在從事四胡演奏與教學工作的同時，吳雲龍大師還積極的進行着蒙古族音樂的創作，先後創編出了如《白馬》、《牧馬青年》、《草原騎兵》、《摔跤手》等等作品，絕大部分已經成為蒙古族音樂寶庫中的珍品和民族音樂教育事業中的經典曲目。1972年，他到烏蘭哈達邊防騎兵部隊體驗生活，觀看騎兵部隊戰士們的訓練、馬上拼刺等，被英勇矯健的馬背騎手們所深深的震撼，有感而發，最後一鼓作氣寫成了四胡曲《草原騎兵》。這首經典四胡曲是我從小聽到大的，也是我最喜歡的民族音樂之一。我自幼學習小提琴，如今在内蒙古通遼市民族歌舞團擔任首席一職，接觸小提琴已有二十多年了，作為一名生長在科爾沁草原的蒙古人，我心中一直有一個夢想：那就是用我手中的小提琴來展現蒙古族音樂的風采，用我的力量讓更多的人了解民族音樂，喜歡民族音樂。有句話說得好：民族的就是世界的；優秀的民族音樂終究會走上世界舞台，現在我就在這方面作些嘗試。選擇《草原騎兵》是因為我對這首經典曲目比較熟悉，從小就在聽，參加工作後更是不斷在舞台上演繹，受到廣大人民群衆的喜愛，這首創作于上世紀七十年代的經典曲目描寫了蒙古騎兵的生活，時而慷慨激昂，時而委婉悠揚，讓人百聽不厭。
下面就我在演奏《草原騎兵》這首曲目時所得的一些心得體會作如下論述：
全曲共分為引子、第一至第三部分；引子部分描寫的是騎兵戰士一天生活的開始，軍号急促嘹亮的聲音，劃破寂靜的天空，新的一天開始了，曲調激昂，号聲催人奮進，此部分運用泛音來模仿軍号，用強弱對比的旋律展現軍号從四面八方傳來，騎兵們聞号奮進，策馬揚鞭的畫面立即展現在眼前。此節中的演奏我運用小提琴的演奏技法來模仿軍号。
又運用小提琴演奏中的伸指法，利用重音，把每小節的第一拍加重來完成前四小節；5、6小節（譜例2）四胡運用了連弓來演奏，我則運用了連弓加跳弓的技法，更加體現出了本節要表達的活潑、清晰、跳躍的效果。
7至17小節（譜例3）我先運用了小提琴演奏中的碎弓技法，由弱漸強，接着作了一小節重音和連續五小節的後十六，并由弱漸強，最後運弓加力度重音來完成此段。這裡我要着重強調第7小節第2拍：我運用了自己創造的左手技巧“回旋抹音”，即一手指在指闆上的一個固定區域迅速上下抹動一點點，這個技巧與小提琴演奏中的滑音相似，但要求該技法運用時指尖更加靈活、精準并且迅速，該指法運用時音色變化極為微妙，運指過程中力度不夠或是指尖滑動範圍過大都是不行的，運用這種技法能讓小提琴在演奏蒙古族民族音樂的時候充分展現出民族音樂獨有的韻味。
第一部分是快闆，采用了科爾沁民歌旋律為主題，四胡在該段融入了顫音、滑音、止音、回音和打音等加花技法，運用彈奏雙弦和音等特色技法開展旋律，弓法豐富多變，表現騎兵戰士跨上戰馬馳騁疆場的場景；在該樂段我多數運用了小提琴的依音、上波音和滑音的演奏技巧來演奏，尤其是滑音的運用效果更具有民族特色。在該段的第48小節（譜例4）我再次運用了引子環節提到的演奏技巧“回旋抹音”，使該節樂曲聽起來更加有民族特色。
第53、55小節（譜例5），在演奏時我運用了“雙指連續下滑音”，這在小提琴演奏中也是沒有出現過的，即左手的兩個手指在16分音符的快速演奏中輪流向下滑動，而且每次滑動都要求無論是在音準上還是節奏上都要非常精準，隻有這樣才能達到極緻的效果；
同樣在該段的第65、68、69小節（譜例6）也采取了“雙指連續下滑音”的演奏技巧，但這次是雙指輪流向上滑動。我演奏這樣的技巧都用左手的2、3指，因為這兩個手指更加靈活，指尖更加飽滿，更能把這種技法展現得淋漓盡緻。
從85--92小節（譜例7）開始采用碎弓演奏雙音的技巧。
第二部分是慢闆（譜例8）；音樂旋律以抒情為主，表現騎兵戰士們緊張訓練之餘的休息場面，音樂浪漫悠揚，安甯、放松、思念等等元素盡在其中。此段中最具特色的是四胡演奏時的四指滑音的加花技法，我在演奏時則運用小提琴中的實音到泛音的滑音技巧，即在3度音之間上下滑動，來表現民族音樂獨有的韻味，該段落演奏時我還采用了小提琴的顫指和倚音的演奏技巧來表現民族音樂的特色。
此部分的尾聲部分是一段華彩演奏，演奏技巧和難度極高，我運用滑音、依音、撥音（上下）、回轉滑音、泛音結合快弓和我獨創的回旋抹音技法的綜合運用來完成此華彩部分。
第三部分是快闆，是整首曲子的結尾部分，節奏明快，在此節中我運用快弓加馬蹄弓的弓法，在這一段落中最具特色的就是四胡模仿戰馬的嘶鳴聲，我在演奏這部分時運用了由一指迅速從低音區滑向高音區的指法，下行時由一指帶動其他三指作抖動式滑行，由此形成了戰馬的嘶鳴聲。尾聲：我是出生在科爾沁草原的孩子，和吳雲龍大師還是同鄉，我為科爾沁草原能出現這樣一位音樂家而感到驕傲，為能夠聽到這麼美妙的民族音樂而感到幸福。《草原騎兵》是吳雲龍大師的經典之作，作品既有科爾沁叙事民歌特色，又有許多創新的地方，加上吳雲龍大師出神入化的精彩演繹，已經達到登峰造極的地步，這次我運用小提琴演奏民族音樂是一次嘗試，但我相信随着時間的推移，會有更多的人來研究這一課題，讓我們優秀的民族音樂綻放出更加絢麗的光彩！