宣城市職業技能教育的發展，得益于市委市政府以及教育主管部門的正确領導和所屬各職業技工院校的科學管理。本刊記者走進宣城，走進校園，聽這些職業學校的掌門人談管理經驗，談所遇困惑，談發展願景，并把這些經驗和做法記錄下來，以期在安徽全省乃至全國進行推廣。
安徽材料工程學校（國家中職改革發展示範學校）
厲行改革，強化内涵，提高辦學質量
安徽材料工程學校創辦于1985年，是首批國家級重點職高與首批國家改革發展示範校。學校以“厚德、自信、奮鬥”為校訓，主動服務地方社會經濟發展，多年來開展了一系列改革，取得了一定成績。
一是開展内部管理機制改革，為更好适應現代職業學校制度建設，以學校章程建設為基礎，全面梳理和完善教學、科研、學生、後勤、安全及人事、财務、資産等方面的管理制度、标準，建立健全相應的工作規範和流程，形成系統科學的内部管理制度體系。編制學校管理工作手冊，實現“人手一冊”；強化管理制度、工作标準和規範執行的監督、檢查、評估、獎懲。
二是全面推行“全員德育”和“課堂教學”改革，學校以全國文明單位創建、省級質量提升工程建設和管理水平提升行動等“三位一體”工作為切入點，全面推動學校的各項改革。在校部兩級管理機制下，着重加強學生品德教育與職業素養的培養，讓全體教師全程參與到學生教育與培養中來，走進學生心靈，走進學生家庭，平等對話，溫馨交流，讓愛行走在職校孩子成長的路途中。在教學改革中，以文化課專業課為基礎，以培養學生能力為核心，使每一個學生在中高職立交橋和技能賽場上都有學校教學改革的獲得感。近幾年來，有339人考取本科院校，學生參加國省市賽獲得200多個獎項，其中國賽一二三等獎4人次、省賽一等獎15項，入選國省市級“文明風采”大賽作品200多件。
三是推進校企合作，深化教學改革。通過密切聯系行業企業，深入開展職業能力分析，建立全方位質量評價體系，不斷探索制定基于崗位能力的人才培養标準和建立适應不同類型企業需求的技術技能人才培養機制。通過政府推動、部門拉動、校企聯動、集團促動等方式，努力統籌職教發展與産業規劃、培養目标與用人素質、教學資源與生産資源，學生就業與企業用工的聯系，突出專業課實踐教學環節。積極開展産業文化和優秀企業文化進校園，提高學校教學質量和辦學效益，增強服務産業調整與轉型升級的能力。
四是積極開展師資隊伍培養，加強雙師型與名師隊伍建設。分專業制定人才培養方案。材料工程學校有五大專業群，有十幾個專業，骨幹專業的人才培養方案已基本制定完成，在今後的兩年裡将不斷地修訂和完善。
學校将不斷深化教育教學改革，不斷提升學校辦學質量，培養出更多高素質勞動者和技術技能型人才，為學生的成長和社會經濟發展做出新的貢獻。
宣城市信息工程學校（國家中職改革發展示範學校）
産教融合、校企深度合作助力學校發展
宣城市信息工程學校不斷完善學生到企業頂崗實習的制度，形成以學校為主體，企業和學校共同教育、管理和訓練學生的教學模式。積極開展産教融合、校企深度合作，對學校的内涵建設與發展可以起到推動和促進作用。以企業的廣泛參與合作，共同構建技能型人才培養基地，帶動學校“産學研”合作模式的改革。一方面，學校通過為企業提供培訓服務和技術服務，使企業通過主體專業的合作來實現其“品牌戰略”；另一方面，企業參與學校項目課程的開發與實施，使學校培養的學生符合企業的需求，實現畢業生的“零距離”就業。
一是通過開展校企合作辦學的調研、畢業生跟蹤調查，了解校企合作辦學情況等，提出了一系列的政策性建議，為地方政府和教育主管部門推進行業、企業全面參與“職業教育集團化辦學”“産教融合、校企深度合作”提供了決策依據。
二是通過對校企合作實踐的案例研究剖析，企業與學校簽訂協議開展訂單（冠名班）培養、工學交替、頂崗實習等，企業與學校開展了技術創新與技術推廣、合作開發教材及實訓指導教材，強化實訓教學，提高學生技能水平。學校通過加強校企合作，共建實訓基地等措施，有力地推動了學校教學實習、頂崗實習、就業推薦等工作的開展，同時加強了學生實習、實訓基地的建設。通過制定校企合作辦學、教師下企業鍛煉實踐、學生就業實習、實訓等管理辦法等，不斷推進和完善職業教育校企合作、工學結合的人才培養模式創新，初步構建了符合我校校企深度合作的人才培養模式。
三是以企業為培訓基地，加強了中職學校“雙師型”教師隊伍建設。為推進校企深度合作，一方面，學校選派骨幹教師到企業生産車間輪訓，企業接受教師到企業鍛煉，提供專業技能培訓，增強教師的專業知識和實踐技能，為學校培養大量“雙師型”教師。另一方面，企業可以選派優秀的技術人員到學校參與教育過程的實施和課程建設與改革，壯大了學校“雙師型”教師隊伍，提升了學校教師隊伍的整體水平。近年來學校先後有8人被評為省教壇之星、3人被評為省專業帶頭人、2人被為特級教師、1人被評為正高級教師。
四是以“産教融合”産學研基地為切入點，深化了人才培養模式改革，通過企業參與學校專業設置、課程建設，共同制定培養方案，共同研制教材，共同培養學生，共同考核教學質量，共同完善考評體系等方面的深度合作。構建了合理的專業課程體系，使學校專業設置、課程建設符合企業需求，有利于實現學生高質量就業，形成中職教育與區域經濟發展的良性互動。
五是通過校企深度合作，搭建實習、就業平台，促進學生順利就業。推進校企深度合作有利于中職學校把課堂教學由教室轉到工作崗位，既按職業活動和需求設計教學内容，又按照實際的工作任務、工作過程和工作情景組織課程，使教學更加貼近于職場，服務于企業。而那些動手能力強、綜合素質高、能吃苦耐勞的優秀學生，在畢業後将有機會被企業優先錄用，實現學校企業零距離對接。
宣城市信息工程學校黨委書記汪慶豐安徽徽廚技師學院（國家級重點中職學校）
打造品牌專業優化辦學特色
教學質量是職業院校的生命線，優勢和特色是職業院校生存與發展的重要條件。安徽徽廚技師學院着力打造專業品牌，形成了鮮明的辦學特色。
發揮辦學優勢，鎖定打造品牌專業目标
績溪縣是徽文化的核心區和主要發源地之一，是“中國徽菜之鄉”和“中國廚師之鄉”。徽菜是八大菜系之一，安徽徽廚技術學院被安徽省文化廳定為非物質文化遺産（徽菜）的傳習基地，擔任傳承徽菜文化，培養徽廚人才的大任。烹饪專業是學院開辦30多年的專業，是安徽省重點建設專業，宣城市品牌專業。學院利用國家職教政策優勢和績溪縣的地域優勢、徽文化優勢、人才優勢，提出打造“四個基地”（徽文化的傳承和發展基地、徽廚人才培養基地、徽菜研發基地、烹饪大賽競技基地），将烹饪專業建設成省内外一流專業的目标。
安徽省徽州學校、安徽徽廚技師學院院長王威麟加強内涵建設，夯實打造品牌專業基礎
通過省級精品課程建設推進課程改革。堅持标準，重視精品課程的建設與實踐，互動與應用，推進專業教學改革的深度與廣度，實行優質教學資源共享，提高教學質量。加強校企合作，積極構建實習、就業服務網絡，學院與全國各大城市知名賓館、酒店建立了廣泛而穩定的合作關系，成立了校企合作指導委員會，企業參與學院的專業建設、教學與管理。大力推進安徽省省質量提升工程建設，穩健實施省級重點專業、省級重點實訓基地、省級技能大賽基地等8個質量提升工程項目建設，大大改善了學院烹饪專業的實訓教學條件。
加強師資隊伍建設，把握打造品牌專業關鍵
幫助教師樹立專業理想和行業意識，增強責任感和使命感。組織教師下餐飲企業鍛煉，熟悉企業發展和餐飲市場情況，特别關注新菜品和新工藝，促進理論與實踐相結合，提升專業教學能力。建好“大師工作室”這個平台，發揮主持人許啟東（中國徽菜文化大師、安徽省非物質文化遺産徽菜傳承人、高級講師）的影響和作用，開展教育教學研究，徽菜研發、教師團隊培養和對外交流工作。聘請中國徽菜大師、安徽省名廚專業委員會專家、有關高校教授、企業的技術人員和師傅擔任學校的客座教授和兼職教師，邀請他們來學院講學和指導，促進了我院烹饪專業教學團隊的迅速成長。
皖南醫藥衛生學校（省級示範中等職業學校）
服務地方發展，争創品牌學校
皖南醫藥衛生學校是安徽省級示範中等專業學校，全省最早的醫學中等專業學校之一，2008年經市政府批準，蕪湖地區衛校整體并入宣城職業技術學院，2017年，學校正式更名為皖南醫藥衛生學校，并啟動新校區建設工作，新校區規劃總用地面積約42.15公頃，工程總投資約6億元。
領導重視，高位推進新校區建設
宣城市委、市政府高度重視學校的校園及專業建設工作，2017年劃撥520餘畝土地（其中規劃教學建築面積約14萬平方米）建設新校區，并成立皖南醫藥衛生學校建設指揮部，宣城市委副書記、市長張冬雲親自挂帥任指揮長，市政府副市長任副指揮長，市編辦、市教體局、市财政局、市人社局、市規劃局、市衛計委等單位主要負責人任成員。2017年11月17日，宣城市政府召開皖南醫藥衛生學校專業建設推進會，研究通過《皖南醫藥衛生高等專科學校（籌）專業及師資隊伍建設三年行動計劃（2018-2020年）》，明确學校辦學方向和人才發展戰略。
皖南醫藥衛生學校黨委書記、校長許浙安
服務地方經濟發展，努力搞好品牌專業建設
宣城市地處蘇浙皖3省交彙區域，是中部地區承接東部地區産業和資本轉移的前沿陣地，随着公路、鐵路、水路等交通網絡的日益完善，已逐漸成為長三角地區連接内陸腹地的重要通道。據統計，宣城市人口280餘萬，全市共有醫療衛生機構447個（不含村衛生室），床位數11786張，醫藥企業200餘個，專業衛生技術人員12614人。宣城市對藥劑等專業衛生技術人員需求量大，缺口較多。同時，由于地處皖南山區，宣城市境内中藥材資源豐富，有黃精、靈芝、石斛等名貴中藥，是著名的中藥材生産基地。
創新發展，進一步深化産教融合
十九大報告提出“完善職業教育和培訓體系，深化産教融合、校企合作；建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”，為職業教育發展指明了方向，規劃了願景。根據報告精神，學校在校園建設和專業建設中遵循完善職業教育和培訓體系，深化産教融合、校企合作的要求。2011年，職院與德标公司（德國牙科技術學會中國投資公司）成功合作舉辦專科層次口腔醫學技術專業，為學校口腔工藝技術專業教學改革提供了成功案例，并收到了資源共享的辦學效果；2017年，經市政府同意，将宣城市人民醫院設為學校教學醫院，達成院校深度融合，在學校領導班子建設、專業帶頭人建設、師資隊伍建設、實習實訓基地建設等方面予以全力支持，共同推進專業建設，促進學校發展。
（待續）