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兩位老師和一座橋的約定

时间:2024-08-14 12:45:36


   

  海南省瓊中黎族苗族自治縣境内,綿延着黎母山脈。黎母山下,奔流着大邊河。大邊河上沒有橋,北岸三個村莊的人們世世代代靠涉水出山。河之南,立着簡陋的灣嶺鎮大墩小學。


   

  1976年9月1日,是海,南灣嶺鎮大墩小學新學期開學第一天,也是王文周成為大墩小學民辦教師的第一天。他發現河對岸高田村和高灣村有三個孩子沒來報到,中午的時候,他趟過齊腰深的河水,濕淋淋地去孩子家中詢問緣由。


   

  “我們也想讓孩子上學,可是過河不安全。”家長的理由隻有一個。21歲的王文周沉吟片刻後,昂起頭說:“這樣吧,我來接送他們上學!你們相信我:隻要我在,孩子就不會出事!”


   

  王文周自己也沒料到,這一承諾會是那樣沉重,沉重到要用一個人半輩子的時間來兌現。這位月工資隻有3元的黎族民辦教師,開始了他33年以背作橋的生涯。


   

  1984年,同樣是民辦教師的黎族青年王升超成了王文周的同盟。他說:“文周老師承諾做到的,我也一定會做到!”


   

  2009年2月23日,在兩位老師接送學生達33年的河邊,見到這兩任大墩小學的校長時,王文周已經54歲,王升超也45歲了。


   

  王文周和王升超多少次趟過這條河,他們自己也記不清了。王文周說:“你就算雨季吧,一年中隻算45天,一天來去4回,每回各送10個學生,再分别乘以33年和25年。”乘出的數字令人心驚:按最保守的計算,33年,兩位老師趟過大邊河超過10萬次!


   

  學校每天早上七點半上課,七點整,王文周和王升超就會分頭來到高田村、高灣村和搭擇村的河口,把沒有家長送的學生背過河來。中午放學後,背孩子們回去――學校條件差,沒有食堂。下午兩點再接,四點半再送。


   

  水深的時候,兩位老師一天得換四次濕衣褲。水淺的時候,衣服濕得不太厲害,他們就穿着半幹半濕的衣服給學生上課,直到靠體溫把衣服暖幹。


   

  就這樣,兩位王老師背過了兩代人,背大了幾百人。


   

  冬天是大邊河河水最淺的時候,孩子們原本可以自行過河。可是,冬天反而是最讓兩位老師痛心的季節。


   

  王文周說:“你想啊,幾攝氏度的水溫,踩下去,凍得刺骨啊!反複浸泡,不需幾天,孩子的雙腿就凍裂得像蟒蛇皮一樣了。低年級的教室裡,常常是一邊上課一邊傳出哭聲,小孩子疼得受不住。”


   

  兩位老師隻好繼續背孩子們過河,結果是,兩位老師的腿凍成了“蟒蛇皮”。太陽一照,鮮血從裂痕中冒出來,痛得更厲害。可是,他們笑了。因為,孩子們的哭聲聽不到了。


   

  2月底,是大邊河最甯靜美麗的季節。王文周笑得滿臉輕松:“水淺了,不冷了,大孩子可以自己過。我們隻要掩護就行。”


   

  其實,在大邊河裡,每一步都是嶙峋的亂石,每一步都有被青苔纏住的荊棘。20米寬的河道,需要27分鐘才過完,到達對岸時,雙腳總會多處被割傷劃破。常人無法想象33年10萬次趟過它該是怎樣一種痛!


   

  在河水中走過10年後,王文周落下了關節炎,可他依然一瘸一拐地背學生過河。


   

  令人欣慰的是,大墩小學曆年學生入學率均達到99,8%。更令人動容的是,兩位老師在河中經曆過無數次生死攸關的險情,卻從未發生過一起事故。


   

  雨季來臨,河水常常漲至10多米。這時候,他們隻能靠自創的“交通工具”,木頭、木盆、自紮的竹排、大号塑料壺和廢舊輪胎統統用上,讓學生趴在上面,推着遊過河去。


   

  大邊河是王升超的媒人。24年前,一位名叫陳海霞的女青年到高田村訪友,回家的時候被驟漲的河水攔住了,坐在河邊嗚嗚地哭。正在送學生過河的王升超見了,二話不說把她背過了河。兩年後,女青年成了他的妻子。


   

  王升超的家原本也在河北岸的高田村,與學校隔河相望。2004年,他捏着幾十年的全部積蓄一萬元,下決心在河南岸建房子。盡管建的是三間平房,他還是欠下了4萬元的巨債。


   

  陳海霞為了讓丈夫安心教學,毅然扛起了生活重擔。家裡3畝槟榔、3畝稻田、2畝花生和木薯、1000株橡膠、200株紅心橙,外加8頭大肥豬,都靠陳海霞一人打理,隻有割稻、犁田才讓丈夫幫忙。


   

  而在王文周的家中,找不出一件價值超過百元的物品。給他們夫妻和兩個孫子拍照的時候,他堅持要站在建了29年的土房子外面照,這樣,使他的家看起來要體面一些。


   

  這麼多年來,兩位老師背學生過河,從來沒得到過一分錢報酬。他們常說:“自己心甘情願的,要什麼報酬呀?”


   

  正因為有這樣的胸懷,如果有人記得他們,他們會由衷的分外感激。


   

  有一次,王升超送孩子們回家,當他把最後一個孩子送上岸時,發現孩子們并沒有像往常一樣立即回家,而是站在河邊朝他揮手,直到他上岸,他們才一溜煙跑遠。


   

  孩子們也在擔心老師的生命安全啊!那一刻,王文周覺得好幸福、好溫暖。他感動得哭了,淚水怎麼也止不住。


   

  河對岸的孩子們是多麼渴望有一座橋啊!


   

  而事實上,王文周和王升超用他們并不結實的脊背,已經在孩子們心中築起了一座精神的橋梁。


   

  有一年初秋的一天,王文周背着一個一年級的學生過河。走到河中央,那孩子的書包沒拿好,突然掉到河裡,孩子一急,一骨碌從老師背上跳下來要去搶書包。王文周本能地一反手把孩子抓住,可書包卻被河水沖走了。


   

  過了河,王文周把那孩子痛斥了一頓:“你的小命不要啦?”孩子抽抽噎噎地說:“老師,書包也是我的小命!我要讀書!”王文周心頭一震:一個剛剛踏進小學校門的學生,卻能把書視作自己的命,這就是山區的希望啊!他緊緊抱過孩子,熱淚盈眶。


   

  王文周和王升超怎麼也想不到,有朝一日,他們會盼來一座真正的橋。兩位老師的事迹傳開後,全體海南人被深深感動了。在有關領導的過問下,從大墩小學通往高田村和高灣村的高架橋就要動工了。


   

  2009年2月24日,一位香港企業家為學校捐款10萬元,希望為學校修建食堂、圖書室和圍牆,并改建操場和廁所。他還帶來了130套課桌、10套辦公桌椅、6張講桌、110套書包和文具。


   

  王升超作為一校之長,穿上了他最好的20元的襯衫,以示對客人的尊敬,并安排人放了10萬響的鞭炮,來表達全體師生的感激。客人眼睛濕濕地說:“該感謝的不是我,而是兩位王老師。我們所有人都要感謝他們!海南要感謝他們!中國要感謝他們!”


   
   
   

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