一、系統的關于天、地、人的知識
我在北大上醫學預科時，學了6門化學，和北大生物系生物化學專業學得一樣多。學了兩門動物學，無脊椎動物學和有脊椎動物學。我第一次知道了鮑魚的學名叫石決明，石頭、決斷、明快。學了一門被子植物學。還學了各種和醫學似乎毫不相關的東西，包括微積分。
在中國醫學科學院基礎所學基礎醫學，當時學了大體解剖、神經解剖、病理、藥理等，從大體到組織再到基因，從宏觀到微觀都過了一遍。
在協和醫院學臨床，内、外、婦、兒、神經諸科都過了一遍。
現在回想起軍訓、北大、基礎、臨床，我常常問自己一個問題：學這些東西有什麼用啊？
第1點用途，更大範圍地了解人類，了解我們人類并不孤單。其實我們跟魚、植物甚至草履蟲都有很多相近的地方，人或如草木，人可以，甚至應該偶爾“禽獸”。
第2點用途，所有學過的知識，哪怕基本都忘了，如果需要，我們知道去哪裡找。因為我們學過，我們知道這些知識存在，我們就不容易狹隘。不狹隘往往意味着不犯傻。
第3點用途，知道不一定所有東西都需要有用。比如當時學植物，我還記得汪勁武教授如何帶着我們上蹿下跳，在燕園裡看所有能找到的植物。後來我讀到一句詩：“在一個春天的早上，第一件美好的事，是一朵小花告訴我它的名字。”二、知之為知之，不知為不知的态度
先要承認自己的無知和無能。學《西氏内科》的時候，老師反複強調，有80%的病不用管，自然會好。這反而映襯出我們對很多疾病并不完全知道成因，并不确定什麼治療方法有效。比如SARS，到現在也不清楚它為什麼出現、為什麼消失，也不确知以後會不會再次出現。
導師郎景和講過一個故事，有個婦科大夫曾對他說：“郎大夫，我做過很多婦科手術，從來沒有下不來台，沒有一個病人死在我的手術台上。”
郎老師講到這裡停了停，對我說：“盡管有些殘忍，我還是要告訴你人生的真相。人生的真相是，你手術做得還不夠多。”
三、以苦為樂的精神
學醫很苦。協和有位老教授說，原來協和的校訓是“吃得苦中苦，方為人上人”，後來到新社會了，校訓隻剩前半句，“吃得苦中苦”。我做醫學院學生的時候，那些大我三四十歲的老教授，早上7點之前，穿戴整齊地站在病房裡查房，我再貪酒、再好睡，都不好意思7點之後才到。
四、快速學習一切陌生學科的能力
最開始學神經解剖學的時候，協和醫院内科主任以過來人的身份給我們鼓勁兒。我問：“顱底10個大孔，您還記得哪個是哪個嗎？哪個都有哪根神經、哪根血管穿過嗎？”他當時的回答是：“我雖然忘記了一切，但是我學習過，我清楚地知道怎麼學習。”
五、熱愛實幹
實幹就是落實到底，把事兒辦了。什麼是臨床？協和的老教授講，臨床就是要“臨”“床”，就是醫生要走到病人床邊去，視、觸、扣、聽。書本永遠隻是起點而已，難免蒼白無力，一手資料永遠、遠遠大于二手資料。
六、追求第一
協和在東單三條方圓這幾十畝地，從每年的幾十個畢業生、最初的兩百多張床位，至今已有近百年曆史，這是一部中國現代醫學史。沒有協和，就沒有中國現代醫學。如果問協和門口的病人，為什麼非要來協和，病人常常會說，來過協和就死心了。病人和死亡之間，協和是最後一關和唯一一關，所以這一關必須是最好的、最牢固的。這是榮耀，也是責任和壓力。
七、項目管理
所謂項目管理，就是在有限的時間、人力、物力下，把事情做成。在協和8年，盡管功課很忙，又忍不住看小說，我還是做了北大生物系的學生會副主席和協和的學生會主席。寒暑假基本沒閑着，看小說之外的精力，都用來完成一個個“項目”。
八、與人相處，與人分利
當時的協和，一間宿舍10平方米，放3張上下鋪的床，住6個人。當時的協和，一屆一個班，一個班30人，一個班隻有一個班花。這種環境，教會我如何在資源有限的情況下與人相處，與人分利。
九、抓緊時間戀愛
大學期間，20來歲，你會覺得時間仿佛靜止，人永遠不會老。但是，這是幻覺。時間過得再慢，也會過去。男生小腹再平坦，也會漸漸隆起或者松弛；女生面頰再粉白細嫩，也會漸漸衰老。大學的時候，班上的學生是很美好的。奉勸各位同學，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。
十、人都是要死的
在協和8年，集中見識了生老病死，深刻意識到，人終有一死。這似乎是廢話，但是，很少有人在盛年認識到這點，更少有人能夠基于這個認識構建自己的世界觀、人生觀和價值觀。
因為人是要死的，所以，人不要買自己用不上的房子，不必掙自己花不了的錢。像協和的很多老教授一樣，早上在醫院食堂吃碗馄饨，上午救救人，下午泡泡圖書館，也很好，甚至更好。
因為人是要死的，所以要常常念叨馮唐說的這句箴言：不着急，不害怕，不要“臉”。
（清風摘自搜狐網，喻梁圖）