掃碼聽名師微課堂托福獨立寫作的體裁為議論文，因此，議論文中主體段的論證是否充實及有效決定了整個作文的質量。在《新托福考試官方指南(第四版)》第209頁的獨立寫作評分标準中，最高檔次5分檔對于論證方面的要求為：“Iswellorganizedandwelldeveloped,usingclearlyappropriateexplanations,exemplificationsand/ordetails.”這就要求考生通過清晰、恰當的說理解釋、例證和細節來論證自己的觀點。另外，在所有托福寫作題目的題幹後面都有這樣一條要求：“Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.”可見，例證在托福寫作的論證中起着尤為重要的作用。
那麼，什麼樣的例證才是好例證呢？例證的本質作用是為了證明觀點。因此，能夠充分地、切題地将全文的總觀點和段落主題句以及說理解釋部分的關鍵内容進行推進和細化的例證都是好的例證。例證的運用需要根據不同的題目特點以及考生寫作時的時間進度靈活選擇，避免隻用單一的例證手法。下面筆者介紹六種例證運用的多樣化手法，來幫助考生充實主體段論證的細節。
方法一通過并列的下義詞對關鍵的上義詞拓展細節
“上義詞”是表示對事物進行概括性說明的詞，而“下義詞”則是對事物的具體形式說明的詞，兩者是包含和被包含的關系。對于主題句中關鍵的抽象名詞或者複數的上義名詞，考生可以用更具體的下義名詞(詞組)來闡述細節。比如，如果一個段落想要強調大學注重投資硬件設備的好處，考生可以将“硬件設備”這樣的抽象名詞細化成具體的硬件設備類型來拓展細節。請看下面這個例子。
Universitiesshouldprovidefirstclassfacilitiesforstudents,suchascomfortableaccommodation,modernmultimediateachingfacilities,advancedcomputingequipmentandsophisticatedlaboratoryequipment,aswellascomprehensivesportsandentertainmentfacilities.
這個例句将抽象的“硬件設備”細分成了具體的不同類型的硬件設備。考生在寫作過程中，可以随時在關鍵的名詞後面通過suchas、including等帶出更具體的名詞進行并列拓展，闡述細節。
方法二通過并列的動名詞短語拓展細節
除了通過并列名詞(詞組)拓展，考生還可以通過動名詞短語的并列排比來拓展細節。
比如，針對這樣一個題目：“Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Itisnecessaryforhighschoolstudentstodohouseholdchoresafterschoolbecausethiscancultivatetheirsenseofresponsibility.”如果考生同意做家務對高中生很重要，其中一個理由可以寫：“通過做家務，學生可以變得更加容易理解父母，對家庭更有責任感。”在主體段，考生可以利用動名詞短語來對關鍵詞彙“家務勞動”進行細節拓展。
Ifyoungpeoplelearntohelptheirparentsdohouseholdchores,suchassweepingthefloor,mowingthelawn,cookingmeals,andcleaningthehouse,theseexperiencescangettheminvolvedinworkactivitiesandgraduallyhelpthemstoptakingtheirparentsforgranted.Theywilllearntoappreciatewhattheirparentshavedoneforthemandstarttounderstandthembetter.
這個句子中，通過動名詞短語并列的形式對“家務勞動”進行細化，使得句子生動形象。
再比如針對這個題目：“Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Itismoreenjoyabletohaveajobwhereyouonlyworkthreedaysaweekbutforlonghourseachdaythantohaveajobwhereyouworkfivedaysaweekbutshorterhourseachday.”考生如果同意工作三天休息四天的工作好，可以寫一個主體段來證明假期長帶來的好處。
Ifwehaveabundantvacationtime,wecanmakefulluseofittorelaxandenrichourlivesbydoingthefollowingthings:cookingdeliciousmealsforfamilymembers,goingforawalkwithourparentsinthepark,watchingbrilliantmoviesorreadingfascinatingbooks,travelingabroadtoenjoythemarveloussceneryinforeigncountries,ortakingpartinsomeinterestingsportsactivitieswithourbestfriends.
這個句子通過一系列并列的動名詞短語具體闡明了假期時間充足能夠做些什麼事情來放松與豐富生活，充分地增強了論證說服力。
方法三通過個人的經曆和觀察、親朋好友的故事或名人事例縱向舉例
個例是考生在托福寫作中普遍使用的例子類型，這樣的例子的優點是非常具體、詳細,特别适合一些微觀話題寫作，比如關于朋友、教育、娛樂、運動、工作、購物、成功與失敗等話題。在寫作這樣的個例時，考生可以通過who、when、where、why、how等要素來體現細節，甚至結合具體的數字來體現論證的具體性。但是，考生也需要注意，個例雖然有具體、形象和生動的優點，但是也有“以偏概全”的嫌疑。因此，為了避免以偏概全，考生可以在這樣的例子末尾将之“泛化推廣”，說明這樣的事情或者人是很普遍的。下面的個例是一位考生針對“父母應不應該限制孩子看電視”的題目寫的，目的是為了證明“看電視太多會影響孩子的學習，所以父母應該限制孩子看電視”。
TakemyneighborJessicaasanexample.Asherfatherdidn’tcaremuchaboutthetimeshespentwatchingTV,shewatcheditforabout6hoursperday.Consideringshehadtogotoschool,therewasn’tenoughtimeforhertofinishallherhomeworkandreviewwhatshehadlearnedatschool.AfterhavingbeenaddictedtoTVforsometime,Jessicafailedthefinalexaminthreesubjects.Suchcasesarecommonamongstteenagers.Ibelievethatifparentswanttheirchildrentodowellatschool,theyhavetolimittheamountofTVtheyareallowedtowatch.
在這個例子中，這位考生通過具體的個例，并結合數字細節，證明了如果父母不限制孩子看電視的時間，孩子的學習就會受到影響。在例子末尾添加的句子“Suchcasesarecommonamongstteenagers”将個例進一步泛化，表明這樣的個例在青少年中是很普遍的，從而避免了“以偏概全”的嫌疑，增強了個例的普适性。考生可以學習運用這樣的個人親身經曆、朋友的例子或者名人的故事來例證，并且要學會将個例泛化來避免以偏概全。
方法四通過假設舉例
上面的個例是真實事件的例證。針對某些題目，考生如果沒有真實的例子素材可以引用，也可以通過假設來舉例。不同于真實的個例，假設的例子沒有真實的人名和地點，隻是用虛拟的人、事件或場景來進行舉例。雖然是假設的，但是這樣的事件也是源自現實生活，在邏輯和内容上能夠引發共鳴和認同感。考生可以用“Let’sconsiderthefollowinghypotheticalexample”等類似句子來引出假設的例子。在假設的例子推進過程中，考生可以運用supposethat、supposingthat、providedthat、providingthat、assumingthat等條件狀語從句。官方ETS完全認同和接受假設的例證方法。下面的這個假設例證正是來自《新托福考試官方指南(第四版)》第212頁的一篇官方公布的4分檔次的作文例子。這個作文的題目要求是：“Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Alwaystellingthetruthisthemostimportantconsiderationinanyrelationship.”這篇4分檔次的作文的觀點是同意誠實對于關系很重要，并通過假設的例子證明了在關系中不誠實可能帶來的危害。
Forexample,acoupledecidedtogooutontheweekend,butthemanhasapartytogowithhisfriendstowherehecannottakehisgirlfriendandthenheliestohersayingthatheissickandcannotgotothedate.Sheunderstoodhimandtheydonotseeeachotherinthatweekend,buthegoestothepartyandhasmuchfun.SupposeonMonday,thegirltalkstoafriendthatsawhimatthepartyandaskedwhydidnotshegowithhim.Shefoundoutthetrueandallconfidencewaslost,thebasisfortheirrelationisnowgoneandwhathappensnextisthattheybreakuporiftheydonot,hewillpersistonliesandsomedayitwillend.Whathappenedtothiscoupleisverycommonaroundhereandmanyrelationships,evenfriendsandmarriagesendbecauseofsomethinglikethat.(注：本段節選自《新托福考試官方指南(第四版)》，原文中有少量語法和拼寫錯誤，是公布的考生作文本身的錯誤，筆者未作更改。)
這個假設的例子證明了不誠實可能給人際關系帶來的危害。而且，這位考生在假設的個例後面寫的句子“Whathappenedtothiscoupleisverycommonaroundhereandmanyrelationships,evenfriendsandmarriagesendbecauseofsomethinglikethat”将假設的個例進行了泛化。雖然這樣的例子是假設得來的，大多數讀者都會對這樣的事情有共鳴。根據評卷人對這篇作文的評價來看，評卷人完全認可這樣的例證方法。因此，在沒有真實的例子素材可以利用的時候，考生可以運用假設的例子。
方法五通過整個句子的并列排比橫向舉例
這種方法是指通過句子的排比來橫向拓展内容，多角度、多層次地展開細節論證。之前強調過的個例的方法相對更适合微觀的話題。針對宏觀的話題，比如政府、國家、時代、社會、科技、環境、互聯網、城市等，考生的例證需要更加廣泛、全面。如果說上面介紹的第三種例證方法中的個例法是一種縱向深入舉例的手法的話，那麼通過句子的排比來舉例則是一種橫向拓展例證的方法。這樣的方法能夠體現論證角度的廣泛性，從而極大地拓展内容、豐富語言、增強論證的氣勢。
比如，針對這道題目：“Doyouagreeordisagreewiththestatement?Althoughalotofpeopleknowaboutenvironment(globalwarmingetc.),thepresentsituationisunlikelytochangeinthefuture.”考生可以選擇的立場是：環境問題在未來會得到有效改善。為了證明這個觀點，考生可以寫兩個主體段：一個主體段強調政府做出的很多努力有利于改善環境；另一個主體段強調個體做出的很多努力也有利于改善環境。在每個段内可以通過句子的排比來運用多層次、多角度的證據體現政府和個人對環境改善做出的努力。
下面這個段落通過六個句子的排比針對政府可以做出更多努力來改善環境進行了例證拓展，說明了政府針對環境問題采取的各方面措施。
TheChinesegovernmenthasrealizedtheimportanceofprotectingtheenvironmentandhastakenvariousstrictmeasurestoaddressthisthornyissuebyformulating,enactingandimplementingrelatedlaws,regulationsandpolicies.Thecentralgovernmentusesanairpollutionindextoevaluatelocalgovernments’achievementsincurbingaircontamination;nationwidepublictransportationsystems,suchasbuses,hirebikesandthesubwayhavebeengreatlyexpandedandimproved;manyfactorieswhichemittoxicwastewaterorgashavebeenforcedtocloseormovetosuburbanareas;theautomobilemanufacturingindustryisrequiredtoadheretostringentpollution-controlstandardsandthevehiclestheyproduceshouldbefittedwithpollution-controldevices;thecentralgovernmenthasinvestedahugeamountofmoneyindevelopingandutilizingcleanandrenewableenergyandresourcessuchaswindenergy,waterenergy,nuclearenergy,tidalenergy,solarenergyandcleannaturalgas,andNationalenvironmentalprotectioneducationcampaignshavebeenlaunchedtoarousethepublic’sawarenessofprotectingtheenvironment.Alloftheseeffortswillundoubtedlycontributetotheenvironmentalpreservationcause.
下面的這個段落例子也是通過六個句子的排比體現了個體的很多努力也最終有利于環境問題的有效改善。
MostChinesecitizensarebecomingincreasinglyawareoftheurgencyofsafeguardingtheenvironmentandarestartingtotakemeasurestohelpmakeadifference.Anincreasingnumberofpeoplearechoosingtotakepublictransportationtogotoworkeverydayinsteadofdrivingtheirowncar;moreandmorepeopleareconsciouslyreducingtheiruseofair-conditioninganddisposableplasticbagsandchopsticks;manypeoplearetryingtheirutmosttosavewaterandelectricityintheirdailylives;millionsofpeoplearevoluntarilytakingpartintree-plantingactivitieseveryyear;greenlifephilosophyisbecomingincreasinglypopularamongpeopleandanincreasingnumberofpeopleareinclinedtobuygreenproductsandsupportgreencompanies.Mostpeoplealsoliketoforwardmessagesandarticlesthatemphasizetheimportanceofpreservingtheenvironment,orthosewhichunveilharmfulpractices,onvarioussocialwebsitessuchasTwitter,Facebook,andMicro-blog,aswellasviatheirWe-Chatfriendscircle.Alloftheseindividuals’effortswillhelptoreversethetrendofenvironmentaldeterioration.
方法六通過引用新聞報道、官方統計、實驗結論、科學研究、學術理論等支撐自己的觀點
針對一個題目，特别是宏觀話題，考生還可以運用報道統計之類的例證來證明自己的觀點。報道統計類型的證據是主流報刊中普遍使用的證據類型。考生注意學習運用英文報刊中的報道統計類型的例證，可以運用下列句式來表達。
Itisreportedby...that...
Statisticsshowthat...
Statisticsfrom...showthat...
Accordingtoastudy,...
Studiesindicatethat...
Researchersat...Universityfoundoutthat...
Asurvey,conductedby...,afterpolling...,foundoutthat...
比如下面這個例子中就運用了報道統計例證的手法來證明“硬件設備好的大學才能吸引好學生”。
Nooutstandingstudentcanresistthetemptationofadvancedcomputingfacilities.Forinstance,arenownedChinesewebsitesurveycarriedouton10,000keyhighschoolstudentsfrom23nationwideprovinces,5autonomousregionsand4municipalities,revealedthatover80percentofkeyhighschoolstudentsregardadvancedcomputingfacilitiesastheirthirdmostimportantconsiderationwhenchoosingauniversity.Itisobviousthatuniversitiesshouldpaymoreattentiontoupgradingandimprovingtheirfacilitiestoattractoutstandingstudents.
報道統計類型的例證具有一定的權威性，可以增強論證說服力。除了新聞報道和統計，考生還可以運用實驗結論、科學研究、學術理論、權威證言等來支撐自己的觀點，加強觀點的說服力。
綜上所述，不同的例證手法各有其優缺點，考生要學會根據不同的題目類型和自己考試時間的寬裕程度來靈活安排，綜合運用多樣化的例證手法，從而增強例證對自己觀點的支撐力，達到托福寫作對主體段論證充實性的評分标準要求。在時間相對緊迫時，如果來不及寫具體詳細的例子，可以運用前面第一種和第二種例證手法，即通過名詞或者動名詞短語的并列來針對主題關鍵詞滲透細節即可，這樣也可以達到托福寫作主體段對細節的要求。如果時間相對充裕，針對微觀性的話題可以用第三種非常具體深入的個例來舉例；針對宏觀性的話題，則可以用第五種句子的并列排比或者第六種報道統計類型的例子來舉例。如果實在沒有真實的例證素材可以表達，則可以運用第四種假設的例子來救急。筆者相信，如果掌握了這六種例證手法，那麼，針對任何一個托福寫作題目，考生都有例子可寫。