哲理的故事：
有一次，美國“動物奇幻小說女王”凱瑟琳·拉絲基想從馬的角度去寫美洲的開拓史，就去羅徹斯特大學圖書館翻閱資料。圖書館的管理員黛安了解了她的來意之後，就很熱心地幫忙一起查找資料。
不久之後，凱瑟琳就開始動筆了。原本凱瑟琳打算采用一種“寓教于書”的寫法，借用自己的故事去教育孩子，或在書中揭示一些現實。她把這個想法告訴了黛安，黛安卻說：“每年都有許多人來羅徹斯特大學圖書館借閱各種書籍、查找各種資料，然後編寫成故事給孩子閱讀。說句實話，如果您寫出來的故事隻是給孩子提供答案的，那麼您寫完之後幹脆放到我這裡算了，因為反正會有人來‘找答案’！”
聽完黛安的話，凱瑟琳感到很震驚。她愣了有足足五秒鐘，然後緊握黛安的手，連聲說：“謝謝你！謝謝你！我知道該怎麼做了！”
一段時間之後，凱瑟琳借用美國西部野馬傳說，寫出了這樣一個充滿幻想的故事：西班牙征服者帶着馬群來到美洲，其中有一匹母馬生下了小母馬，因為食物匮乏，整個馬群都被主人扔進了茫茫大海。小母馬跟着馬群掙紮着登上陸地，媽媽卻不幸葬身鲨魚之口。小母馬帶着馬群曆經千辛萬苦，其中有貪婪的殖民者布下的天羅地網，也有野獸神出鬼沒，但最終，它們成功回到了遍布茅香草的發源之地。
這個故事，就是如今熱銷各國的動物小說《危境馬王》。《危境馬王》出版之後，凱瑟琳接受了不少媒體的采訪。其中記者們問得最多的問題就是：“《危境馬王》的故事跌宕起伏，您是想借故事告訴孩子們什麼道理嗎？”
凱瑟琳說：“不不不，我不希望孩子們在我的作品中尋找什麼答案。我最希望看到的，是孩子們在閱讀這本書時感到激動。換句話說，我更關心我的作品在孩子心中能激發出什麼樣的問題。”
“您為什麼會這樣想？”“因為我的朋友黛安曾給過我一個很重要的創作啟示：講述好故事的價值，要遠遠高于給出答案的價值，即好故事勝于好答案！”
（張珠容）
故事的哲理：
作為管理者，你是在讓員工去根據組織設定的目标去尋找答案，還是去激發員工去創造目标并實現創新？很多時候，不是員工缺乏創新能力，而是管理機制把創新的路堵死了。