掃碼聽名師微課堂2016年12月的四、六級寫作共考查了三個話題，簡單概括就是“theimportanceofinnovation/creation/inventionandmeasurestobetakentoencourageinnovation/creation/invention”。雖然是三個話題，但是這三者都是非常接近的概念。其中最為尴尬的莫過于有考生不認識單詞innovation，雖然這樣的考生隻是少數，但也側面反映了部分考生對于高頻詞彙的背誦還是有所欠缺。閑話少說，下面筆者就來分析這次寫作題目所反映的考試趨勢，并談談接下來的六級作文該如何備考。
考試趨勢：“反押題”越來越令人難以捉摸
六級作文從早期的“中文提綱”作文變成了後來的“引言”論述作文，以及高頻的“圖畫”論述作文，接着2016年6月又考查了相對開放的“主題論述式”作文——未來機器人的世界/虛拟網絡世界/在線教育會怎麼樣影響我們的學習、工作和生活。很多老師預測，2016年12月應該會回歸成“引言或圖畫”作文，結果卻又是一個相對開放的“主題論述”式作文。從這個趨勢上來看，考生們一定要明白，以後備考再也不能簡簡單單背個特定類型作文的框架和套路就去考試了，一定需要轉變備考思路和策略。
寫作隻靠考場上的發揮對于大多數考生來說都是“自殺式”備考。考生肯定要準備，更直接地說，肯定要背一些東西。那麼背什麼呢？記得在去年6月份的寫作真題解析(編者注：具體可參見本刊2016年9月号《2016年6月英語六級寫作真題解析》)當中，筆者說得很明白：要背不同的“功能句”，在考場上結合話題看看自己要用上哪些功能句，然後靈活地組合。以這次考試為例，考生可以用上“原因和影響”功能句，具體分析如下。
具體而言，為什麼“創新/創造/發明”這麼重要呢？是因為社會快速發展(therapiddevelopmentofmodernsociety)、科學技術日新月異(scienceandtechnologychangeswitheachpassingday)、各行各業競争日趨激烈(competitionineverywalkoflifeisgettingincreasinglyfierce)、中國正在推動經濟轉型和升級(Chinaisonitswaytopromotingeconomictransformationandupgrade)……在這些背景下，“創新/創造/發明”能更好地推動個人以及社會的發展。
同時，“創新/創造/發明”有什麼樣的意義？這也就是要談它們的影響是什麼。影響可以包括：①幫助人們擺脫慣性思考，擁有更多可能性(helppeoplethinkoutoftheboxandbeopentomorepossibilities)；②充分發揮人們的潛力和才能(putourpotentialandabilitiesintofullplay)；③推動國家經濟、科技、文化等方面的發展(promoteChina’seconomic,scientific,technologicalandculturaldevelopment)。
但是寫到這裡，考生有沒有發現，上述論述還是流于“表面”，這些重要性似乎還是缺了點說服力，比較空泛。這時考生應該怎麼辦呢？相信不少考生已經猜到了：寫文章不僅要“講道理”，也要“擺事實”嘛！所以此時缺的就是“創新/創造/發明”的例子。那麼可以舉哪些例子呢？這可就多了：遠有“愛迪生”，稍近一點有“喬布斯和蘋果公司”，再近一點就是“屠呦呦”了！
下面加個例子，看看作文是不是一下就有充分的内容和說服力了：
Forinstance,withoutinnovativemethodswhichcombinetraditionalChinesemedicinewithwesternmedicine,YouyouTucouldnothaveobtainedthepuresubstanceQinghaosuandwontheNobelPrizeinMedicine.Withoutapioneeringspirit,Applecouldnothavebeatenitsbiggestrival,Microsoft,andcontinuetopresentitsamazingdigitalproductstotheworld.
比如，如果沒有把中醫和西醫結合起來這個開創性的方法，屠呦呦就不會得到青蒿素這種提純物，不會因此而赢得諾貝爾醫學獎；如果沒有開拓精神，蘋果就不能擊敗微軟這個最大的競争對手并且持續地向世人展示其令人歎為觀止的數碼産品。
寫作“套路”被鄙視的年代，“真誠”的方法之一就是給“實例”
從以上的分析可以看出，寫作舉例所達成的效果是事半功倍的。但是考生的問題又來了：“考場上那麼短的時間，我怎麼能想到并寫出高質量的例子呢？”這就需要考生平時積累一些“萬能”的例子。筆者簡單給大家羅列幾個，基礎薄弱的考生可以直接用，基礎好的同學可以借鑒寫作思路，然後自己總結相關的舉例素材。
1.MadameCuriewhoconductedpioneering(開創的)researchonradioactivityandbecamethefirstwomantowinaNobelPrizewasknownforherxxx(這裡寫名詞形式的主題詞，如：courageandconfidence/dedicationandcommitment),withoutwhichshe,asawoman,couldneverhaveovercomethebarriersthatwereplacedinherwaytoattaingreatscientificachievements.
對放射性進行開創性研究且作為第一位女性獲得諾貝爾獎的居裡夫人以(勇氣與信心/敬業奉獻)聞名。沒有xxx(主題詞)，她作為一位女性就不能克服在她通向偉大科學成就路上的各種障礙。
2.YouyouTu,andhercolleaguesexperimentedwith380extractsin2,000candidaterecipes(配方)beforetheyfinallysucceededinobtainingthepuresubstanceQinghaosu.Ibelieveitwasxxx(這裡寫個人品質有關的名詞，如perseveranceandconfidence)thatmadeherbecomethefirstChineseNobelwinnerinmedicine.
屠呦呦和她的同事在最終獲得提純物——青蒿素之前，在2000種候選的配方中實驗了380種提取物。我相信是xxx(主題詞)使得她成為中國第一位獲得諾貝爾醫學獎的人。
3.ThecrowningoftheChinesewomen’svolleyballteaminRio,32yearsafterthehistoricOlympicvictoryinLosAngelesin1984,isavividportrayalofthefightingspiritoftheChinesewomen’svolleyballteam:tomarchonwithunyieldingness,teamworkandselflessness(這裡可以換成其他主題詞).
在1984年洛杉矶奧運會取得曆史性勝利的32年後，中國女排在裡約再度加冕，這是女排拼搏精神最真實的寫照：不屈不撓，團隊協作，無私奉獻。
4.ConsiderChineseswimmerFuYuanhuiwhohascreatedasensationonlinenotjustbywinningabronzemedalattheRioOlympicGames,butalsobyherfranknessandhumor,whichhavewonhercountlessfans,manyofwhomhavefollowedheronsocialmedia.Behindthistrendisaclearadmirationforathleteswhomanagetorelaxandenjoythegamesdespiteimmensepressure(這裡可以換成其他類似的主題詞).
我們可以想想中國女遊泳隊員傅園慧，她在網絡上引起了轟動，不僅因為她在裡約奧運會赢得了銅牌，也因為她的真誠和幽默，這為她赢得了無數粉絲，很多人都關注了她的社交媒體。在這股潮流的背後，顯然是人們對于能在巨大壓力之下自我放松、享受比賽的運動員的欣賞。
5.AtellingexampleisYuMinhong,thefounderofNewOriental.Yufailedtheuniversityentranceexamtwice,butheneverstoppedself-learning(劃線部分可以寫其他和主題有關的内容),whichfinallyledhimtobeadmittedtoPekingUniversityandthentofoundNewOriental.
新東方的創始人俞敏洪就是一個有力的例子。他兩次高考失利，但他從未停止自學，也因此最終被北京大學錄取，然後創辦了新東方。
6.Agoodcaseinpointisthe2008Wenchuanearthquake,whichwreakedhavoc(大破壞)onthecity.Followingtheearthquake,donationsweremadebypeoplefromalloverChinaandtheworld.Peoplefromeverywalkoflifewerereadytoprovidevolunteerservicesforpeoplewhosufferedbecauseofthisdisaster.Manyalittlemakesamickle.AllthepracticesmentionedabovehavemadegreatcontributiontotherecoveryandreconstructionofWenchuan.(适合愛心/互助類話題)
一個很好的例子是2008年汶川地震，它給這座城市造成了毀滅性的破壞。地震之後，全中國和世界範圍的人都紛紛進行捐款，各行各業的人都準備好給遭受這次災難的人提供志願者服務。積少成多，所有上述提到的行為都給汶川的恢複和重建做出了巨大的貢獻。
7.ConsiderthefamousbasketballplayerKobeBryant.Heshowedhiscourage,tenacity,toughnessandtalent(選取或增加主題詞)inthebasketballfieldeventhoughhewas37yearsoldthenandIbelieveitwasthosecharacteristicswhichhavemadehimafive-timeNBAchampion.
想想著名的籃球運動員科比吧。他在籃球場上展現出了他的勇氣、堅毅、頑強和才華，盡管他那時已經37歲。我認為正是這些品質使他五次成為NBA總冠軍得主。
從這些例子中，考生可以看出來，寫“正能量”的話題或有關“個人品質”的話題，舉例論證是一個絕佳的手段，而且一個超級正能量的人往往同時具備各種正面品質，所以套用上述例子的時候适當改寫，就能非常切題了。
那麼考生自己怎麼寫例子呢？一般來說，一個例子包括幾個方面：名字、身份、正能量事迹和最終成就。所以大家可以選定自己中意的人物，上網搜一下這些方面的信息，很快就能搞定例子了。這裡也給大家推薦一個網站——維基百科。考生在維基百科上搜索自己中意的人物，比如甘地，這個網站就會給出甘地詳細的生平事迹，考生從中挑選一些容易記住且比較關鍵的信息就可以了。
建議要言之有物，别讓全文最後一句話成為空/套話
根據筆者大量批改學生習作的經驗來看，第三段往往是“空話和套話”的重災區，很多内容筆者真心看煩看厭了——“隻有這樣我們才能走向光明的未來”“我充分相信隻要大家……，我們的未來一定非常美好”“我希望大家都能重視……”等等。這有點像高中的語文作文，結尾句看似“展望未來、發表期待”，事實上給人感覺整個第三段“假大空”，“建議、看法、措施”沒有寫到點上，就不能給閱卷“老司機”眼前一亮的感覺。這裡的“眼前一亮”不是說你要寫出什麼好詞、難句，而隻是希望在其他人寫成“套路化”的地方，你能寫得“真誠”一點。比如對于話題“創新”，要采取什麼措施呢？考生可以套用政府、媒體、教育、意識這四個萬能角度，但是最好能夠寫得更具體一點。比如，考生如果提出“媒體和學校”要宣傳，那就可以指明宣傳内容，比如加強宣傳那些通過“創新”取得成功的榜樣，而不是老調重彈地說宣傳創新的重要性。同時除了這四個萬能角度，回到自身，大學生可以做什麼？怎麼做？是不是可以寫在“創新”這件事上，大學生應該勇于嘗試，勇于承擔風險，敢于探索未知呢？
所以最後的建議措施段，考生可以這樣寫：
AsfarasIamconcerned,jointeffortsareneededtoencourageinnovationandapioneeringspiritinmodernChina.MassmediaandschooleducationshouldpublicizeandpopularizerolemodelsofinnovationsuchasSteveJobsandBillGates.Asforuscollegestudents,weshoulddaretoinnovate/create/invent,daretotryanddaretotakerisks,andindoingsowemayopenanewworldforourselves.
就我個人看來，在當今中國，我們需要各方面共同努力來鼓勵創新和開創精神。大衆媒體和學校教育應該宣傳和普及那些創新榜樣，比如史蒂夫·喬布斯和比爾·蓋茨。我們大學生應該敢于去創新/創造/發明，勇于嘗試，勇于承擔風險，這可能會為我們自己打開一個新世界。
結語：考試“創新”求變不是在坑你
四、六級考試年年考、次次變，這不是有意讓考生考不過，而是因為時代發展，大學生需要真正會“用英語”，不然學英語就是浪費時間。原來通過模闆和套路來搞定作文的學生畢業後發個簡簡單單的email都可能錯誤百出，更不用提查閱英語文獻寫相應的報告了，我們不禁要問：“英語學到哪去了？”
再者，這個時代發展太快，AlphaGo(阿法狗)都橫掃棋壇了，我們大學生在象牙塔那一畝三分地裡不擡頭看世界又怎麼行？“脫歐、川普、人工智能”……這個大時代的關鍵詞接踵而來，我們也真的需要一個更加直接、快捷的方式睜眼看世界。這個工具，就是英語。
作者簡介
程曉，八年四級、六級、考研英語教學經驗，豐富的海外生活曆練，預測多次命中四級、六級、考研寫作真題，曾主編《考研英語長難句全精析》《大學英語四級全攻略》等圖書。微信訂閱号為cxkaoyan。