孫甯因為上課和語文老師探究文學而名揚九中，作為他的小組長，我見證了一個學究的成長史。
“哪位同學說一下，蘇轼為什麼号‘東坡居士’呢？”語文老師抛下一個重磅炸彈，炸暈了整個班的人，大部分的人在這個炸彈爆炸之後，完全蒙圈。
“老師，蘇轼之所以叫蘇東坡，是因為他喜歡的詩人白居易的詩裡總是頻繁地出現‘東坡’兩個字，所以自稱‘東坡居士’。後來蘇轼做官清廉，百姓送給他很多肉，他把肉腌制之後又送還給百姓，百姓把這種肉稱為‘東坡肉’。所以東坡肉因蘇轼而得名，并非蘇轼愛吃東坡肉才叫蘇東坡。”
掌聲經久不衰，我等俗民為大神獻上了膝蓋。
這一戰而紅的态勢，使孫甯成為了語文老師的掌中寶、我們同學心中的學究代表人。然而……學究除了日常學習完虐衆人以外，其他方面基本上沒有段位。
這段時間語文老師迷上了寫周記，對我們的日常生活好奇得不得了。某天，語文老師一本正經地走進了課堂，謙謙君子地朗讀了一篇周記：天氣很好，吃得很好，心情也好。署名是孫甯。文章短小精悍、積極向上，讓語文老師無言以對。老師反複強調周記是為了記錄生活而存在的，小眼神一直在給孫甯傳遞愛的訊息，沒想到……孫大哥天真無邪地說：“老師，我的生活就是這樣的，一成不變裡面填充的都是開心因子。”語文老師語塞了半分鐘，默默地打開了語文書。
後來才知道孫甯不喜歡編纂生活，他崇尚自由和真實，除了看書這一個愛好，生活真是波瀾不驚。我也默默地吃完了手裡最後一片薯片，虧我還在日記上堆積自己的美好形象，騙了語文老師的“優”等級，慚愧啊慚愧。
孫甯打籃球的技術特别差，全校的男生打籃球都會躲着他點兒，每次他打球，目标明确、語言犀利、邏輯準确，經常為了犯規的事能絮絮叨叨一節課。他娓娓道來、胸有成竹的樣子很有吸引力。
按道理，我不該說他掏耳屎這件事的，可是這是我對他印象特别深刻的事件之一。
午休的時候，孫甯看到我在掏耳屎，就向我借了工具，坐在座位上，鋪好一張紙，閑情逸緻地掏起了耳屎。很久之後，他意猶未盡地收拾好桌面和我說了句：“聲音遞給我的情書，這下都被我清理了，不知道聲音會不會難過。”我呆呆地看着孫甯，對他這種“化腐朽為神奇”的能力芳心暗許，能不能再浪漫一點？
孫甯很喜歡吃棒棒糖，除了上課，其他時間都在努力地汲取糖分，我一直好奇他為什麼沒有蛀牙，直到有一天在洗手間碰到孫甯，他正在專心緻志地刷牙，上刷刷，下刷刷，舔一舔，繼續刷。可能我看得太心無旁骛，直到最後孫甯轉過頭問我要觀看費的時候，我才滿臉通紅，心懷小鹿地奔跑着離開現場。
“六月歌潮”是學校一年一度的娛樂項目，目的隻有一個，就是調節學習氣氛。學校作為重點高中，學習氛圍極其濃厚，厚得都讓外界以為九中的學生隻會學習。校長本着“文武雙全，才思敏捷”的原則，積極鼓勵五音不全的學霸登上舞台，給我們耳朵進行沖擊。
每一年孫甯都報名，并且會高票進入歌王争霸的最終輪，不是因為他唱歌多麼的動聽，而是因為他銷魂的唱歌姿勢：總是模仿天王郭富城的摸頭、抖胸，還有伸手要錢。每年經曆了這種洗禮，我更加堅定自己讀書的信心，再不濟也比聽學霸唱歌好呀。
最近一個月孫甯都沒有來學校，老師也沒說為什麼，整天絮絮叨叨的孫甯突然不見了，我的心底還是有點失落的。路過孫甯位子的時候，看到了那封還沒有拆開的信，粉紅色的外殼安靜又紮心。
是的，我是暗戀孫甯的，他的聰明、純良、溫文爾雅，都讓我陷入無法自拔的好感裡。信被我拿走了，第二周孫甯也回來了。慶幸自己還可以面不改色和他一如既往地打招呼，感謝自己沒有讓好感變成尴尬，我想最好的結局就是：他于歲月中缱绻，我于繁華中紀念。
晚上我把微博上的個人介紹改成了：學究孫甯，我是斑鸠茯苓。期盼着有一天，孫甯會發現有個叫班付玲的女孩曾經對他見之不忘。
編輯/李鵬修