住在山腳下的人們擡眼北望，山頂好像與天連在了一起，村裡的人們都叫它“天上”。
家鄉的地勢是兩山加一溝。北面山高陡峭無人居住，山上一棵棵幾百年的崖柏，與南山上的人們遙遙相望。南面山坡地域寬闊，土地肥沃。兩山中間有一條很深的山溝，溝底北上延緩凸起，海拔900多米，與霞雲嶺相連。南下經過栗元廠村、五合村，與六渡村銜接。雨季來臨時，洶湧的洪水從溝底波濤滾滾流入美麗的拒馬河。
我的家住在南山坡，高度與北山頂平齊。雖然北山上面的草木，一眼望去看得非常清楚。但走起路來，要從南山頂走到山底，再爬北山，山高路險步行困難。
我從小就夢想着，爬到北山頂上去。看看北山頂上的風景；看看南山坡上的層層梯田、座座民宅；看看北鄰的百花山，南淌的拒馬河。但始終沒能如願。
随着年齡的增長，爬上北山的願望越來越強烈，成了每月的計劃行程。
金秋時節，經過3個多小時的努力，我終于登上了北山！
站在北山頂，心潮澎湃，不禁大喊：北山，我來啦！
環看四周,峰巒疊翠、風景如畫的家鄉王老鋪，好似由九條山嶺沿龍脈一般排列組成。猶如九條巨龍，争相到溝底河中飲水。又似九龍捧珠，侍奉着家鄉王老鋪村。九條山嶺由北向東、向南、向西依次是:望嶺山、大青山、大梯子山、小梯子山、北坨山、大嶺山、西坨山、嶺西山、南坨山。
站在山頂，你還會發現，這是一座蜿蜒匍匐狀如長龍的山。龍頭朝西，脊背環繞在東北，龍尾向南延伸，又向西回抱，威風凜凜卧在村子的四面八方。九龍相鄰，又有五虎陪伴，五虎威猛雄奇地蹲踞在九龍旁邊。它們似在凝視，似在對語，又似在守候。日複一日，年複一年，護衛着家鄉人們的安甯。
“山不在高，有仙則名。”這些山雖然海拔都沒有超過千米，但山巒起伏，樹木蔥茏，峭岩幽谷，古洞清泉。構成了一幅風光秀麗、雄偉壯觀的山水畫卷。
此時，我站在北山頂上，又一次大聲朗讀起王老鋪村三清洞碑文：“山環水抱，創來千古之奇觀。虎踞龍盤，足備一時之玩賞。白雲低，紅日近，自古常昭。悅鳥性，空人心，于斯為盛。誠所謂，三寶之地萬法之門也。”我的朗讀聲，伴随着山頂的風聲，傳遞到家鄉的四面八方！
啊！難怪古人把家鄉王老鋪描寫得這樣美麗，原來他們也到過北山。真是不到北山頂，難知家鄉美呀！
放眼望去，首先映入眼簾的，是一條像飛龍般鑲嵌在南坡大地上的六石路。看着這條在陽光照射下閃閃發光的公路，我想起了為建設公路，付出心血和生命的人們。
記憶中，家鄉通往山外的路隻有幾條羊腸小路。這幾條小路，都是被山泉沖成的山路。是家鄉人用沾滿泥土的雙腳走出來的，是世世代代的家鄉父老翻山越嶺踏出來的。
1977年初秋，市公路局勘察設計隊一行45人住進王老鋪村。他們一路披荊斬棘，奔波于群山峻嶺之間。經過緊張而艱苦的野外作業，于當年底完成該道路施工設計圖。在勘察過程中，因為沿途山脈陡峭險峻，一名叫李蘭亭的年僅21歲的勘察隊員，在做測量時不慎失足滑落山崖，為此獻出了寶貴的生命。如今，在六石公路王老鋪段一山間轉角處，豎有一塊紀念李蘭亭的紀念碑。行路的人們走到這裡，都會向他緻以崇高的敬意！
現在老家的人們還經常提起，在修這條公路時逝去的穆希保、羅玉亭兩個人。在他們被炮火淹沒，奪去生命的那一刻，全村人都淚流如雨。在他們修路出事的地方，一到他們的忌日，還有人為他們燒紙祭奠。
為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。他們不知道，當年用年輕的生命換來的施工設計圖，成為日後建設六石路的科學依據。經過極端困難條件下的艱苦施工，1981年六石路初具雛形。修築而成的砂石路解決了沿線山區百姓的日常出行，六石路也提級為縣級公路。
他們不知道，他們用生命換來的六石路，為進一步開發房山旅遊資源，振興山區經濟，方便市民自駕出遊及騎行遊玩作出了貢獻。市政府按照“暢安舒美”的要求，再次投資，将六石路升級改造為旅遊景觀大道，2010年10月正式通車。
他們不知道，他們付出生命的路，起自拒馬河畔的六渡村，翻過一道山梁，最終連接到霞雲嶺鄉石闆台村的108國道。全長有31公裡，有233個彎道，有167個上下坡路段，連接了房山山區的南北動脈。
繼續南望，我看到了我的母校校址，想起了我的老師們，和從家鄉土地上走出去的教育工作者。我在王老鋪上了5年小學，兩年中學，初三那年開始到六渡上中學。教我學習的老師很多，但在家鄉王老鋪村，印象最深的是穆甫良老師、穆啟天老師。上小學時，穆甫良老師是我的語文老師，又是我的班主任。雖然在學習上我不是最好的學生，但我是特别聽話的孩子。在學校裡穆老師挺待見我，下課了有事兒叫我，課上提問也經常叫我，孩子們打了架還護着我。她對我有一種和藹可親的感覺，這種感覺在幼小的心靈裡留下了很深的印象。自從離開了王老鋪，就再也沒有見過穆甫良老師。
上中學時，教我語文的是穆啟天老師，他給我印象最深的是寫在黑闆上的字。他的字是楷書，寫在黑闆上端莊秀麗。上課時，他邊講課邊在黑闆上寫，我就在作業本上照着他的字練習，很多次都忘記了聽課！後來他從六渡到了良鄉，我們離得近了，交往得多了，了解得深了，他做人就像他的字一樣端正。特别是他孝敬老人，精心照料90多歲高齡的父母雙親，受到了衆人的稱贊。
家鄉的土地應該是培育老師的地方。我數了數，從家鄉王老鋪走出來的老師有近30人。他們之中最早的老師應該是穆希停，他是建國後家鄉王老鋪村的第一個師範畢業生。《房山教育志》裡這樣評價他：在40多年的教育生涯中，始終恪盡職守，兢兢業業，崇尚“奉獻、求真、創新”，堅持“誠”“勤”律己，以誠赴業，以勤導行。先後被評為北京市德育、三結合教育、特殊教育、全國書法教育等先進個人，被教育部、全國婦聯授予“家庭教育園丁”稱号，2000年被房山區人民政府授予“十佳公務員”稱号。穆希停的文化根基與他的老父親是分不開的。他的父親穆永文，曾當過八路軍的文化教員，也是家鄉的文化人。我高中畢業後在村林業隊幹活半年多，他的父親是林業隊隊長。在幹活和歇息時，他經常給我們講八路軍的故事和家長裡短兒的禮節常識。他教育年輕人要學習，要自立，要看長遠。
年長點兒的老師穆希存，曾在六渡中學當老師，後轉行到房山檢察院，辦理過多起大案要案，多次立功受獎。穆起坤從學校畢了業就搞教學工作，應該說當了一輩子老師。他從山區到平原，從教師到教務處主任，始終如一盡着自己的職責。他經常和兒子晨光說，人年齡大了要落葉歸根。後來，他把老家的石頭房子整理一新，過起了田園生活；年輕教師穆甫國，走出大山後，工作單位在房山教師進修學校。他刻苦學習，勇于鑽研，在房山外語教學中，成為出類拔萃的老師，為房山的外語教學作出了成績。憑着良好的口碑和較強的業務能力，已走上領導崗位。徐志珍出生在家鄉大山的最高處。參加工作後，在房山幼教事業上不斷學習、不斷總結，憑着領導的關懷和自己的努力，擔任長陽幼兒園園長已多年時間……
山中的小院子
半山上的村落
山霧缭繞站在山頂，看着村中的座座民宅，想起了全村人的大搬遷。不知出于什麼原因，全村從1993年開始搬遷。近千口人的大村，陸陸續續地遷往山外，現在隻剩下百十号人。這些人都年老體弱，已走不出遮風擋雨繁衍生息的大山。
我幾乎每月都要回家鄉一趟，因為我忘不了生我養我的地方。每當我回到家鄉，沿着寂寥的村落走一遍，觸目所及，心情甚感蒼涼、沉重。村裡有窗戶的房子很少了，雜樹之中，掩着一堵堵石片壘成的斷牆。牆頭上長滿了綠苔，房子的大概輪廊還看得出來。有的房頂已長滿了野草，一片荒蕪。我看到一座殘存的門樓，搖搖欲墜，像是随時都會轟然倒下，讓人望而卻步。曾幾何時，這裡都居住着一戶戶人丁興旺的殷實之家，如今卻是人去房空。
今天，我站在北山頂，思緒萬千。因為我走過房山的村村落落，看過房山的山山水水。卻從來沒有見過有家鄉這樣美景的地方，有家鄉這樣肥沃土地的山鄉。
我忘不了，幼時點着煤油燈寫字的日子；忘不了，媽媽在油燈下，錐底納幫為全家人做鞋的情景；忘不了，為了見到光明，全村人擡着千斤重的電線杆，在七八十度斜坡的山崖上齊聲呐喊爬行的鏡頭；忘不了，電燈發亮，人們見到光明，那種驚呆、喜悅的心情；我更忘不了，兒時趕着毛驢馱運貨物的場景；還沒有忘記，支農隊的師傅們為了家鄉人吃上自來水，翻山越嶺，鋪管接線，付出的辛勤勞動。
燈亮了,自來水來了,公路通車了，人們生活好了，可好多人卻搬走了。他們的屍骨也有的埋在了異鄉，永遠地離開了家鄉。
其實，山裡人是離不開大山的，山裡人是離不開生他養他的這片土地的！隻有這方水土能撫慰他們的心靈。
我時常問，為什麼要搬遷？有的說缺水，有的說交通不便，有的說山裡沒了發展……
這時，我看到了許多宅院裡又升起了炊煙，知道回家的人多了。我心想，這是家鄉的希望啊！沒有了人的家鄉還是家鄉嗎？家鄉的人們請珍惜這塊土地吧！在外奮鬥的家鄉人，你要多回家看看！
（編輯·韓旭）