上課方式在摸索中進步
在讀書的時候大家對粉筆和黑闆都不會感到陌生，但衆所周知，粉筆書寫時産生的粉塵會對老師的健康造成影響，所以我們首先詢問了目前學校的教學闆書方式。從采訪得到的信息來看，不少學校已經開始重視這個情況，以某區縣的中學為例，它們逐漸開始使用白闆進行教學闆書，并且開始實驗平闆翻轉課堂。所謂平闆翻轉課堂，即正中有一塊巨大的顯示屏，旁邊輔以幾塊可滑動的黑闆。在上課的時候，每個學生手裡一部平闆，能與顯示屏同步顯示内容，老師在講解時能進行頁面切換和知識點标記，必要時還可以滑動黑闆進行闆書配合。根據授課老師反饋情況來看，同學們對于這樣的上課方式接受度比較高，加上參與實驗課程的老師多為“90後”，對于教學軟件的上手熟練度也提升得很快，所以整體的教學氛圍和實際效果是比較不錯的。美中不足的是，這樣的教學方式在效率上比起傳統授課要稍低一些，學校方面也在針對此問題進行改進。
與家長聯系更加便捷
如今互聯網如此成熟的情況下，通過手機軟件與家長保持聯系看起來是順理成章的事。從目前的應用狀況來看，已經基本能夠實現布置作業、發送通知、請假和查詢考試成績的基本功能。軟件開發方面也會根據學校和家長的需求不斷對軟件進行升級優化，同時QQ、微信等大衆化聊天軟件也在使用之中。相比初期老師隻能通過電話和短信聯系到家長，如今的聯系方式已經方便了不少。
普及之路，道阻且長
雖然看上去互聯網+教育已經取得了階段性成果，但實際上這條道路遠沒有這麼順利。科技設備如果大幅引入，勢必會較大程度上影響傳統的教育模式，這對學校、對家長、對學生都是有風險的嘗試，所以學校和家長都會有所顧慮。另一方面，新型的教育方式對于部分教齡較長的老師來說也是一種考驗，他們或許已經習慣了自己的一套教學方法，要接受新的方式也并不容易。此外，科技産品的引入會提高教學成本，這對于經濟水平不同的家庭來說也同樣存在諸多問題。總之，要取得“互聯網+”教育的成功，任重而道遠，我們也将繼續對互聯網教育保持關注。
家長可以通過手機App了解到孩子的最近情況
顯示屏幕與滑動黑闆進行搭配授課，能有效降低老師的闆書壓力