掃碼聽名師微課堂作為一種語言測試，托福考試重點考查考生的英語語言水平。因此，能夠寫出正确、流暢的英語作文是考生在托福獨立寫作單項上取得高分的必備條件。在《托福考試官方指南》(TheOfficialGuidetotheTOEFLTest，下文簡稱OG)中，關于獨立寫作語言運用方面的要求是這樣的：“Languageuseisthethirdcriteriononwhichyouressaywillbejudged.Togetatopscore,anessaymustdisplay‘consistentfacilityintheuseoflanguage.’Thereshouldbeavarietyofsentencestructures,andwordchoiceshouldbeappropriate.”考生由此可以看出，托福獨立寫作對于語言的總體要求是consistentfacilityintheuseoflanguage(語言運用和諧流暢)，具體要求是avarietyofsentencestructures(句子結構多樣)和wordchoiceshouldbeappropriate(措辭貼切得體)。本文筆者就來介紹如何在托福獨立寫作中做到句式多樣。
首先，考生需要知道什麼樣的句子是沒有變化的，請閱讀下面這段文字：“Mybrother,Tom,isagoodexample.Tomlivedinthecountrywithmygrandparentsfortwelveyears.Thenhewenttothecity.Hestudiedinamiddleschoolthere.WhenTomwaslivinginthecountryside,heseldomfellill.Heenjoyedhimselfinthenatureeveryday.Whenhewenttothecity,hegraduallyfelthisthroatsoreandoftencoughed.”這段話是筆者的一位學生在平時練習中寫的，裡面的句子大多是簡單句，而句子的主語不是Tom就是he，讀來非常單調。這樣的表達就是缺乏句式變化的表達，在托福獨立寫作中是拿不到高分的。此時就需要改變句子結構，使表達方式變得多樣。下面筆者就來介紹一些常見的句式變化方法。
1長、短句結合
英語作文中句子的質量往往受其長度影響，但這并不是說所有的句子都越長越好。在英文寫作中，以簡單句為代表的短句能夠給人留下比較深刻的印象，适用于一針見血或開門見山地表明論點，如“主語+謂語+賓語”結構(Livinginthecountrycontributestoourhealth)，或“主語+謂語+雙賓語”結構(Sportsteachpeoplethespiritofcooperation)，或“主語+謂語+賓語+賓語補足語”結構(Thedevelopmentofpublictransportationmakestravelconvenient)。而以複合句為代表的長句(包括名詞性從句、形容詞性從句、副詞性從句)則适用于表達非常複雜的邏輯關系，或是用于解釋不同現象間的關系，如“Manyteenagerscomplainthattheytrytocommunicatewiththeirparentsandareeagertogetsomeadvicefromthem;however,itisalwaysfutiletodoso.”
由于長句和短句功能不同，在托福獨立寫作中，考生可以用短句來表達關鍵信息，尤其是引言段中的全文論點(thesisstatement)和正文段的主題句(topicsentence)，然後用長句來描述引言段的背景信息、對正文段的主題句進行擴展，比如下面這段文字：“Childreninmodernsocietyhavebecomemoredifficulttounderstandthanchildren50yearsago.Theyacquirealotmoreinformationandideasthantheirpredecessorsdidandtheyobtainthisfromvarioussources,suchasmassmediaandtheInternetinformationandideaswhichtheirparentscanneveracceptbecausetheyarenotopen-mindedenoughandarereluctanttotakeonnewconcepts.Therefore,thegenerationgapbetweenparentsandchildrentodayhasbecomebigger,andthisimpedescommunication.”這一段中，寫作者在開頭直接用一個短句點明主要觀點，然後用幾個複雜長句進行闡釋，長短句交替出現，避免了枯燥、乏味的問題。
2松散句和圓周句結合
松散句(loosesentences)是指那些在句子開頭就先給出中心信息，然後再在後面附加大量修飾語或細節進行補充說明的句子。也就是說，松散句會把主要信息放在次要信息之前，例如：“Wecangetalotofinformationaboutvariousproductswhenwewatchcommercials.”圓周句(periodicsentences)則會把最關鍵的信息放在整句話的結尾或比較靠後的位置上，即将次要信息放在主要信息之前，形成欲揚先抑或欲抑先揚的效果，例如：“Itisatruthuniversallyacknowledgedthatasinglemaninpossessionofagoodfortunemustbeinwantofawife.”一般來說，松散句相對簡單、易懂、自然、直接，圓周句則比較複雜、莊重、正式、文雅。考生在寫獨立寫作部分的作文時可以将兩者結合起來，以使文章錯落有緻。
3使用分詞結構
寫作時，考生們基本都會有意識地去使用一些狀語從句和定語從句。然而，從句使用過多，也會顯得單調。因此，考生可以嘗試将一些從句變為分詞結構。
1.在狀語從句中，如果從句主語和主句主語一緻，可以使用分詞結構。首先，考生要确認從句主語與主句主語一緻。然後，考生可以去掉從句主語，将從句謂語動詞改成合适的分詞。最後，考生可以根據句意删除或保留從屬連詞(如表示時間的before、since、as、after、while、when和表示原因的because、since、as等)。比如下面三組句子。
①修改前：Whiletechnologycreatesnewjobsinsomesectorsofeconomy,ittakesawayjobsinothers.
修改後：Whilecreatingnewjobsinsomesectorsofeconomy,technologytakesawayjobsinothers.
②修改前：Ashegraduallygotusedtothewayoflifehere,hebecamelesshomesick.修改後：Graduallygettingusedtothewayoflifehere,hebecamelesshomesick.③修改前：Whenhewasaskedabouthisrecentlife,hekeptsilent.
修改後：Whenaskedabouthisrecentlife,hekeptsilent.
2.在定語從句中，如果先行詞在從句中做主語，也可以使用分詞結構，即将定語從句改為現在分詞或過去分詞。例如，“Peoplewholiveinthecountryareoftenfriendly”可以改為“Peoplelivinginthecountryareoftenfriendly”，“Childrenwhoareraisedinbigfamiliescangetonwellwithothers”可以改為“Childrenraisedinbigfamiliescangetonwellwithothers”。
4狀語前置
除了使用分詞結構來改變句子開頭，考生還可以将由副詞、介詞短語、動詞不定式等構成的狀語結構放在句首。這樣不僅能使句式發生變化，還能賦予句子一種長短相間的節奏感。比如下面幾句話。
Undoubtedly,teenagersareeasilyinfluencedbytheviolentcontentinthosemovies.
Withoutdoubt,technologyhaschangedthewayindividualsinteractwitheachotherincontemporarysociety.
Toalleviatetrafficcongestion,themunicipalgovernmentshouldencouragepeopletousepublictransport.
5使用倒裝句
寫作時，考生還可以采用倒裝結構來變換句式，以對句中的重點信息加以強調。英文寫作中常用的倒裝結構有五種。
1.介詞短語作地點狀語置于句首，主謂完全倒裝，比如：“Onthetopofthemountainstandsatemple.”
2.否定詞(如seldom、notonly、undernocircumstances、bynomeans等)提前，主謂部分倒裝，比如：“Seldomdopeoplerealizethatpollutionhasbroughtaboutsomeseriousproblems.”
3.Only位于句首修飾狀語，主謂部分倒裝，比如：“Onlyinthiswaycantheproblemofchildobesitybeeffectivelycontrolled.”
4.“so…that…”結構中的“so+adj./adv.”置于句首，主謂完全倒裝，比如：“Sovaluableiswaterthatwecannotaffordtowasteit.”
5.分詞位于句首，主謂完全倒裝，比如：“Addingtosocietalchangestodayisanenormousstockpileofinformation.”
6使用強調句
除了使用倒裝句，考生同樣可以使用強調句來對句子的重點信息進行有效強調。強調句的結構通常為“Itis/was+被強調部分+that…”，例如：“Itisforthebenefitofmaintainingtheecologicalbalancethathumanbeingsoughttoprotecttheendangeredanimalspecies.”一般來說，在托福獨立寫作中，強調句多用于以下三種情況：①在開頭段提出論點；②在正文段末進行小結；③在結尾段再次強調自己的論點。
7添加插入語
除了在句首部分進行變化，考生也可以在句子中間使用插入語結構，以增強句子的節奏感。插入語既可以是單詞、短語，也可以是句子。比如“Thecomputer,anindispensablepartofourlife,hasbroughtusgreatconvenience”或“Collegestudents,lackingsocialexperience,areeasilycheated”。
8使用問句
在寫作中，除了使用陳述句結構，考生偶爾也可以使用一些問句，如修辭疑問句(rhetoricalquestion，類似于中文的設問句)、反問句(echoquestion)和感歎疑問句(exclamatoryquestion)，以使句式更加豐富。比如：“IftherewerenoInternet,howcouldpeoplegetvarioustypesofinformationimmediately?”又如：“Doesstudyingtogetherwithagroupofpeoplereallyimproveefficiency?Theanswerisdefinitelyno!”
9使用過渡詞
除了筆者上文介紹的這些方法，考生在寫作時還要注意上下文的銜接。對于托福獨立寫作，高質量的文章一定要行文流暢，各部分的起承轉合不能有生澀之感。而銜接的主要目的就是要把文章中各部分的内容有機地連接起來，使其成為一個整體，幫助閱讀者更加清楚、準确地判斷各部分之間的關系，更好地把握全文邏輯。這一點在托福獨立寫作評分标準關于結構(Organization)的要求中也有強調。那麼要做到這一點，最簡單的方法就是使用過渡詞。以下是筆者列出的一些常見的過渡詞，供考生參考。
1.表對比：incontrast、onthecontrary、while、whereas、ontheotherhand、nevertheless
2.表舉例：forexample、forinstance、suchas
3.表順序：tobeginwith、whatismore、lastbutnotleast、firstandforemost、secondly、inaddition、inthefirstplace
4.表遞進：besides、furthermore、moreover
5.表原因：dueto、thanksto、owingto、becauseof、because、as、for、since
6.表結果：asaresult、thus、hence、therefore、consequently
7.表總結：onthewhole、inconclusion、inshort、tosumup
筆者在上面提到的這些方法并不是單獨使用的，往往是結合在一起使用。不過，各位考生不要誤以為句式多樣就是要多寫長難句，殊不知濫用長難句會使語言變得繁冗、拖沓。比如說，考生若想表達“Mary是一個漂亮的女孩子”，寫成“Maryisabeautifulgirl”就可以了，如果偏要寫成“Maryisagirlwhoisbeautiful”，句子看上去是變長了，還用了定語從句，但實際上顯得非常累贅。