《飛吧，小白鹭》的讀後感
讀完《飛吧，小白鹭》這本書，裡面的故事深深地打動了我，讓我久久不能忘懷。
《飛吧，小白鹭》這個故事主要講了主人公阿忠身體有點缺陷，走起路來一跛一跛的，同學們都嘲笑他，叫他“跛腳忠”，阿忠隻好獨自一人與他的“好朋友”白鹭鸶玩。有一次，他看見一隻小白鹭在地上掙紮，就把它送回了鳥巢，後來他發現其它的小白鹭都會飛了，唯獨它還不會飛，阿忠對它說：“你是一隻鳥，一隻會飛的鳥，不是一隻雞，你要勇敢地學會飛！”過了幾天，阿忠發現鳥落巢空，擡頭一看，那隻小白鹭正在天上自由自在的飛翔。阿忠想：小白鹭能克服身體缺陷的困難，我為什麼不能呢？于是，他就邀請同學陳偉昌一起去學遊泳。在快到的時候，阿忠怕别人笑話他，就停下了腳步，偉昌對他說：“如果你學得好，别人不會笑話你，而且還會對你刮目相看。”在同學的鼓勵下，阿忠終于和偉昌去學遊泳了。
讀完這本書，我要向阿忠學習，學習他能尊重有身體缺陷的“朋友”白鹭鸶。他在小白鹭受傷時，送它回鳥巢，在小白鹭不會飛時，他鼓勵小白鹭要勇敢地學會飛行。正是由于阿忠的關心和鼓勵，小白鹭最終學會了飛翔。因此，我們也要像阿忠一樣，尊重别人。記得有一次，我們在上數學課時，那名剛轉入我們班的新生把
900的讀作寫成了九零零，頓時，全班同學哈哈大笑，他看了，很不是滋味，于是，我隻好代替全班同學向他道歉。有一次，一隻行動靈敏的小麻雀飛進了我們家，“嘭”的一聲撞在牆上，我立刻跑上前去，把它抓住了，我得意忘形地給老爸看，老爸卻說：“把它放掉。”我問：“為什麼呢？”“因為你這樣會把小麻雀弄死的！”“好吧！”我答應一聲，把它放了。當我正要放時，我又對爸爸說：“我确實很喜歡這隻小麻雀。”好吧，就暫時留在我們家吧，但是，在今天下午必須讓它重獲自由。還沒有到下午，這隻麻雀就已經死去了，到現在我無論多後悔都來不及了。
讀完這本書，我懂得了，朋友之間要互相尊重、互相幫助，不能彼此傷害的道理。
蒲公英娃娃飛吧 (字數:500)
夏天的一個清晨，小紅做好作業，跑的家門口的草地上玩，玩累了就坐在草地上看風景，幾朵悠悠的白雲，太陽火紅火紅的，像個大火球，草地碧綠碧綠的，像鋪了一層綠毛毯一樣，小紅坐在草地上，忽然，小紅看見一片潔白的東西，走近一看，原來是好多蒲公英連成一片，全是白色，好像幾朵白雲飄到地上來了一樣，這些雪白的絨球連成一片，美麗極了！
我真想躺上去睡一覺，忽然，小紅想：“雪白雪白的蒲公英在空中飛舞，一定會很美的。”小紅這麼想着，就摘了一朵蒲公英，小紅看了看這朵蒲公英，鼓起腮幫子用力地吹，蒲公英娃娃就紛紛揚揚地飛向四面八方，有的飛到小河邊安家，有的飛到公園裡安家，還有的飛到田野裡安家。
小紅說：“蒲公英娃娃飛吧！飛得越遠越好。”蒲公英好像聽懂了小紅的話，飛得又高又遠。
從此，小紅家門口的蒲公英越來越多，世界上的蒲公英也越來越多，小紅看見了想：“以後我得多做這樣的好事，讓世界更加美麗，讓我們的地球更加亮麗。”
最平凡的鳥――白鹭 (字數:550)
也許你們認為隻有像信天翁、天鵝、鴕鳥這樣的鳥才值得喜歡。可我偏偏就是喜歡白鹭，這種平凡的鳥就像你認為百合、玫瑰這種高尚的花很美，我卻認為野花很美是一樣的。
白鹭長着一雙青色的、修長的爪，潔白的羽毛如同聖潔的百合花一樣嬌豔欲滴，還長着又尖又細的喙。那雪白的羽毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分由嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。總之——美麗的·樸素的白鹭永遠永遠顯的都是那麼合理。
那一隻隻白鹭在捉魚的時候‘站'在湛藍的淺水區不就像一個（亭亭玉立）婷婷玉立的少女嗎？這時候白鹭一動不動生怕吓跑了小魚，如同一隻被凍住了的白鹭。可是隻要一有機會，它那尖尖的喙就會又快又準地把在它喙上垂死掙紮的小魚一口吃掉。
天上的太陽現在已經‘下班'了，天還沒有完全黑，白鹭在綠樹的襯托下，是那麼的顯眼。也許你會想潔白無瑕的白鹭美中不足——不會‘唱歌'，可我覺得白鹭本身不就是一首樸素的、優美的“歌”嗎？難道不是嗎？
白鹭本身就是一首樸素的、優美的‘歌'，在我眼裡白鹭永遠永遠都是一種十全十美的鳥，Mylike（我喜歡）聖潔的百合花一般的白鹭。
宣化區鼓樓小學四年級：張景軒
白鹭洲 (字數:900)
應秦老師的通知，今天早上8點鐘到白鹭洲公園的鐘鼓樓下集合。不知道是不是因為太興奮，我這個平時睡覺到8點鐘、被媽媽死纏爛打都起不來的大懶蟲，今天早上卻如條件反射般6點多鐘就爬了起來，而且動作極快。7：10分一切搞定（平時8點鐘起來，可以磨到9點半）。我剛想出門，老媽忽然叫一句：“才幾點啊？這麼早就走，不許去。”沒辦法，我隻好坐下來，忍受漫長的等待。終于到了7：30，我迫不及待地奪門而出。
在站台下我焦急地等着車，可一連七、八輛都不是我要坐的，眼看分針都走到9了，這時終于把車盼來了。隻聽到車“刹”地一聲停在了我面前，我便踏上了前往白鹭洲公園的“旅途”。
來到白鹭洲公園，我沐浴着溫暖的陽光，看着微風輕拂的楊柳，我的心情格外舒暢。和同學等了一會兒，秦老師拖着懶散的步伐“趕”到。首先，我們選了一個寬敞的地方來了個合影，可等大家都擺好了造型，秦老師那兒卻沒一點動靜。“好了沒啊？”我不耐煩地叫道，秦老師邊擺弄手裡的照相機邊說：“還沒呢？”“浪費我們的表情。”同學們異口同聲地說。好不容易弄好了，我的表情都已經僵硬了。老師帶着我們繼續向前走去，滿以為這回老師要帶我們去玩了，可沒想到來到了革命烈士碑前，老師忽然深有感觸地對我們說：“同學們，我們要學習革命烈士的精神啊！來合影。”唉，可憐我面前飛舞着蟲子，卻還要露出那别扭的微笑，面對黑黑的秦老師和黑黑的鏡頭叫到：“田七！”這還不是最狠的，接下來又是選地點合影，個人照、合夥搭檔照。不一會兒一個半小時就過去了。本以為秦老師是叫我們來遊覽、看風景的，沒想到時間全被照相給瓜分了。終于老師說可以回家了，可卻使出了最後的、也是最狠的一招；“同學們，最後照一張，男孩子蹲着，女孩子坐着。”“啊？”幾乎全體女生發出了反抗。“老師啊，我今天穿的可是白褲子啊！”我不情願地叫道，可老師卻不屑一顧地說：“少來，少來，回家讓你媽媽洗呗。”我們全體女生隻好無可奈何地“坐”了下來。終于照完了，本以為可以解放了，可是，一個可怕的聲音傳來了：“回家寫800個字啊，今天下午3：00之前交。”不會吧
，我還要上課，慘了慘了，唉，今天的這次“踏青”可真讓我飽受了“酸甜苦辣”這四種滋味啊！