最近的輿論場，被幾個寒門學子的事情刷屏。比如，雲南曲靖農村考生崔慶濤在建築工地上收到北大錄取通知書，河北姑娘王心儀考上北大“感謝貧窮”，新安縣寒門學子王芝琳高分考上大學，高額學費卻讓患病父母犯了愁等。
值得注意的是，這類事件的焦點仍在高考成績的勝利，這些寒門子弟也寄托于高考以及未來的大學經曆，來改善生活，甚至改變命運。與此同時，也有一種質疑再次泛起：高考還能否改變命運？
這個話題已經探讨多年，沒有一個明确的答案，視角不同，答案便不同。從大學擴招的角度來看，大學生實現了從精英化到大衆化的轉變，在現實中，高考對于學子的“一步登天”的意味，顯然會比數年前要淡化許多。
但如果從純粹的學曆上升層面來說，高考仍是一個重要途徑，且提升學曆依然能提供較大階層躍升的可能，這也是現實。沿着學曆上升的路徑走下去，真正走向外面的世界，再加上努力奮鬥，“高考改變力”便值得期待，所謂“命運改變”在某種意義上也可能成為現實。
而就現在的社會情境來看，強調高考的學曆上升作用，強調之後的努力奮鬥，這樣的視角，更具有社會現實意義。對此，寒門子弟應該更有發言權，最近的幾個寒門子弟高考勵志事件，就是高考制度仍是一個學曆上升良好暢通渠道的最有力證明。
這樣的高考，關鍵不在于家庭，不在于身份，更不在于所處的貧富環境，隻在于個體的努力與拼搏。做到這點，所謂的改變命運，也就具備了最大希望。
退一步講，如果一個孩子不去讀書，不在高考的戰場上磨砺自己，其出路在何方？有人會說，當下是一個多元化的時代，成才路徑千千萬，不必拘泥于高考這一條。這話是沒錯的，但成才的路徑再怎麼多樣豐富，也改變不了其需要知識的底線，而“接受教育參加高考”，仍然是目前現實中最直接最有效的“學習知識和提升自我内涵”的路徑。
尤其是對寒門子弟而言，這一點顯然更重要一些。依托高考，學習知識提升自我，通過高考，考上大學尋求轉變，這或許仍是很多寒門子弟人生升華的最佳路徑。高考是普通人實現階層逆襲的捷徑，這句話沒毛病，也沒過時。隻要高考在，努力在，其就永遠是真理。事實上，這也是衡水中學和毛坦中學現實存在的最大價值和意義。
社會也要樂觀積極看待這一路徑，不要拿着“高考改變命運的作用弱化”這一刻闆的腔調，來審視“寒門子弟躍龍門”。因為高考能讓寒門子弟在未來有更多的選擇，若再加上後期的努力拼搏，還有社會制度層面的不斷完善，那所謂的改變命運，便就在每一個學子的掌控之中，這一方向值得期待。
當然，這其中個體的努力奮鬥，其意義顯然更重要一些，再回到那個初始問題，高考還能否改變命運？努力奮鬥就是最佳答案。每一個學子都應該堅信這一點，并不斷追尋。