一次意外，齊齊哈爾的80後張雪峰當上了考研輔導老師。
走上講台，張雪峰認真地講着各種考研知識點和難點。讓他難過的是，他普通話不标準，很多時候因為不懂得變通，學生反映他的課非常枯燥，很多人上過一次課後選擇退學。
這讓張雪峰很無奈，他自認為是認真負責的老師。課後，他一遍遍地研究考研資料，花了很多時間觀摩和學習别的考研老師的課，還報了普通話訓練班，力求把普通話練得标準些。然而，雖經多方努力，卻收效甚微。學生們不止一次地表示，本來考研就已經夠讓人痛苦了，而張老師費心費力、詞不達意的講課方式讓他們覺得苦上加苦。
張雪峰苦思良久，依然想不出解決問題的辦法。他想，也許自己根本不适合當輔導老師，還是換份工作吧。但生性倔強的他不甘心就此認輸，還是一如既往地認真上課，希望學生們能從自己的課上學到東西。
一次，在網上查找資料時，張雪峰無意中看到一個關于“雪蓮花”成長的紀錄片。當看到潔白晶瑩的雪蓮花隻在每年七月開放時，他的心動了一下。噢，原來并不是每一朵花兒都開在春天啊。既然如此，我何必糾結于自己的講課方式和别人不一樣呢！找到适合自己的講課方式才是自己真正要做的事。
從那以後，張雪峰把更多的時間花在了提高講課能力上。為此，他反複研讀考研教材，力求把每一個考研熱點和難點都弄通弄懂，做到心中有數。除此之外，針對考研教材和資料枯燥的特點，他把考研資料用通俗易懂的方式重寫了一遍，加入一些當下流行易懂的詞語，争取讓學生們過目難忘。
為了講出學生們喜歡的課，張雪峰還買了不少演講名家和相聲名人的演講資料反複學習，觀摩他們的演講方式，盡量使自己的課在言之有物的基礎上做到生動有趣。
為了早日成為學生們心目中的“考研資料庫”“人體考研萬事通”，張雪峰把全國四百多所高校的招生資料搜集了個遍，做到對每一所高校的每一個專業心中有數，有針對性地對每一個考生提出中肯的意見，讓學生們上了他的課後，能快速找到适合自己的專業。
如此這般努力下，張雪峰的課果然上得越來越好，深受學生歡迎，自己也成了考研輔導學校的名人。漸漸地，他的課成了考研學校報名最多的，課堂内外經常被擠得水洩不通。學生們紛紛表示，張雪峰的課不僅能快速解答考研中的難題，更重要的是通過他生動形象的講解和答疑，讓他們覺得考研并不是那麼難，考研的過程也可以很有趣。
後來，有學生把張雪峰的講課視頻傳到了網上，一夜之間，他的講課視頻吸引了衆多網友的點擊。無數網友被他獨特的講課方式所吸引，稱他是最有個性和最了解學生的考研老師。甚至有人看了他的講課視頻後，也動了報名考研的心。随着視頻在網上傳播得越來越多，更有海外的學生也知道了張雪峰。因為考研，張雪峰竟然成了網絡名人。
是的，不是每一朵花都開在春天。張雪峰用自己的方式把“痛苦無味”的“考研人生”變得“生動有趣”，在收獲學生歡迎的同時，也找到了屬于自己的春天。
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