見此情景，葉聖陶向大家解釋：“編輯尚且拿不準的句子，怎麼能印刷出來交給學生呢？這雖然隻是一個字的小事情，但關乎幾百萬中小學生，就應該作為大事情來對待。”
聽完葉聖陶的解釋，編輯們分頭尋找資料，有人查《辭海》，有人查文獻。次日，讨論會召開得很成功，會議最終确定“到”在這句話中有一定含義，不可随意去掉。
（作者：侯美玲；推薦者：檬男）