名師與高徒
萬世師表是孔夫子。他的徒弟，有幾位真能青出于藍？顔回、公冶長、子路，還是子貢？
“名師出高徒。”這話說來好聽，可是不太能反映事實。
貝多芬的師父是誰？什麼人教畢加索繪畫？張大千的師父又是哪位高人？
所以，“名師出高徒”這話，馬屁成分居多。
不過，此話一出，往往兩代皆悅。短短的五個字一說出口，鮮見師徒二人不笑逐顔開的。
但師與徒的關系，對各自的成就，實在不見得有什麼直接的影響。張大千的徒弟，有誰因得大師心傳，而成就高出師父？
學藝，靠自己。好老師，能令自己開竅。但真有潛質的，竅自己會開，與有沒有好老師，關系不大。
向大師學習
年輕人問如何惡補一己不足。“向大師學習。”我說。
大師功夫好。向他們偷師，準沒錯。寫詩學李白、杜甫，寫劇本學莎士比亞，絕對不會走彎路，能省好多時間。
能近其人，自然最妙。不可近，就看作品。拿他們最精彩的地方來仔細分析、研究，一招一招地偷師。
二流東西，不碰，太浪費時間。在沙礫中淘金，是無可奈何的事。不如捧塊大金磚，天天對之凝眸，省事省時得多。
看盡曠世大師震古爍今的傑作，再及其他不遲。而且，很可能看完滄海，對小溪流就不太感興趣了。
在時間多的情況下才可以披沙揀金。年輕人雖然有的是時間，但與其花時間在平庸之作上，倒不如眼界放高些，隻看空前絕後的東西，不向垃圾堆注目。
什麼書都看
國學泰鬥饒宗頤教授說：“我做學問，是什麼書都看。”
治學，很多時候要靠觸類旁通。這樣，才容易創造出新觀點。什麼書都看，正是增加觸類旁通的機會。
很多知識，從表面看一點聯系都沒有，全不相幹。可很多時候，把毫不相幹的知識放在一起，就會有所發現。
所以，我很贊成年輕人什麼書都看。抱着這“都看”的态度，除了可以增闊眼界之外，另有好處是，不容易悶。今天看這類，明天看那類，恣意自在。
求知，有時過程十分枯燥。專攻一種，非要毅力過人不可。我們這種缺少恒心與毅力的人，隻好另找方法，與什麼都接觸。這樣，雖然不專，卻增加了“旁通”的效果，有時，反而會超越前人，不比專家遜色。
（司志政摘自華人文化出版社《開心快活人：黃霑散文随筆精選》一書，視覺中國供圖）