在認知層次中，隻能從上往下看，沒法從下往上看，每提高一層，就能看到多得多的風景，而處于下層認知的，光用想象是很難理解上層認知的。
以前念書的時候，發現一個現象，那些成績特别好的學生，特别好與人分享，當然他也有不會的時候，也特别不恥下問，而且并不覺得“丢臉”。而有些人則不太一樣，你有什麼不會的題去問他，他就算知道也随便找個理由打發你，而他自己不懂的，則因為缺乏“交換的籌碼”，漸漸地也問不出口了。
為什麼他們的行為會有這樣的差别？本質上就是由于他們的格局不同，因此他們的世界就不同。或者說，你的格局有多大，你的世界就有多大。
在認知能力較高的人看來，班級裡的排名其實沒有任何意義，因為上學是學習知識，隻跟自己比較才有意義，隻要我今天比昨天懂得更多就行了，阻礙别人進步不僅對自己于事無補，還會拉低自己所在群體的平均值，以緻未來有可能影響到自己的高度。而那些認知能力較低的人就不同了，他們着眼的，就隻有自己的小世界——班級，班級排名就是他們的全部，甚至有些父母都是這樣認為的。對他們來說，這是個零和博弈，拉下一個人，就意味着自己向前進步了一名，這種道理聽聽就很蠢吧，但在現實中，很多人會犯這樣的錯誤，因為他們的世界就隻有這麼大，所以也隻看得了這麼遠。
學習上的認知層次差距，決定了我們的行為，而行為本身，又決定了我們的高度。在職場上，也同樣如此。
我很少看到在職場上能把心思放在自己身上的人。職場，是一個人的修行，是沒有什麼同伴和對手的。但職場上有太多渾渾噩噩的人，總是不停地橫向比較，同事偷懶我為什麼不能偷懶，同事拖拉我為什麼不能拖拉？或者，把工作看成是計件獎賞，今天我在這做了多少事，你給我多少錢，就是這種很原始的交易方式。所以老闆為什麼要設置打卡機，為什麼要查崗，就是因為這樣的員工到處都是，員工隻知道和老闆鬥智鬥勇，将寶貴的精力消耗在這種毫無意義的事情上。
職場如下棋。下棋重在布局，也就是職業規劃，當我們落子的時候，我們得知道為什麼落子？如果你因為一個月多掙200塊而落子，并棄原有布局而不顧，那你的格局就值這個價了。擁有較高認知層次的人，他們的着眼點根本不會在這樣的地方，他們清楚自己的布局，知道自己每一刻在做什麼，對将來能起到什麼作用。對他們來說，未來早已提前來到，隻是實現的路徑千差萬别而已。
所有的格局都可以包含在人生格局裡面，包括上面的學習、職場，還包括愛情、友情、金錢、時間等等，每一個切片的認知都是它的一部分。
世俗的理解，也就是大多數人對某種事物的認知，往往就代表了中間層次的認知，很多人是沒有辦法超脫這個層次的，但他們自己根本不覺得，因為看不到上層，會以為自己所處的認知層次就是最高層，而再上面的層次雖然也一樣如此，但他們至少是看得到普通吃瓜群衆在哪裡的。
人生這場修行，就是不斷提升格局的過程。提升格局，就能看到更大的世界。當我們站在一個更高的地方，我們會俯視這些東西，之後我們就能看得更加清楚。