為讓更多貧困地區和薄弱學校師生共享教育信息化紅利，促進城鄉教育高位均衡發展，河南省全面啟動“網上結對線上牽手”互聯網＋教育精準扶貧行動。
在“扶貧行動”中，河南列出三大目标：全面建成網絡條件下的多媒體教學環境，農村貧困地區中小學（含教學點）寬帶網絡全接入，多媒體設備配置到所有教學班級；有效擴大優質數字教育資源惠及面，貧困地區全部學校和師生能夠通過互聯網獲得優質、适用的數字教育資源；顯著提升“互聯網＋”教育發展水平，實現學校與師生、師生與資源、資源與資源、資源與學校的廣泛和深層聯結，網絡連通、資源流通與教學融通在教育變革中的作用得以充分發揮。
按照計劃，今年年底前，河南所有學校實現寬帶網絡入班，貧困地區中小學（含教學點）多媒體教室數量與教學班級數量的比率達到70%以上；2020年底前，中小學（含教學點）多媒體教室數量與教學班級數量的比例達到1∶1，師機比（教師數與教師用計算機比例）達到1∶1。
“扶貧行動”提出，要推進網絡學習空間在網絡教學、資源共享、教育管理、綜合素質評價等方面的應用，今年年底前，貧困地區學校教師教學（教研）空間開通率要達到60%，學生學習空間開通率達到40%；2020年，基本實現“一人一空間”，使網絡學習空間成為師生利用信息技術開展教與學活動的主陣地，成為提升貧困地區學校師生提升信息素養的新平台。