本刊訊9月23日，“下一代互聯網與高校應用服務架構創新研讨會”在中國石油大學（華東）召開。本次會議由教育部科技發展中心主辦、《中國教育網絡》雜志及中國石油大學（華東）承辦。來自全國高校的200多名信息化相關人員就貫徹落實《國家信息化發展戰略綱要》，加強教育信息化應用創新，推動下一代互聯網發展，共同實現“雙一流”和網絡強國戰略目标等方面展開了深入研讨。
中國石油大學（華東）王瑞和副校長在緻辭中表示，信息技術與高等教育的深度融合是不可阻擋的潮流，信息化已經成為石油大學不斷發展的重要推動力。他希望借此次研讨會的機會，為各兄弟院校在下一代互聯網建設和信息化應用創新方面提供溝通橋梁，加強共享，實現共赢。
教育部科技發展中心李志民主任在主題報告《下一代互聯網創新——世界一流高校的競技場》中，解讀了中央于近期頒布的《國家信息化發展戰略綱要》，認為廣大高校要充分認識國家關于下一代互聯網發展的戰略意義，抓住有利時機加快信息化應用創新，推動下一代互聯網技術和産業進步，推動信息技術與教學科研的深度融合，為網絡強國目标的實現做出應有的貢獻。他還引用了習近平總書記的話，“有多大擔當才能幹多大事業,盡多大責任才會有多大成就”，希望教育信息化相關工作人員能夠擔當起這個時代賦予的責任。
清華大學教授、CERNET專家委員會委員李星為大會帶來《高校下一代互聯網技術創新與大規模應用前瞻》的報告。對于大規模應用前瞻，他認為，IPv6的殺手級應用是：與IPv4互聯互通、恢複端對端的安全、超大規模聯網。從2016到2020年，我國計劃完成從IPv4向IPv6的過渡，政府應引導全面普及IPv6，抓住發展機遇，使中國真正成為互聯網技術強國。
東北大學教授、CERNET專家委員會委員王興偉為大會帶來關于互聯網+與大數據時代的思考。他認為，大數據已經很快成為繼雲計算、物聯網之後IT界又一次重大變革，大數據的戰略意義不在于掌握龐大的數據信息，而在于對這些含有意義的數據進行專業化處理，通過“加工”實現數據的“增值”。
北京大學計算中心主任、CERNET專家委員會委員張蓓為與會者分享了大數據對于教育信息化的價值。她分析認為，同其他領域相比，大數據在教育領域的應用并不令人滿意，但是大數據對于教育有着很大的發展潛力。大數據可用于教育管理、科學研究、科研成果、實驗記錄等諸多方面，從而“點亮”教育信息化。
賽爾網絡有限公司副總經理付曉東向與會者介紹了賽爾網絡下一代互聯網技術創新項目和創新大賽的相關情況。賽爾網絡下一代互聯網技術創新項目于2015年設立，支持高校關于所有下一代互聯網技術與應用服務創新，以此推動下一代互聯網技術和應用的發展。下一代互聯網技術創新大賽今年是第二屆，由教育部科技發展中心主管，賽爾網絡有限公司主辦，CERNET網絡中心和《中國教育網絡》雜志協辦，目前正處于大賽報名階段。
中國石油大學（華東）網絡及教育技術中心主任陳勇做了《基于下一代互聯網的高校教學環境構建》的報告。他介紹了中國石油大學（華東）校區在教學環境上的構建，他們實現學校所有教室均光纖接入，并配有一台獨立的支持SDN的24口交換機，從而打造出了互聯網+教室的模式。
電子科技大學網絡信息中心副主任顔凱介紹了電子科技大學對大數據的利用，他們對在校生在校期間的各種數據進行了分析，得到的結論可以為學生就業等各種需求提供支持。她認為，未來高校将從經驗即決策轉到數據輔助決策最終轉向數據即決策。
清華大學副教授嚴程在會上介紹了清華大學基于IPv6的校園網機房動力環境監控系統。
此次會議還得到包括銳捷網絡、雲适配、康賽信息、億方雲、城市熱點、H3C等企業的支持。代表們還在會議期間實地參觀了中國石油大學（華東）的“互聯網+教室”。