《拔苗助長》讀後感
最近，我們剛剛教了拔苗助長這篇課文，這是我學過最有趣的的課文了。
拔苗助長，從前有個宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每天去看看稻子有沒有長高了。可是，他老是覺得稻子長得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個“好”辦法：把稻子拉高點。傍晚，他回家跟大家說了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經枯萎了。
看完拔苗助長，我覺得我們每個人都應該腳踏實地，不可為了一時心急而破壞了原本好好的事情。
《拔苗助長》的讀後感 (字數:250)
以前，我一直聽别人說做事情千萬不要拔苗助長，不過我不知道這是什麼意思，于是，我就去找來了《拔苗助長》這個故事來看。
《拔苗助長》這個故事主要講了一個宋國人靠種莊稼為生，天天扛着鋤頭幹活很辛苦，更令他心煩的是，他覺得禾苗長得太慢，于是便想出了一個主意，把禾苗一棵棵往上拔，結果莊稼全都枯死了。
看完《拔苗助長》後，我知道了，我們每個人做事情都不能心急，否則，最後就會什麼都沒有。
讀《拔苗助長》後感 (字數:300)
江門市新會圭峰小學一(8)班譚浩彬
今天我讀了一個《拔苗助長》的成語故事。故事講的是有一個農夫，他在田地裡種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長高了沒有，一連幾天，他發現禾苗都沒有長高，心裡很着急。農夫就想了一個辦法，把禾苗一棵一棵從土裡拔高一些，農夫回到家，高興地對兒子說：“我今天幫助禾苗長高了一些，可真累啊！”兒子一聽，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。我讀了這個故事，覺得做什麼事情都要一步一步來，不能太着急。【老師點評】:小作文，叙事清楚，條理有序。詞語使用準确如“居然”，情緒把握合理，如“很着急”“高興”。主旨把握、中心強調突出“覺得做什麼事情都要一步一步來，不能太着急。”
《揠苗助長》的讀後感 (字數:250)
今天我們學了一篇文章叫《揠苗助長》故事講述了一個農民，覺得自己的秧苗長得慢，心想：要是秧苗能長的快點那該多好啊！于是就想出了一個很荒謬方法，把秧苗拔高點，晚上回去後他把這事和自己的兒子說了，他兒子急了，第二天一早就到田裡去看，結果所有的秧苗都枯死了。
這個故事告訴我們一個道理：凡事都應該遵守大自然的規律，不能急于求成，功虧一篑，學習也是一樣，認真去聽每堂課，累積知識，慢慢的豐富自己知識。