高峰
浙江大學黨委學工部創業教育辦公室主任，“中國‘互聯網+’大學生創新創業大賽”優秀指導老師，教育部“全國萬名優秀創新創業導師人才庫”首批入選導師。2015年、2017年教育部“中國‘互聯網+’大學生創新創業大賽”總冠軍指導老師。
《大學生》：您怎麼看硬科技創業熱點？
高峰：硬科技是以人工智能、航空航天、生物技術、光電芯片、信息技術、新材料、新能源、智能制造等為代表的高精尖科技。可以說，硬科技創業是決勝中國未來百年之基石！
《大學生》：硬科技創業，高校的創新創業教育可以做什麼？
高峰：我個人認為，可以在以下方面做一些探索。
第一是開設硬科技創業領英班，選拔有創業意識、創新精神、創新創業能力的優秀博士生、碩士生和高年級本科生進行重點培養，并在培養中形成一個個創業小組。領英班聘任擁有硬科技成果的教授們為技術顧問團隊，指導技術方向；聘任擅長商業邏輯、業務邏輯、傳播邏輯梳理的教授們組成管理顧問團隊，把握公司發展規律；整合企業家、投資家以及行業資深人士等，建立生态支撐顧問團隊。
第二是建設硬科技創業實踐基地，建立起政府、高校、企業協同的創業教育系統，選擇一批硬科技領域的優秀企業，将領英班學員以創業小組為單位分别派往相關企業開展創業實踐。
第三是培育超級孵化器等市場主體，體系化支撐硬科技創業團隊發展。
創業維艱，創業是一件無比專業和需要許多資源支撐的長期的綜合的事情，要讓最專業的人做最專業的事，積極培育一大批超級孵化器、超級加速器、超級轉化器等市場主體，硬科技創業團隊主要負責産品研發，其他工作均由超級孵化器統籌，超級孵化器的培育要堅持垂直縱深原則。
領英班、基地、超級孵化器，構成一個閉環。領英班學員開展創業實踐後，可以形成兩個路徑：一是對接硬科技成果轉化的路徑，小組在提煉出企業技術需求後，回到學校尋找相關研究所，或者跨學科的數個研究所，匹配相關需求，幫助硬科技成果打通轉化的“最後一公裡”，支撐硬科技企業持續、跨越發展。二是自主創業的路徑，小組在實踐中尋找到了新的市場需求、應用場景和市場痛點後，回到學校尋找擁有相關硬科技成果的老師做技術合夥人，同時尋找擁有相關行業經驗的人做聯合創始人，共同形成初步的創業團隊，落地到超級孵化器進行孵化。
以上，我們就打造了一個“硬科技創業人才培養+硬科技創業項目形成+超級孵化器孵化”的支撐體系。
《大學生》：這中間的難點是什麼？
高峰：我覺得難點主要是兩個。一個是領英班的導師，一定要有硬科技創業相關學科的教授，尤其是要請到非常關心成果轉化應用的教授來做導師，指導同學們形成一個個跨學科的小組。教授們把學科在産業上的應用方向、前景、技術商業化路徑等教給學生。學生們以小組為單位到硬科技企業進行創業實踐時，公司最好也有相關的導師團隊，比如創始人、首席科學家等組成指導小組。這樣學生小組在教授團隊以及公司團隊的聯合指導下，會比較深入地研究公司的技術方向，遇到的難題以及破解的方法等。
另一個難點就是超級孵化器、超級加速器和超級轉化器等市場主體的培育。
超級孵化器，首先要專注于垂直的細分領域，對産業、行業比較熟悉。超級孵化器要能對項目做出專業的評估，在商業化路徑上給以指導，并能幫助搭建團隊、帶團隊，幫助申請政府扶持、幫助融資等。超級孵化器的重點一是在細分領域夠專業，然後擁有龐大資源支持硬科技創業公司的發展。
當項目發展到一定階段，就需要超級加速器發揮作用了。
超級加速器能補充智慧上的、資源上的需求。資源很廣義，包括幫助引進更重要的戰略投資機構，幫助打開市場渠道，建好供應鍊，做好品牌推廣等。超級加速器就是在公司孵化以後，系統地給予全方面的加強，讓它可以健康、快速發展。
超級轉化器是市場急需的。硬科技創業對高科技成果的需求是非常迫切的，我們國家的科技發展日新月異，擁有大量的高科技成果儲備，但是轉化效果不理想。破解的辦法就是建設超級轉化器，有一批懂硬科技的人，去硬科技創業的公司，與創業者們一起探讨、研究，把專利的擁有者跟需要專利、需要成果的科技公司銜接起來、匹配起來，這就是超級轉化。超級轉化跟前面講到的超級孵化、超級加速是有兼容的，因為在做超級孵化、超級加速的時候，也需要有高科技成果。所以，超級孵化器、超級加速器、超級轉化器，對硬科技創業公司的發生、發展到壯大是非常重要的。
創業是久久為功的事情，尤其是硬科技創業，更需要長期的不懈努力，也需要社會更多生态資源的支持！
《大學生》：有什麼方法可以讓校友更好地參與學校老師、學生的創業項目？
高峰：可以建設師生校友協同創業聯盟。的确，現在很缺一個平台，可以讓有創業想法的教授、學生、校友，甚至社會人士，能夠很方便地在一起交流、活動和相互了解，這有利于他們尋找創業合夥人。其實，尋找創業合夥人是非常難的！沒有深度了解和信任是很難形成聯合創始人團隊的。
現狀往往是，想創業的老師找不到想創業的學生，想創業的學生也找不到想創業的老師，校友就更是難上加難了。校友很重要，因為有來自行業的實踐和積累。師生校友協同創業的聯盟式平台很重要，眼下很多高校都還沒有形成。
《大學生》：硬科技創業，怎麼結合學校的資源？
高峰：最關鍵的是要打造優勢學科複合交叉平台，建設最具核心競争力的孵化支撐體系。每一所高校都有自己的優勢學科，有的學校多，有的學校少。硬科技創業，都是跨學科的，複合的，對于高校來說，要在優勢學科基礎上推動交叉、複合，這也是高校“雙一流”建設中都在做的。在最強的學科群上交叉複合的平台，就能建設更強的孵化平台，這樣才就能讓從這個平台上孵化出來的硬科技創業項目，有更強大的競争力和支撐力量！
責任編輯：張蕾磊