□文/本刊記者吳迪
根據《國家中長期人才發展規劃綱要（2010—2020年）》，2011年3月，國家民委印發《國家民委中長期人才發展規劃（2011—2020年）》，提出了國家民委人才優先發展戰略和人才隊伍建設的目标任務、政策措施和重點抓好的六大人才項目。
第一期國家民委中青年專業技術骨幹能力建設研修班于2011年4月舉辦，拉開國家民委進一步加大對專業技術人才隊伍，特别是對領軍人才、創新團隊以及中青年專業技術骨幹人才重點培養的序幕。2015年11月17日，第五期國家民委中青年專業技術骨幹創新能力建設研修班在中央民族幹部學院開班。
課程設置和而不同
自2011年4月第一期國家民委中青年專業技術骨幹創新能力建設研修班開辦以來，該研修班已成為國家民委專業技術人才培訓的品牌項目。如何兼顧各學科背景人才的需求，一直是研修班教學設計的重點。對于本期研修班的課程設置，國家民委人事司以能力建設為關鍵，以基礎學科為主，從不同角度安排課程，力求在最大程度上滿足專業背景、學術結構不盡相同的學員們的需求。
本期研修班邀請科技部、國家民委等部委的領導及中科院、社科院、國防大學、複旦、南開等知名科研院所的專家學者圍繞科技創新的發展形勢、民族理論與民族政策、全面建成小康社會的戰略部署等主題作專題輔導報告。雖然學員們的專業背景各不相同，但大家卻對課程内容一緻好評。其中，國家民委民族理論政策研究室副主任馬國華做的《中華民族一家親，同心共築中國夢——習近平總書記關于民族工作的重要論述》專題報告，幫助各位學員系統梳理了黨的民族理論和民族政策發展曆程，為學員們在今後工作中更好地踐行中央民族工作會議精神提供了理論依循。中科院物理所研究員、重大研究計劃首席科學家曹則賢将深奧的廣義相對論與文學作品、哲學道理和婚姻生活相結合，讓學員們在獲得科學知識的同時，對于人生也有了更加深刻的體會。這堂生動的物理課讓所有學員沉醉其中，課後大家還在與曹老師熱烈探讨。
最讓大家感動的一堂課是複旦大學、西藏大學教授鐘揚關于《民族地區高校學科帶頭人的培養與創新團隊建設》的專題講座。作為一位援藏幹部，鐘揚教授紮根西藏10餘年，培養了一批熱愛西藏、奉獻西藏的植物學學者。“鐘教授的奉獻精神值得我們每個人學習”。大連民族大學國際商務系主任于成學感慨萬千。
曾在《百家講壇》授課的南開大學教授孫立群做的《以史為鑒，感悟人生》主題報告，國防大學教授楊陽對于軍事國防領域的精辟分析，中央黨校教授楊秋寶對黨的十八屆五中全會精神的解讀……和而不同，是本次研修班課程設置的最大特點。
實踐研讨突出創新理念
在培訓過程中，學員們先後到中國科學院空間應用工程與技術中心——“天宮一号”控制中心、北京大學國家重點高校重點實驗室和國家發展研究院進行現場學習。在“天宮一号”，通過工作人員的細緻講解，學員們對于這一神秘的空間實驗室的運行情況和工作原理有了直觀的認識和了解。通過顯示屏，看着“天宮一号”沿着軌道不停地移動，武漢大學信息管理學院副院長陸偉感觸頗多，作為從事信息管理研究的教授，陸偉認為，所有的學術研究成果都應服務于社會。
團隊建設是實現創新的重要保證。北京大學納米化學中心這支4位專家帶領的團隊具有極強的凝聚力和創造力，敢于創新，勇于探索。在他們的努力下，我國納米研究得以處于世界領先地位。我們的民族院校，也有不少科研團隊展現出蓬勃的創新能力。比如，中南民族大學的材料化學團隊就在國家自然基金項目申請、與企業合作、與市場接軌等方面取得可喜成績。
掌握方法是實現創新的重要手段。在專題讨論中，學員們圍繞“人才隊伍和創新團隊建設”這一主題進行坦誠深入的交流，結合自己的研究領域和工作實際分享研究成果，交流各單位在學術研究、人才培養、團隊建設等方面的經驗和體會。學員論壇上，學員們結合自己的學習體會，介紹了所在單位在人才隊伍和創新團隊建設方面的具體做法。“不要抱怨我們民族地區的條件落後，而應該更多地從如何發揮創造性、充分發揮特色優勢上下功夫。”中央民族幹部學院副院長楊勝勇這樣告訴記者。
聚是一團火散是滿天星
來自國家民委系統高等院校、文化事業單位和武陵山片區的擁有14個民族身份的48名中青年專業技術骨幹，因為第五期國家民委中青年專業技術骨幹創新能力建設研修班而聚到一起，在朝夕相處的10天學習生活中互相幫助，互相學習，通過思想的碰撞來啟發自己的工作，豐富自己的閱曆，對照他人，完善自己。這其中有收獲，有思考，更有對今後工作的期待。
“當前，國家正處于全面建成小康社會的決勝關鍵時期，尤其需要中青年專業骨幹發揮聰明才智，作為少數民族和民族工作者，我們責無旁貸。廣闊天地，必當大有作為。”結業之時，學員們紛紛這樣表示。（責編增林）