掃碼聽名師微課堂托福寫作由綜合寫作(IntegratedWriting)和獨立寫作(IndependentWriting)這兩個任務闆塊組成，其中綜合寫作綜合考查考生的閱讀、聽力和寫作能力。很多考生常在綜合寫作中丢分，本文筆者将具體講解綜合寫作該如何備考。
考查形式
托福“機考”進入綜合寫作界面後，考生将在電腦屏幕的左側讀到一篇230~300詞左右的文章，閱讀時間為3分鐘。閱讀文章一般是“1+3”模式，即在第一自然段給出作者的觀點，然後在接下來的三個自然段分别給出三個支撐性的理由去支持第一自然段的觀點。3分鐘後，閱讀文章自動消失。緊接着是一段與閱讀材料相關的約2分鐘左右的講座錄音，此時電腦界面上顯示的是一名教授講課的圖片，圖片下方有進度條提醒考生錄音播放的進度。錄音中，教授将根據閱讀材料中的話題從不同角度提出自己的觀點并給出詳細的細節信息。錄音中的觀點一般是對閱讀材料中的觀點進行反駁。錄音播放結束後，閱讀文章将會再次出現在屏幕左側，考生将有20分鐘的時間在屏幕右側的答題區域内答題。根據《托福考試官方指南》，寫作字數應在150~225詞之間，但超出225詞并不會扣分。
考查技能
為了更好地模拟課堂論文寫作，綜合寫作主要考查考生的信息獲取能力及整合能力。在寫作過程中，考生不僅要在規定時間内從原文本(即閱讀和錄音材料)中準确抓取主要信息和相關支撐性細節，還需要将聽力信息與閱讀信息有效地聯系起來形成文本。具體來說，綜合寫作主要考查的技能細分如下：
1.記筆記(Note-taking)：考生在閱讀和聽力的過程中應該有效記錄重點信息，這些信息将在接下來的寫作任務中起到非常重要的作用。
2.列提綱(Outlining)：合理規劃筆記，形成提綱，這有助于考生有邏輯地組織信息，并能幫考生将閱讀信息和聽力信息有效地聯系起來。
3.總結(Summarizing)：針對一篇230~300詞左右的文章和一段時長約兩分鐘的錄音，考生不可能記錄下所有信息，所以考生需要篩選出重要的信息并對其進行總結。
4.改述(Paraphrasing)：考生在寫作過程中不可以照抄閱讀材料中的原句，也不可能完全記錄下錄音中的句子，因此，考生需要用自己的語言去表述相關信息。
5.引用(Citing)：綜合寫作不要求考生給出任何自己的觀點，寫作中的所有内容都是引用閱讀材料和錄音中的信息。
6.使用連接詞(Connecting/Linking)：恰當地使用連接詞或詞組可以使文章更加連貫。考生需要使用一定的連接手段将閱讀材料和錄音中的信息聯系起來。
評分方式
從2014年起，電子閱卷(e-rater)加入到綜合寫作的評分當中，也就是說，和獨立寫作一樣，綜合寫作也是同時由人工閱卷(humanrater)和電子閱卷進行評分，兩者給出的都是0~5分的原始分，最終由設定的計算機程序換算成0~30分的标準分(scalescore)。人工閱卷更看重文章的内容和結構，電子閱卷更注重語言。具體來說，和獨立寫作類似，綜合寫作也主要從三個維度審核考生的文章：
1.Accuratedevelopment
√Howwellyouselectimportantinformationfromthelecture
√Howwellyoupresentitinrelationtorelevantinformationfromthereading
2.Organization
√Writeinparagraphs
√Usetransitions
√Avoidredundancy
3.Languageuse
√Sentencestructure
√Wordchoice
√Vocabulary
√Useofgrammar
考試趨勢
筆者對2013~2015年全年的托福綜合寫作話題進行了分類統計，通過對比這三年的數據(詳見下表)，考生可以看出，綜合寫作的話題主要還是集中在生物類話題上，但與2013和2014年相比，2015年曆史類話題的占比有所增加。這個趨勢在接下來的考試中将會繼續下去，所以各位考生在備考時要重點關注這些高頻話題。
解題技巧
對于綜合寫作的備考，筆者建議考生從以下幾方面着手，掌握相關技巧，了解注意事項。
1準備工作
①合理利用草稿紙：考生在考試開始之前，可以将草稿紙對折，将筆記區域分成左右兩塊，分别記錄閱讀和聽力的相關内容，這樣方便接下來的寫作整理。
②掌握筆記技巧：為了節省時間，同時不影響閱讀和聽力，考生在記筆記時，盡量使用字母縮寫或符号等，避免記錄完整的單詞及句子。例如，scientists可以記成sci，geneticalmodification可以記成genmd，dinosaur可以記成D，people可以記成漢字“人”，feather可以記成漢字“毛”，數字用#表示，上升用↑表示，下降用↓表示等。考生可以通過平時練習形成自己的筆記形式。
2閱讀技巧
①閱讀材料時，考生要注意記錄主要信息，弄清楚閱讀材料的主要觀點是什麼。
一般來說，閱讀材料由四個自然段組成，其中材料的主要觀點通常位于第一段的最後一句話，但如果最後一句話中有代詞，考生需要弄清楚這個代詞的具體指代對象。例如，在TPO13的綜合寫作題目中，閱讀材料第一段的内容如下：“Privatecollectorshavebeensellingandbuyingfossils,thepetrifiedremainsofancientorganisms,eversincetheeighteenthcentury.Inrecentyears,however,thesaleoffossils,particularlyofdinosaursandotherlargevertebrates(脊椎動物),hasgrownintoabigbusiness.Rareandimportantfossilsarenowbeingsoldtoprivateownershipformillionsofdollars.Thisisanunfortunatedevelopmentforbothscientistsandthegeneralpublic.”
該段最後一句話中含有代詞this，這就需要考生往前尋找this的指代對象。根據這句話之前的内容，考生可以判斷this指的是privatefossiltrade，因此這篇閱讀材料的主要觀點就可以總結為：Privatefossiltradeisanunfortunatedevelopmentforscientistsandthegeneralpublic.
②找準各段主題句并總結各段内容要點。
考生一定要分别完整地讀完首段之後的三個自然段，然後再去總結每一段的内容要點，不要隻看段首或段尾，因為後三段主題句的位置往往不固定。比如TPO7綜合寫作閱讀材料的第三段：“Third,althoughsomepeopleclaimthatitalwaysmakesgoodbusinesssenseforAmericancompaniestokeepupwiththedevelopmentsintherestoftheworld,thisargumentisnotconvincing.PursuingcertificationwouldmakesenseforAmericanwoodcompaniesonlyiftheymarketedmostoftheirproductsabroad.Butthatisnotthecase—AmericanwoodbusinessessellmostoftheirproductsintheUnitedStates,cateringtoaverylargecustomerbasethatissatisfiedwiththemerchandise.”
考生讀完這一段會發現，該段的主題句并不是第一句話，而是後面的内容：“PursuingcertificationwouldmakesenseforAmericanwoodcompanies…thatissatisfiedwiththemerchandise.”因此，考生可以用自己的話來總結該段的主要觀點：MostwoodproductsaresoldintheUnitedStateinsteadofabroad,soitisunnecessaryforAmericanwoodbusinessestopursuecertification.
③無需記錄閱讀材料中的所有細節，但要重點關注錄音與閱讀材料間的聯系。
托福綜合寫作隻要求考生寫出錄音中的相關信息與閱讀材料中的哪些信息相對應，所以考生不用記錄閱讀材料中的所有細節和例子，隻把要點總結出來就行。但是閱讀材料中的例子和細節還是需要考生關注的，因為錄音很可能會對這些内容進行反駁。下面來看TPO3綜合寫作閱讀材料的第二段：“Second,Rembrandtwasamasterofpaintinglightandshadow,butinthispaintingtheseelementsdonotfittogether.Thefaceappearstobeilluminatedbylightreflectedontoitfrombelow.Butbelowthefaceisthedarkfurcollar,whichwouldabsorblightratherthanreflectit.Sothefaceshouldappearpartiallyinshadow—whichisnothowitappears.Rembrandtwouldneverhavemadesuchanerror.”該段後半部分提到了很多細節，考生都不用記錄，隻需總結出“這幅畫的光、影不協調”這一主要觀點即可，因此可以寫為：Thelightandshadowinthepaintingdonotfittogether.
3聽力技巧
聽錄音時，考生要帶着問題去聽，同時記錄相關重點信息。通常，在錄音中，教授會反駁閱讀材料中的觀點，因此會給出一些細節或例子。考生在聽錄音時，應重點去聽教授是如何使用一些證據去反駁閱讀材料中的信息的。對于forexample、forinstance、anotherexplanation等表達後面的内容，考生尤其要注意。比如在TPO18的綜合寫作題目中，錄音是這樣反駁閱讀材料中的第一個解決方案的：“Aboutthefirstsolution—reestablishingTorreya(香榧)inthesamelocation—that’sunlikelytobesuccessful,becauseofwhat’shappeningtothecoolestdampestareaswithinTorreya’smicro-climate.Theseareasarebeingstronglyaffectedbychangesintheclimateofthelargerregion.ThiscouldbebecauseglobalwarminghascontributedtoanincreaseinoveralltemperaturesintheregionorbecausewetlandsthroughoutFloridahavebeendrained.Eitherway,manyareasacrosstheregionarebecomingdrier,soit’sunlikelythatTorreyawouldhavetheconditionsitneedstosurviveanywherewithinitsoriginalFloridamicro-climate.”
考生在總結這一點時，不能隻寫閱讀材料中的解決方案unsuccessful，還要寫出錄音給出的具體反駁理由，即全球變暖導緻氣溫上升以及佛羅裡達州的濕地變幹，這些都會使原有的微氣候變得幹旱，不适合香榧樹生長。這些内容用英文表述就是：Themicroclimatehasbeenaffectedbytheclimatechangeofthelargerregion.GlobalwarmingleadstoanincreaseoftemperatureinthisregionandwetlandsthroughoutFloridahavebeendrained.Therefore,theareasarebecomingdrierandarenolongersuitableforTorreyatosurvive.
4寫作技巧
考生在最後完成寫作任務時，要注意以下幾點。
①寫作中不能帶有自己的觀點。考生即使不贊同閱讀材料或錄音中的觀點，也不能在寫作時加入自己的評價，因為綜合寫作考查的是考生獲取信息和整合信息的能力，而不是表述個人觀點的能力。
②不要照抄閱讀材料中的句子。考生可以使用閱讀材料中的相關關鍵詞，但不可以整句照抄，一定要用自己的語言對其進行改寫或總結其要點。
③盡可能多地使用錄音中的原詞。由于e-rater無法讀懂考生的文章，它主要是通過把考生的文章與錄音材料進行匹配，檢查關鍵詞有沒有出現，因此，考生需要多使用錄音中的重點原詞。
④盡可能多地去描述錄音中的關鍵細節。綜合寫作評分的一個重要标準就是看錄音細節記錄得是否完整，所以考生要根據筆記内容盡可能多地寫出錄音中的關鍵細節。
⑤要寫出聽力信息與閱讀材料要點的對應關系。考生不能隻寫閱讀或聽力中的内容，而不寫二者之間的聯系，這樣是得不到高分的。考生一定要在寫作中體現出聽力信息是如何與閱讀材料中的信息聯系起來的，也就是說，聽力中的要點要與閱讀材料中的相關要點一一對應起來。
⑥避免語法錯誤。對于任何寫作考試來說，語法錯誤都會直接影響最後的得分。
⑦基礎較弱的考生可以套用“參考模闆”，但模闆内容未必适合所有題目，考生要注意根據題目進行調整。下面的模闆供考生參考：
Inthelecture,theprofessorisskepticalabouttheideaofthereadingpassagethat+閱讀材料主要觀點.Theprofessorarguesthat+錄音中的反駁觀點.
Inthereadingpassage,+閱讀材料論據1.Onthecontrary,theprofessorsaysthat+錄音反駁理由1.
Theprofessorthenopposesthereading’sideathat+閱讀材料論據2.Theprofessorstatesthat+錄音反駁理由2.
Finally,theprofessordisprovesthereading’sideathat+閱讀材料論據3.Theprofessorpointsoutthat+錄音反駁理由3.
Inconclusion,theprofessorclearlyidentifiestheweaknessinthereadingpassageandconvincinglyshowsthatthecentralargumentinthereadingisincorrect.
除此之外，考生要多熟悉TPO上的題目，因為托福綜合寫作的内容往往具有重複性，所以多做題能夠幫助考生熟悉相關信息。例如，有些題目的閱讀材料經常提到北極地區非常寒冷，所以會影響到XX，而錄音中則會指出當時北極并不是很冷，所以會如何如何。再如，有些題目的閱讀材料會提到某種動物或植物會影響XX，而錄音則會指出在某地沒有該種動物或植物，但XX依然受到影響。有些閱讀材料還可能會提到通過物種遷移來解決某種問題，而錄音則會指出外來物種會對本地物種造成威脅等。
總的來說，綜合寫作的備考需要考生多加練習，熟悉考試形式及答題方式。筆者相信考生隻要努力，就一定能取得好成績！
JOKEs
Q:Threetomatoesarewalkingdownthesidewalk,apapa,amama,andakid.Thekidkeepsfallingbehind,andthepapagetsfedupandstompsonhim.Whatdidthepapatomatosaytothekidtomato?
A:Ketchup.
Q:Whatdoyoucalltwofatpeoplehavingachat?
A:Aheavydiscussion.
作者簡介
李盛，新東方教育科技集團優秀教師，國外項目教學培訓師，美國ETS普林斯頓總部訪問學者，哥倫比亞大學TeachersCollege訪問學者，合肥新東方學校北美教學教研經理，主授托福、SAT、GRE等課程。