第一課，校長講
北京交通大學校長甯濱同學們，其實培養骨幹、精英，并不是大學教育的目的。你們對大學的期望，也不應該僅僅是獲得某些非常專業的技能，或是找到一條捷徑，然後一躍成為“成功人士”。我想強調，大學的真正意義，是賦予你們不一樣的生命體會和認識，當你們對生命的體認變得不同，你們的成長、成才也就順理成章。那麼，大學賦予你們的生命體認究竟是什麼呢？我想，應該是更有廣度、更有深度、更有溫度的人生。
北京第二外國語學院黨委副書記、校長計金标大學相對寬松的學習氛圍在于釋放人自由求知的潛力，大學不僅在于“大”，更在于“學”。
我們讀大學，就是為讀書求學而來。
二外從來不缺善于讀書的學霸，毫不誇張地說，有一部分同學到了畢業的那天完全可以成為另一部分同學的老師，我希望你們都能成為學有所成的那部分“老師”。
大連海事大學校長孫玉清現在的航運人才不再是單一的上甲闆、下機艙，你們要掌握更多新技術，應對智能航運、業界發展帶來的挑戰。
浙江大學校長吳朝晖在浙大，我們主張四課堂實質性融通，大家可以在第一課堂聆聽名師授課，在第二課堂從事科研創新，在第三課堂投身社會實踐，在第四課堂參與國際交流。在浙大，推行課堂教育、慕課教學、移動學習、網絡平台創新互動，大家可以自主确認專業方向、自主選擇研修課程、自主把握學習進度。更為重要的是，浙大可以實現你們從傳統學習者到創新學習者的角色轉變，構建惠及終生的自主學習能力。
學校正在大力推行通識教育、專業教育、交叉培養等，指引大家充分領略知識的深度與廣度。學校為你
華中農業大學校長鄧秀新2018年6月召開的新時代全國高等學校本科教育工作會議提出，對大學生要合理“增負”，提升大學生的學業挑戰度。中小學階段學習，習慣書包裝滿，千軍萬馬過獨木橋。到了大學，卻認為可以放松、輕松。我很贊同對大學生要合理“增負”。
西安電子科技大學校長楊宗凱未來幾年，學校将對标高等教育的國際标準，實施學生“全球勝任力提升計劃”和能力為先的2018年版培養方案。課前不提前在信息資源平台上熟悉知識，課中不善于主動思考和提出問題，課後不願意動手實踐和深度探究，可能會給你們帶來不小的學習困擾。
大數據驅動的過程性評價，可能會使考試前開夜車突擊應對失靈；取而代之，你們将以觸動手機屏幕和電腦鼠标的方式，充分利用國際化、信息化的資源環境開展跨文化、個性化和探究式的學習。我們的目的，就是幫助大家形成發散思維、非線性思維、逆向思維、批判性思維和互聯網思維等創新思維能力，并最終内化為你們終身的思維習慣。
吉林大學校長李元元事實證明，無論是難以預測的人工智能時代，還是日趨激烈的競争形勢，歸根到底都是人才的競争，誰能培育、吸引、用好更多優秀人才，誰就能占據主動和優勢。這就要求我們的新同學們，必須從進入大學開始，就要對世界科技發展和社會環境變化保持清醒的認識，樹立新的學習理念，努力提升學習能力，練就真本領，努力成為創新型人才，在激烈的競争中脫穎而出。
北京第二外國語學院黨委副書記、校長計金标同學們，你們喜歡說“唯有美食與愛不可辜負”，今天，我最希望你們能夠不負相逢，不負時光。為此，我想和你們作一個約定——從2018級新生開始，我要設立一枚“梧桐獎章”，這是專門給你們的私人定制，你們以前的學長學姐都沒有趕上——
當然，要想獲得這枚獎章，在未來就要履行約定。第一，大家要好好學習，遵守課堂紀律，如果你有曠課、遲到記錄，就和這個獎章無緣了；第二，大家要好好讀書，我現在還在堅持每周讀一本書、每天看英文材料，聽英文廣播，還在背單詞，所以第二個約定就是同學們全年圖書館的借閱量要達到52本；第三，大家要好好鍛煉，大學生活不能隻沉浸在二次元虛拟世界，更要在三次元的現實世界擁有強健體魄，所以第三個約定是大家一年後的體測成績要達标合格。
一年以後，對于三個約定都達成的新生，我将親手給大家頒發新生“梧桐獎章”。不僅如此，我會給圖書借閱量前十名的個人贈送你們喜歡的一本我簽名的圖書；我會約體測前十名的同學一起來一場五至十公裡的長跑，大家可能還不知道，我在大學四年裡堅持長跑，我十公裡能跑進50分鐘左右；拿到“梧桐獎章”的同學們，如果未來你們想出國繼續讀書深造，我還會親自為你們寫出國推薦信。此外，我還會隆重表彰“梧桐獎章”獲得比例前三名的院系。此時此刻，約定闆塊已在手機應用“移動二外”正式上線運行，相信各位可以在平台上看到跟我約定的履約狀态。好的開始是成功的一半，大學第一年，希望你我之間的約定能夠激勵你們像校園裡的梧桐樹一樣茁壯成長。希望這個約定能使大家養成終身受益的好習慣，養成好的學風，真正為大學四年過好第一年，為絢爛人生走好第一步。
既然是約定，我也會做到。除了這幾個約定，作為校長，我會盡心盡力為各位同學的成長做好保障，你們會很容易在校園裡見到我，比如在三食堂一層有個“食刻交流”，校領導會和同學們邊吃邊聊，有什麼建議意見可以直接談，大家也可以預約。
北京理工大學校長張軍今年，學校啟動了新時期最大規模最深層次的人才培養改革，大類招生大類培養全面展開，正式實施“書院制”育人體系，你們成為第一批受益者，精工、睿信、求是、明德……等9大書院将是你們大學生活的家園，你們是被寄予厚望的第一批“書生”。學子故事
西安電子科技大學校長楊宗凱我們特别準備了三個大禮包，為你們未來創造性地解決複雜問題賦能。
第一個大禮包，叫“模式轉軌”。學校成立本科生院和書院，對大家進行2年大類培養、2年專業培養和4年書院熏陶。在這裡，你們将體會信息技術與教育教學深度融合下“先能力後知識”的全新教育生态，将領略一般通識教育、專業通識教育和專業知識教育交叉融通的課程形态，将感受智慧教室、翻轉課堂、互動課堂和教育雲的魅力;在這裡，你們可以自主選擇喜歡的授課教師、自主生成專屬自己的個性化課表、自主選擇2年後适合自己興趣特長的專業方向。
第二個大禮包，叫“資源倍增”。現有課程種類五年内翻番，三年内全部上網；與之相匹配，啟動了人才倍增計劃，讓更多高層次人才、科研人員、校外兼職教師和海外教師成為你們的良師益友;我們還将改造圖書館、實驗室和食堂，專門留給你們開展個性化學習和實驗研究。
第三個大禮包，叫“機會無窮”。每年學校将資助1500名以上學生出國留學、交流；設立專門的國際雙創實踐周，百名國際知名高校教授來校講學、授課。剛剛過去的這個暑假，學校就組織了22個訪學團隊，506名同學分赴哈佛、斯坦福、劍橋、MIT等名校，足迹遍及美、英、澳、加、新、日、韓等10個國家。同時，設立大量的“助學、助教、助研”崗位，幫助大家在實踐中成長。為了激勵研究生潛心科研、積極進取，還大幅調高了推免生專項獎學金，最高獎達到5萬元。
北京理工大學校長張軍你們的一位學長，他叫蘇江舟，六年前也像你們一樣來到北京理工大學。自大學二年級起，蘇江舟投身科技研發，立足人體工程學和機械設計，結合“3D”打印技術，研發出一款高性能手指假肢，斬獲了多個國内國際競賽冠軍。今年，他獲提名“第十三屆中國大學生年度人物”。他獲提名的原因并非在于他的科技創新有多牛，而是在于他依托這項技術，成為一名公益創業者，創辦“展翼計劃”，通過公益衆籌，為手部殘障兒童定制機械義肢，如今已經幫助了50多名殘障兒童，他正在實現自己公益助人的理想。
大連海事大學校長孫玉清大連海事大學駕駛87級校友江四元，畢業後從一名刷油漆、掃甲闆的普通船員，成長為一名經驗豐富的高級遠洋船長，後創立自己的航運公司，經過近三十年的開拓努力，如今他的集團擁有子公司16家，在國内外構建了廣泛的海運服務網絡和分支機構。海商法95級校友蘇中一，海商法和國際航運管理雙學士，後又取得了荷蘭鹿特丹伊拉斯姆斯大學海事經濟學碩士學位，創辦了益洋航運集團，現在擁有10條船、400餘名船員，分支機構遍布希臘、新加坡等主要航運中心，年輕有為的他也是中國船級社地中海委員會成員、倫敦汽船互保協會董事及學校的客座教授，并于去年在大連海事大學設立了“蘭玺獎勵金”。昆山杜克大學校長劉經南我想與大家分享幾位同學精彩的求學人生。其中有，來自中國河南鄭州外國語中學的曹绮桐同學，曾囊括創新英語大賽、英語語言能力競賽、語文能力大賽、“寫作杯“作文大賽四項國家級一等獎。來自上海向明中學的朱天蒙同學，不僅在上海市青少年科技創新大賽上拔得頭獎，更是手握國家專利，令人驚歎的是還同時是國家二級遊泳運動員。你們中的很多同學，也是所在中學課外活動的積極組織者和參與者，或是社團負責人，擅長音樂，美術，以及多種藝術創作。如來自四川成都石室中學的曹開玺同學，常常義賣自己的美術作品，奉獻愛心，多次捐助貧困地區和弱勢群體，小小年紀就彰顯了自己的社會責任。
今天，你們帶着精彩紛呈的人生和優秀的成績走進了昆山杜克大學的校門，學校為你們感到由衷的驕傲和自豪！值得一提的還有來自山東省青島二中的我校山東省理科高考成績第一名的程文铎同學，放棄了進入中國頂尖級大學的錄取機會，選擇了更加富有挑戰的中外合作的新大學DKU。來自美國的JacobKodner，曾因健康問題放棄了自己所有的愛好和興趣，但在長達兩年的學習号稱世界上最難語言的漢語中重塑了自信，并因此選擇了來DKU深造，希望用這份自信激勵所有類似經曆的同齡人。還有來自中國哈爾濱萬邦國際學校的韓國同學VictorLee，愛好中國書法、足球、音樂和漫畫，真是多才多藝，卻一心來DKU，想通過全球健康專業的學習成為一名緻力于人類健康事業的學者。我相信，在同學們當中，還會有更多精彩更加勵志感人的求學人生故事。吉林大學校長李元元“不久前，中央電視台等媒體多次播報了“瑤族女孩勵志人生：從雙耳失聰到清華博士”的感人事迹,或許同學們曾聽過，故事的主人公就是吉林大學自強自立大學生标兵——藥學院2018屆碩士畢業生江夢南。她自幼雙耳失聰，堅持不懈地挑戰自我，練就了用眼睛讀“唇語”辨聲音、主動開口說話交流的特殊功夫，付出了比正常人多幾倍、幾十倍的艱辛。在吉大本—碩學習期間，她連年獲得多項獎學金，成為“無聲世界”裡的“學霸”，成功考取了清華大學博士生，繼續追尋她用所學知識治病救人的“英雄夢”。
不僅江夢南一個，我們還有輪椅上的“當代保爾”張海迪，“中國冰人、南極勇士”王剛義等一批知名校友。
就在一個月前，還有一位你們的學兄，物理學院2016屆唐敖慶班本科生王志偉同學，在留英讀博士期間，以第一作者和通訊作者、吉林大學為第一單位，在《NatureCommunications》發表了題為《遠離黑洞視界的普通表面不滿足熱力學定律》的英文論文，對國際上2010年以來最具影響力的黑洞熱力學理論觀點提出了質疑和異議，引起國際物理學術界很大反響，其論文一個月内即被多個新聞網站轉載轉發700餘次。該同學出身于一個貧困家庭，但在學期間學習特别刻苦，本科期間就以第一作者兼通訊作者在《ScientificReports》上發表了英文研究論文，曾被評為吉林大學自強自立大學生标兵。
北京科技大學校長楊仁樹66年前，建國伊始，百廢待興，“北京鋼鐵工業學院”承載着“鋼鐵強國”的曆史使命應運而生。
我們的北科大，曾研發出人類曆史上第一台弧形連鑄機、我國第一顆人造地球衛星“東方紅”和第一枚洲際運載導彈的殼體材料、第一台國産工業機器人等。我們北科人“可上九天攬月”，熱能工程88級校友苗建印為嫦娥三号穿上熱控“冷暖衣”，攻破了發達國家2030年的學科難題。我們北科人也“可下五洋捉鼈”，礦山機械79級校友劉峰指揮“蛟龍”号載人潛水器創造海下7000米的“世界紀錄”。我們校徽中那尊沉甸甸的“鼎”承載着學校革故鼎新、鼎立中華的不懈追求。
大連理工大學校長郭東明被譽為橋梁界的“珠穆朗瑪峰”“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大橋是世界最長的跨海大橋，而全長5664米的海底隧道，由33節鋼筋混凝土結構的沉管對接而成，是目前世界上最長的海底沉管隧道。這裡就有我校交通工程專業96級校友高紀兵、水利系83級校友尹海卿、港口及航道工程專業91級校友梁桁等人的貢獻。
中國制造的“蛟龍号”載人潛水器以7000米的下潛深度創造了世界紀錄，标志着“蛟龍号”的工作範圍可以覆蓋全球99.8%的海域，中國成為擁有世界上作業深度最大的作業型載人潛水器的國家。這裡就有我校自動控制專業王曉輝校友的貢獻，擔任“蛟龍”号副總設計師的他為“蛟龍号”打造了強大的主控制系統。王曉輝校友大學期間的大部分時間都待在教室和圖書館裡，閱讀大量書籍，構建自己的知識體系。
全球市場約20%的桌面打印墨水産品，以及我國市場60%的大幅面彩色打印墨水産品的技術來源于哪裡？就來源于我校去年新當選的中國科學院院士彭孝軍教授的實驗室。你們可還聽說過“有一種大連特産叫‘航母’、有一種‘世界芯’選擇大連”，這裡也都有大工校友和老師的重要貢獻。
希望你們從今天起，延續大工人的擔當精神，接續奮鬥，做新時代有擔當的大工人。
過耳不忘
你們不要做網絡上的“鍵盤俠”、生活中的“路人甲”，要做真理之路的求索者！
——北京交通大學校長甯濱
千萬不要被網絡上的各種噱頭所迷惑，即使不當“割韭菜”的鐮刀，但也絕不能輕易成為别人刀下的“韭菜”。
——北京第二外國語學院黨委副書記、校長計金标
質疑是一種學習能力，質疑需要敏銳的洞察力和大膽的想象力。科學問題來源于質疑，沒有質疑就沒有問題，也就沒有科學的持續發展。
——清華大學校長邱勇
大學的教育是讓一個人成為最好版本的自己。
——西安電子科技大學黨委書記鄭曉靜
（以上内容來源于開學典禮上各校長們的緻辭）
責任編輯：陳思樸添勤