文／柳棟梁胡偉劉玮張寒鋒
摘要：在生活中，一些家長由于各種原因，無法對孩子學習過程中遇到的問題給予及時解答。網絡家教作為一種新型的課外教育模式被越來越多人所熟知。本文總結了網絡家教服務的可行性以及對網絡家教服務在推廣方面和教學上的探析。
關鍵詞：網絡家教；可行性；服務方向
引言
随着國家對教育的重視，家庭對子女的教育投入也大幅提升，但一些家長由于工作太忙、自身能力有限等原因，無法對孩子學習過程中遇到的問題給予及時解答，而請一個常年伴随孩子身邊的家教對大部分家庭來說又不太現實。而随着網絡的發展，家家戶戶都擁有自己的網絡世界，網絡家教作為一種新型的課外教育模式被越來越多人所熟知，對于網絡家教的接受能力也提高很多。
1、網絡家教服務可行性
随着互聯網經濟繁榮和家庭電腦的普及，通過網絡進行在線學習成為一種較為普遍的現象。在此基礎上，一種新型的課外輔導模式“網絡家教”迅速發展起來。網絡家教的教學模式，是運用現代教育技術和多種信息媒介為輔助，通過一定的即時通信工具以及網絡家教平台，來實現學生和教師之間的非面對面的進行實時輔導，是一種适應新形勢發展、有利于人才素質能力培養的新型教學模式。
目前，國内的學生輔導方式大緻可以分為三種：輔導班、家教、網絡教育，由于家教的面對面性、一對一或者多對一性，逐漸得到家長的廣泛認可。以下表格是三種輔導方式對比：