《掩耳盜鈴》的讀後感

   
   

《掩耳盜鈴》的讀後感

   

　　掩耳盜鈴是我們最近剛學過的一篇課文，我覺得這篇課文不僅有趣，還告訴了我許多的道理。

   

    　　掩耳盜鈴講的是有一個人掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴铛的故事。我覺得這個人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己聽不見，可是别人卻聽得見，他這種做法其實是自欺欺人的行為。

   

    　　這就是掩耳盜鈴，讓我知道了，我們每個人都不能自欺欺人，如果我們做錯了事情，千萬不能說謊，其實，别人都知道了。

   

   

讀《掩耳盜鈴》有感 (字數:500)

   

《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精緻的大鐘。他想：這麼一口大鐘，一定能賣很多錢，于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘擡走，可是他使了九牛二虎之力，也擡不起來。他苦思良久，終于想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下。“纾纾纾”可震死我的的耳朵了！這樣不就是在告訴廟裡的和尚我在偷鐘嗎？于是他賭住了自己的耳朵，果然聽不到了，但是卻招來了一幫和尚，抓住了他。

   

看了這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行為。

   

比如，我平時看到了一些好聽的詞語，但是不懂它是什麼意思，瞎編了一個解釋，以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學問。但是明白人聽了一定會哈哈大笑，因為這個解釋根本“驢唇不對馬嘴”啊！

   

又如，同學們在學校裡寫老師留的作業，為了必免出錯，直接抄答案，來應付老師。其實，隻要我們認真分析問題，就一定可以找到正确的解題思路。

   

通過讀《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學習，我們應該認認真真、仔仔細細，不要不懂裝懂。隻有這樣，我們才能取得優異的成績。

   

天津市河東區中心東道小學三年級:張周瑤

   

   

《揠苗助長》的讀後感 (字數:250)

   

　　今天我們學了一篇文章叫《揠苗助長》故事講述了一個農民，覺得自己的秧苗長得慢，心想：要是秧苗能長的快點那該多好啊！于是就想出了一個很荒謬方法，把秧苗拔高點，晚上回去後他把這事和自己的兒子說了，他兒子急了，第二天一早就到田裡去看，結果所有的秧苗都枯死了。

   

    　　這個故事告訴我們一個道理：凡事都應該遵守大自然的規律，不能急于求成，功虧一篑，學習也是一樣，認真去聽每堂課，累積知識，慢慢的豐富自己知識。

   

   

成語故事《買椟還珠》讀後感 (字數:200)

   

　　讀了這個故事覺得很可笑。

   

    　　春秋時候有個楚國人，為了把自己的珍珠多賣點錢，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個木匣子，裡邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客，但沒有一個人來買。

   

    　　一會兒走過來一個鄭國人，給了賣珠人許多錢，急忙打開匣子取出珍珠還給賣珠人，隻托着木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個買主不是買珍珠的而是買木匣子啊！

   

    　　這個故事設定的含義是：沒有眼力，取舍不當。