學習主要是孩子自己的事情，如果孩子在學校表現得十分優秀，自然會得到老師的垂青。反之，家長再怎麼“表示”，老師恐怕也有心無力。作為家長，與其費盡心思曬各種關系，不如培養起孩子良好的學習習慣更實在。退而言之，即便通過各種“手段”赢得了老師的關愛，對孩子而言并不見得就是好事。試想，一個習慣被照顧的孩子，一旦遭遇風雨，結局将會如何？
把孩子放在熟人班上或者托關系讓孩子在學校“備受照顧”，這樣真的對孩子好嗎？一旦離開這個人為提供的溫室，極細小的事情，對孩子來說可能也是天崩地裂的傷害……既然我們不能保護孩子一輩子，為何不讓他們早點和别人一樣，遇見應該遇見的事情，經曆該體驗的情感，品嘗應該品嘗的滋味。如果明白了這些道理，家校關系還用如此費盡心機嗎？
□9月23日《錢江晚報》胡欣紅