掃碼聽名師微課堂2016年6月六級考試結束後，聽力部分一如既往地被考生認為是所有題型中難度較大的一部分。六級聽力目前的題型包括長對話、聽力篇章和講座，三種題型都有聽力材料較長、信息量較多和詞彙較難的特點，聽力薄弱的考生在解題時可能會覺得困難較大。而其中，考生對講座題這一題型尤其感到頭疼。因為長對話和篇章題畢竟還是過去接觸過的題型，而講座題卻是一種全新的題型。但事實上，如果考生能夠分析一下講座題型的特點，熟悉其具體出題點，講座題的解答思路還是有迹可循的。雖然講座題的文章題材、考核内容與長對話和篇章題有着一定的差異，但是有一些解題技巧也是可以相互借鑒的。本文就以6月這次六級聽力考查的幾篇講座為例，具體講解講座題常用的三種解題思路，并在文章最後給出備考建議，希望對考生今後的考試有一定幫助。
開頭解題法
在六級聽力的長對話和篇章題中，文章的主旨内容都是一個考查的重點，而在講座題中也不例外，每篇文章都至少會有一道題來對講座的主要内容進行考查。而講座題的主題絕大多數都會出現在講座的開頭部分，因此考生在聽題時一定要重點聽好講座的開頭。我們來看一道例題(聽力講座第二篇19題)。
例：19.A)PaybacktheirloanstotheAmericangovernment.
B)Provideloanstothoseinseverefinancialdifficulty.
C)Contributemoretothegoalofawiderrecovery.
D)Speeduptheirrecoveryfromthehousingbubble.
Q:WhatdoespresidentObamahopethebankswilldo?
解析：這道題的問題是“奧巴馬總統希望銀行做的事情是什麼？”因為該題是第二篇講座的第一題，所以考生可以推測本題答案在講座開頭部分。事實證明，本題所對應的出題點就出現在全文的第一二句話：“AsU.S.banksrecoveredwiththehelpoftheAmericangovernmentandtheAmericantaxpayer,presidentObamaheldmeetingswithtopbankexecutives,tellingthemit’stimetoreturnthefavor.‘ThewayIseeit,ourbanksnowhaveagreaterobligationtothegoalofawiderrecovery,’hesaid.”這兩句話的意思是“随着美國銀行依靠美國政府和納稅人的幫助恢複之後，奧巴馬總統與銀行的高級管理層舉行了會議，告訴他們應該是回報的時候了。奧巴馬總統表示：‘我現在看到的是，銀行有了更大的義務去完成更大範圍内的經濟複蘇。’”這個内容和選項C的含義基本一樣，因此可以确定答案是選項C。
值得注意的是，作為全文的第一道題，雖然本題并沒有直接用主旨題的提問方法提問，諸如“Whatarethespeakerstalkingabout?”或“Whatisthemainideaofthispassage?”，但這道題其實就是一道主旨題，考生隻要使用抓開頭的方法找到文章主旨，就能夠得出本題的答案。
時間數字解題法
在六級聽力的講座題中，隻要講話人在文章中提到了時間或是數字，那麼在這個時間發生的事情或這個數字所代表的含義，一般都會成為後面某一道題或某幾道題的考點。因此，考生在聽錄音時，如果聽到了文章裡的時間和數字一定要記下來。我們來看一道例題(聽力講座第二篇20題)。
例：20.A)Somebanksmayhavetomergewithothers.
B)Manysmallerregionalbanksaregoingtofail.
C)Itwillbehardforbankstoprovidemoreloans.
D)Manybankswillhavetolayoffsomeemployees.
Q:WhatisMartinNeilBaily’spredictionaboutthefinancialsituationinthefuture?
解析：這道題的問題是“MartinNeilBaily關于未來經濟情況的預測是怎樣的？”本題在文章中所對應的出題點如下：“Althoughhesaystheworstisover,Baileysaysthebankingcrisisisnot.Morethan130U.S.banksfailedin2009.Hepredictshighfailureratesforsmaller,regionalbanksin2010ascommercialrealestateloanscomedue.”這段話的意思是“雖然Bailey說最糟的時期已結束，但銀行的危機并沒有結束。2009年，超過130家美國銀行倒閉了，而Bailey預測在2010年，伴随着商業地産貸款到期，小型的、區域性的銀行倒閉的概率也很高。”當考生聽到這段話時，這裡連續不斷提到的2009、130、2010這幾個數字和時間都是在提醒考生，這裡很可能成為某一道題的考點。而且如果考生在考試時加以注意，會發現這幾個數字讀題人還是刻意重讀的。因此這段信息在文章中不難捕捉到，那麼再對照選項，我們就可以得出答案是選項B。
引用轉述解題法
在講座題的文章中有一個和長對話以及篇章題不同的特點，就是在講座題中說話人經常會引用或轉述其他人所說的話，這種轉述的内容一般都會成為考點，考生在做題時也要加以注意。在讀到這種轉述内容時，錄音中經常會出現諸如say、contend等單詞，而且往往講話人在進行轉述之前，一般都會有一個停頓。因此當考生聽到說話人在進行講座時忽然停頓了一下，并且使用了類似say的單詞，那麼就要注意後面所出現的内容，一般都會是某一道題的答案。我們來看一道例題(聽力講座第二篇21題)。
例：21.A)Itwillworkcloselywiththegovernment.
B)Itwillendeavortowriteoffbadloans.
C)Itwilltrytolowertheinterestrate.
D)Itwilltrytoprovidemoreloans.
Q:WhatdoesU.S.BancorpchiefRichardDavissayaboutitsfutureoperation?
解析：這道題問的是“關于未來的運營，美國合衆銀行的行長RichardDavis說了什麼？”本題在文章中所對應的出題點如下：“Analystssaythebiggestproblemishighunemployment,whichweakensdemandandmakesbanksreluctanttolend.ButU.S.BancorpchiefRichardDavisseesthesituationdifferently.‘We’reprobablymoreoptimisticthantheexpertsmightbe.Withthatinmind,we’reputtingineverythingwecan.Lendingisthecoaltoourengine,sowewanttomakemoreloans.Wehavetofindawaytoqualifymorepeopleandnotputourselvesatrisk.’”這段話的意思是“分析人士表示最大的問題是較高的失業率削弱了需求，同時使銀行不願意進行貸款。但是美國合衆銀行的行長RichardDavis卻從不同的角度解讀了這一情況。‘我們很可能比專家要更樂觀一些。抱着這樣的想法，我們會盡我們所能。放貸是我們發展的動力，所以我們願意多放貸。我們必須設法使更多人有資格獲得貸款，同時又不使自己陷入風險之中。’”錄音中轉述RichardDavis的這段話之前，說話人有一個明顯的停頓，考生聽到這個停頓就要提醒自己，接下來的内容會是一個考點。結合之後轉述的内容，我們不難得出本題答案為選項D。下面我們再看一個例題(聽力講座第二篇22題)。
例：22.A)Itwon’thelptheAmericaneconomytoturnaround.
B)Itwon’tdoanygoodtothemajorcommercialbanks.
C)ItwillwintheapprovaloftheObamaadministration.
D)Itwillbenecessaryiftheeconomystartstoshrinkagain.
Q:WhatdoesMartinNeilBailythinkofasecondstimulustotheeconomy?
解析：這道題問的是：“MartinNeilBaily是怎麼看待第二輪經濟刺激的？”本題在文章中所對應的出題點如下：“Iftheeconomystartstoshrinkagain,Bailysaysitwouldmakeastrongcaseforasecondstimulus—somethingtheObamaadministrationhopeswillnotbenecessary.”這句話的意思是：“如果經濟再次開始萎縮，Baily表示這将産生對第二次需求的強烈刺激，而這是奧巴馬政府認為沒有必要的。”錄音中讀這部分内容時，說的是“Bailysays...”，聽到這個結構，考生就要留意say前後的内容。所以本題答案為選項D。
備考建議
了解了講座題的答題方法後，下面針對六級聽力部分，筆者想對目前正緊張複習的考生提出以下幾點建議。
1多聽
任何一門聽力考試，考生首先要做的一項練習就應該是讓自己盡可能多地去聽一些聽力材料，從而習慣與适應英語的聽力感覺，而這正是很多考生在備考中嚴重缺失的一環。筆者在每期六級聽力備考課程中的第一節課都會問班上的同學：“你們上一次聽聽力，還記得是什麼時候的事情嗎？”絕大多數同學都會面露難色，有不少同學甚至記得，自己隻在上次考四級考試的考場上聽過聽力材料，從此之後就再未對英語聽力有任何接觸。如果缺乏一定數量的基本聽音，那麼任何練習都會無濟于事。因此，距離六級考試還有一個月左右時間，考生一定要确保聽夠基本的聽錄音的量。即使所聽的并非與考試相關，隻要每天聽一些英語内容，對自己的聽力也是大有幫助的。
2單詞
單詞這個問題，在六級聽力中同樣是老生常談而又非常重要的。抛開聽力而言，在六級考試中，單詞非常重要。無論是閱讀還是寫作，詞彙量不過關，都會對考生解題造成極大的困擾。而聽力中也是一樣，雖然在目前改革過的六級聽力中已經沒有了聽寫這一題型，但是在對話、講座等題型中還是會涉及大量有難度的單詞。如果這些單詞考生沒有掌握，看見都不知道是什麼意思的話，那麼聽到就更不可能理解其含義了。
到了目前這樣一個時間節點，将六級考試考綱要求的5500個單詞從頭到尾全部仔細背誦一遍估計是來得及的。如果考生的時間确實緊張，可以把自己的背誦重心放在六級詞彙中重點考查的詞彙或是自己不熟悉的詞彙上。
3做題
無論基本功訓練占據了考生多少時間，做題也是備考中不可缺少的一項。就六級聽力而言，考生在距離考試最後的這一個月左右，應該開始進行一些做題的練習了。雖然目前考生所能找到的大多是改革之前的老題型，但是這些真題對于新題型的備考還是有一定幫助的，因為考查的單詞、句型、語法知識等内核并沒有發生變化。考生可以在考前找十套左右的老聽力題型，其中的小對話和聽寫題可以不做，剩下的長對話和篇章題認真練習，基本可以幫助自己在考前達到一個比較好的備考狀态。