關鍵詞：微課中等職業院校電氣控制技術
随着人們生活水平的逐漸提高，中等職業院校學生會攜帶手機，并且能夠熟練地操作筆記本電腦，這就促進了微課的不斷傳播和應用。微課自身容量比較小，因此學生通過備課學習一些内容，比較容易接受，操作起來更加方便快捷，有利于提高學生的學習效果和學習質量。由此看來，在中等職業院校電氣控制技術課程教學過程中必須充分發揮微課的作用，這樣能夠促進學生更好地掌握理論知識，從而培養學生的專業素質以及專業技能。
一、微課在中職電氣控制技術課程教學中的重要意義
在中等職業院校中，電氣控制技術是一門重點的自動化專業課程。因此在這門課程的整個教學過程中，必須明确電氣控制技術課程的具體内容。主要介紹低壓控制電器的運行狀況、工作原理以及運行特點等方面的内容，并且明确電動機的控制電路所涉及的應用原理和方法，對這些内容進行詳細的了解和分析。與此同時，在電氣控制技術課程教學過程中還有一項比較重要的内容，就是電路的安裝以及檢查等工作。所以電氣原理圖和安裝圖是學生學習的重點内容也是難點内容，教師對于這部分内容的講解，也是非常重視的，但是并不能夠取得良好的教學效果和教學質量，學生不能夠完全清楚電氣原理圖的相關内容，這就使學生在今後的工作以及生活中，不能夠較好地進行維修工作以及安裝工作。由此看來必須在電氣控制技術課程中，講解原理圖和安裝圖内容的時候，充分發揮微課的作用，這樣才能幫助學生明确原理圖相關的知識理論，能夠促進學生在今後的工作中發揮自身的積極作用，從而促進學生的進步和發展。
學生工作之後，在進行電路的檢修工作以及電路的安裝工作過程中，必須充分應用電氣原理圖的相關理論知識，這樣才能夠順利地開展工作。所以必須幫助學生能夠準确地識别電氣原理圖，并且形成完整的知識體系，将電氣原理圖更加具體地呈現在學生的面前。通過微課視頻制作動畫，将安裝圖以及原理圖放在同一個畫面中，這樣能夠幫助學生進行區分和理解，激發學生的興趣，更好地理解知識并且記憶知識。
二、原理圖以及安裝圖微課的具體應用和研究
在中等職業院校電氣控制技術課程的教學過程中，充分應用微課，尤其是原理圖以及安裝圖微課教學非常關鍵。原理圖以及安裝圖微課的教學主要内容就是制作并且明确相應的電路電氣動畫，圍繞主題選擇合适的資料，加強教學設計工作，并且通過教學課件以及教師課堂講解，形成電氣原理的教學視頻，這種教學視頻具有明顯的特點。
1.内容更加具體并且主題明确
在中等職業院校電氣控制技術課程教學過程中，講授原理圖以及安裝圖的相關知識，通過微課視頻針對具體内容進行詳細的講解。在這種情況下，所圍繞的問題就是突出的重點問題以及難點問題，因此具有一定的代表性，對于學生的學習具有積極促進的作用。在原理圖和安裝圖微課視頻教學過程中，應該使用科學合理的教學手段和方法，并且根據教學目标以及教學内容來确定微課的内容，這樣能夠保證所講授的内容更加具體，從而凸顯主題。這對于學生的學習來講非常關鍵，具有非常重要的意義和作用。
2.效果簡化，傳播良好
中等職業院校電氣控制技術課程當中所涉及的原理圖内容以及安裝圖内容，通過微課來講授這兩項内容，會促使成果更加簡化，并且傳播效果良好。電氣原理圖以及安裝圖的課程，涉及的内容以及容量比較小，并且在講授過程中時間很短。與此同時，所制作的微課視頻是用相應的格式，這樣能夠在很大程度上促進學生更加自主方便地進行學習，微課視頻可以下載到終端設備中，這樣能夠保證學生随時随地觀看視頻。充分應用手機和筆記本電腦播放微課視頻的内容，針對視頻當中的内容進行讨論和交流，因此傳播效果非常明顯。
3.内容相對較少
在原理圖以及安裝圖微課講授過程中，涉及的教學内容相對較少。這種特點促使中等職業院校中的學生能夠更好地理解原理圖以及安裝圖的知識内容，與此同時，在制作原理圖和安裝圖微課視頻的過程當中，主要内容傾向于電氣原理圖。這可以促使微課的教學内容更加具有針對性并突出重點，與傳統的教學模式相比較，傳統教學内容比較廣泛，沒有明顯的重點和難點，而微課教學的一個非常突出的特點和優勢就是重點和難點非常明确。
4.教學視頻時間較短
電氣控制技術課程中，原理圖和安裝圖微課視頻的一個突出特點，就是時間比較短。在日常學習過程中，中等職業院校中學生的注意力不能夠較好地集中，并且保持狀況也是不理想的。通常情況下，學生有意識地進行記憶的時間就相對較短，尤其是在學習電氣原理圖的過程中，由于理論知識比較枯燥乏味，而且所使用的教學方法和模式不夠科學合理，導緻學生不能夠集中注意力。另外，學生在學習過程中，不能夠保持較長的時間，所以應用微課這種教學方法能夠幫助學生集中注意力，并且較好地記憶一些學習的内容和知識。因為微課的時間較短，對于學生注意力集中以及保持的要求較低，根據這個特點制作出的視頻具有明顯的優勢。這非常符合學生自身的認知特點以及心理特點，保證學生的學習時間，所起到的作用非常明顯。例如，在中等職業院校中學生進行自習的時候，教師可以安排幾分鐘來進行微課的教學。因為微課的視頻時間較短不會占用學生大部分的時間，能夠讓學生更加容易接受。與此同時，微課這種形式更加新穎，能夠充分吸引學生的注意力，促進學生更加積極主動地參與到課堂活動中，從而能夠有效地掌握電氣控制技術課程的相關内容。
5.情景化教學效果明顯
在中等職業院校中，想要幫助學生更好地掌握一些專業理論知識，并且形成專業技能，就必須注重使用一些現代的教學手段，不斷地更新自身的教學觀念和思想。其中使用微課這種形式進行電氣控制技術課程教學有着明顯的效果。主要是通過微課能夠創造課堂學習情境，通過創設課堂學習情境，學生能夠受到潛移默化的影響，更加積極主動地參與到課堂活動中。通過教師在課堂上的描述以及微課視頻的展示能夠在學生頭腦中形成一定的情境，這樣對于學生的理解來講非常關鍵，能夠促進學生更加容易地理解這些理論知識，并且形成一定的操作技能。在制作播放原理圖和安裝圖微課視頻的整個過程中，充分考慮實際狀況，教師進行有效的講解，學生更加容易接受這些理論知識，在加深學生印象的同時幫助學生記憶。例如，電氣控制技術課程的教師，在介紹低壓電器的結構以及參數、工作原理和方法的過程中，充分應用微課教學模式，能夠形成一種教學情境。通過形成這種教學情境，将不同的教學資源，進行充分的利用以及組合，通過微課視頻展示電氣設備的工作原理以及具體運行狀況，學生通過觀看能夠提高記憶能力。
三、原理圖以及安裝圖微課的不足之處原理圖和安裝圖的微課本身有一定的特殊性，主要的學習目的就是進行有效的内容介紹，并且讓學生能夠更加容易理解這些理論知識和内容。由此看來，原理圖以及安裝圖微課的教學内容涉及的知識面比較狹窄，因此不是一門完整的課程。與此同時，所使用的内容格式，不存在動态性并且比較固定，要使原理圖和安裝圖微課自身形成一門完整的課程，就應該添加一些輔助方法，通過适當的練習以及評價來促使原理圖和安裝圖微課更加完整。
四、小結
綜上所述，中等職業院校電氣控制技術課程教學所涉及的電氣原理圖以及安裝圖的理論知識非常複雜，學生學習起來有一定困難，因此需要采用微課方式來促進學生理解這些理論知識，并且形成專業技能。微課視頻發揮着重要的作用，所以應當重視微課視頻教學，這樣才能促進并且提高學生的專業知識和專業技能，這對于學生今後的發展，具有非常重要的作用。
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(作者單位:天津市機電工藝學院)