一天，網吧裡進來一位40歲左右的男子，白襯衣黑西褲，戴一副老式黑框眼鏡，有些稀疏的頭發三七分，紋絲不亂，看上去有一點兒古闆和執拗。他清瘦黝黑，眼神裡閃爍着焦急，四下張望着。
我熱情地迎上去打招呼，“您好，您要上網嗎？”“不是，我來找我的學生。”他環顧着四周。
旁邊的網管阿剛拉住我，小聲說：“别搭理他，随他去吧。”不一會兒，他緊緊拽着一個孩子的胳膊，一起走出了網吧。那個孩子嘴巴裡還嘟囔着：您還是先找找自己的兒子吧，他剛跳窗戶跑了，我慢了一步。
後來阿剛和我說，那個男人是附近一所中學的班主任，隔三差五來網吧找自己的學生。起初阿剛還跟他發生過沖突，差點動手打了他，畢竟他影響了網吧的生意。但是這位老師不急不惱，還非常固執，搬出未成年人保護條例和文化部門關于網吧的管理規定據理力争。大家都沒有辦法，隻好由着他随便進出網吧。
後來我又在網吧裡遇到過這位老師兩次，有一次還交談了幾分鐘。他經常為了找學生挨家網吧走，尤其是節假日。小城不大，網吧也不多，但是跑一圈還是要花不少時間。我問他，家長不管嗎，光您一個人忙活？他說，家長已經絕望了，但是他永遠不會放棄。當我問起他的孩子也泡網吧的事，他的眼神瞬間黯淡了，半天不吭聲，默默走了。臨走他還留下一句話：孩子，體驗生活還是去商場、社區比較好，盡量不要來網吧。望着他瘦削的背影，我的心裡五味雜陳。假期轉瞬就過去了，我回到了學校，但是心裡一直記挂着這位老師。再次放假的時候，我主動要求去網吧幫忙。母親笑道，你還沒體驗夠生活嗎？我說，我在那裡遇到一個好人，我還想見見他。
寒假裡來上網的學生依然絡繹不絕，可是我一直沒再見到那位老師，也沒見到那幾個他經常來尋找的學生。我忍不住去問阿剛，他有些遺憾地說，“那個專門去網吧抓學生的老師啊，前不久死了，工作太忙，累出了肝癌。”這句話猶如晴天霹靂，我一下子呆了。
教育的核心是愛，一個好老師會把學生當成稚嫩的樹苗耐心地呵護、培育。雖然我隻見過這個老師幾面，但是在他的身上，我讀懂了應該怎樣做一個有愛的老師。
（指導教師：韓志科）