楊宗凱：在規劃中強調CIO的治理。目前這樣的狀況是符合我們現實情況的，也是合理存在的，信息化應該優質資源共享，這是一個過程，并且伴随信息化不斷走向融合和創新重組，就必須要有一個專職的CIO。近年來，我們在規劃時也特别強調CIO的治理，雖然沒有專職，但是兼職還是可以存在的，随着信息化的不斷深入，CIO專職的問題也會逐漸被提出來。
Q：哪些有效的信息化機構設置形式更有利于推動我們目前管理體制下的信息化建設？
王宗敏：規劃部門和建設部門密切合作才能推動信息化。鄭州大學将信息化發展規劃的職能放在發展規劃處，但是具體的建設工作由網絡中心實施。這兩個部門一定要密切合作才能把這兩項工作做好。
加強信息化頂層設計和推動各項工作要靠資金投入來推動。我們的所有信息化經費都歸發展規劃處管理，所有的建設項目先審批後監督預警，并且這個機制也在不斷磨合。
程旭：信息化要與大學各項事務真正結合起來。信息化機制，每個學校都不一樣，有人提到CIO是否要專職，我認為這并不是那麼重要。重要的是信息化建設是不是可以納入學校的考核中？每所學校都有一些考核項目，但是這些目标和信息化本身是什麼關系？弄清楚了這個問題，信息化許多問題會迎刃而解。
比如，在美國，要進入常青藤大學必須寫推薦信，10年前手寫，現在全部電子化。目前，多所常青藤大學建立了一個共享的平台，将此内容放入雲中實現共享。而在中國大學大部分推薦信仍然是手寫的。也許有電子版，也是為了研究生院的存檔的，遠遠不能達到成為信息化支撐的效果。
其實信息化本身沒有目标，信息化的目标就是幫助學校進行日常教學和管理等工作，但是，我們大學許多事務和信息化的結合仍然不夠，還有很大的提升的空間。
楊宗凱：信息化機制的難點在于組織的再造和重組。關于信息化機制，我覺得有兩個層面的問題。第一個層面稍淺，就是如何推動信息化建設，如何建設機制有利于信息化部門開展工作。第二個層面是深層次的問題，即信息化如何進行組織的再造，從而提升大學本身的發展。
關于第一個問題，華東師範大學信息化部門每年都有一筆資金進行信息化常規投入，所以信息化的投入和項目并不是問題。難點在于如何重組構建現代化管理體制，建立扁平化管理，這是最難的。所謂重組、再造，其核心問題就是利益的再造，利益的重組。在這個問題上，我們學校現在一定要朝現代化路途上走，就是管、辦、評要分離，重心要下移。學院辦大學，不是大學辦學院，很多職能部門要重組，有的要弱有的要增強，這些是能不能成功的關鍵。
（以上内容根據各位嘉賓的發言記錄整理而成，未經本人審核）