印象最深刻的是《文創在巴基斯坦》的成稿過程。由于采訪對象在蘇州，我隻能通過電話進行采訪。面對小有名氣的陌生人，第一次采訪時我非常緊張，機械地按事前拟好的問題提問：“您是怎麼去巴基斯坦的？”“您去的路途上有什麼有意思的事情？”……由于問題十分籠統，對方覺得無所适從，隻好回答：“不知道什麼事情算是有意思的事情啊。”我們的談話也如同擠牙膏，一度進行不下去，十分尴尬。
正準備草草結束對話的時候，對方詢問了我的年齡，得知我是在讀大學生，她表示十分驚訝，于是我嘗試着從這一共同點切入，結果問題的重點從巴基斯坦文創直接變成了大學生活。整理談話内容時我才發現，整整五十分鐘的錄音，大部分都在聊和采訪話題無關的内容，連寫稿子的基本素材都沒有湊齊，更不知道如何下筆，這讓我十分沮喪。
在不知道如何交差的情況下，我隻好聯系了編輯。得知我的懊喪，編輯并沒有責備我，反而安慰道：“第一次采訪都是這樣的，尤其還是電話采訪，放寬心，調整一下問問題和聊天切入點，再去試一次吧。比如她既然做了布展，你就多問問她，布展是怎麼進行的？具體怎麼操作的？還可以找她要照片，從照片裡得到故事線索，很有效果的！”這樣的鼓勵讓我又重新有了勇氣。
第二次電話采訪，我沒了第一次的青澀和生疏，從對方到達巴基斯坦後的工作、生活、布展的細節一層一層往下問，詢問最瑣碎的細節：從哪裡出境的？巴基斯坦人對中國人的态度是什麼樣的？布展的過程是怎麼樣的？靈感來自哪裡？……随着一個一個問題鋪陳開，我們的談話也越來越流暢。她甚至主動找出當地手工業作坊的照片發給我，給我解釋不同手工藝者做工藝品的過程，從特色的鞋子、涼席到裝飾品，以及生活中的瓶瓶罐罐。從這些繪聲繪色的描述裡，我似乎跟着她到當地體驗了一回，不僅得到了大量素材，腦子裡也有了生動的畫面。
在這次采訪中，我從一個采訪者變成了故事聆聽者。聽李文钰講巴基斯坦的風土人情，手工藝匠人的創作過程和優秀作品，還有她的工作經曆。雖然我不是親曆者，卻有一種置身故事中的感覺。在寫完稿子總結采訪經驗時，我發現在交流過程中，最重要的不是引領或詢問，而是傾聽。問題是靈活可變的，能靜下心來聽對方講述自己的故事，再加上理解和随機應變的能力，讓對方順着我所需要的方向說下去，才能圓滿地完成采訪。
雖然第一次的稿子寫得差強人意，但這是一次非常有意義的嘗試，在之後的采訪裡，我通過實踐摸索以及跟編輯的交流，感覺自己在采訪中聊天的功力進步了很多。比如我做過一個采訪話題：“你最懷念高中時期的什麼？”這種回憶性的采訪需要采訪者對過去的有趣事件進行場景描述，才能在寫稿時寫出細節故事，我就在對方稍微卡殼或者細節不夠的時候進行引導：“為什麼都在這個時間段打球？學習任務重的時候老師不會把這種活動取消嗎？”從而引出更多有趣的小故事來。
“跟着文字去旅行”，這種特别的經曆讓我在無形中擴展了視野。和不同的采訪對象交流，聆聽不同領域的人們娓娓道來的故事，感覺就像是拉長了人生。對于未來更多的采訪和寫稿機會，我依然滿懷期待，因為在更多時候我并不把它當成一種任務，而是一種全新的生活體驗。