《小醜洛卡》讀後感
大熊洛卡想和小動物們玩，小動物們不願意和它玩，因為它是一頭大熊。它去獅子那裡美容，獅子把它化裝成小醜。一開始，小動物們沒有認出它來，把它當作馬戲團的演員。後來，小動物們知道了它是大熊洛卡，願意和它做朋友。
隻要真心和别人做朋友，不管你是什麼樣，大家都和你做朋友。
《小醜洛卡》讀後感一 (字數:150)
洛卡是隻身體大大的，嗓門高高的大熊。它想和森林裡其它的動物交朋友就去找理發師獅子，獅子把它化成了小醜。後來動物們在和小醜玩得時候發現了小醜就是洛卡後仍然和它玩的很開心。
這個故事告訴我隻要想給朋友帶來快樂是可以想出很多辦法的！
給小醜畫“嘴巴” (字數:1200)
今天，小醜來到了我們的教室裡，他高興地說：“我是小醜，今天來陪你們玩。”我一看，他有一頂大睡帽，睡帽下，有一叢金色的卷發，像一望無際的稻田。兩隻水汪汪的眼睛就像兩顆星星兄弟在聊一些重要的事情，眉毛皺一皺好像在對我們耍帥，一對小小的耳朵就像兩個小朋友在玩翹翹闆，一上一下玩得可開心了！
他的鼻子就像一個湯圓似的，使人口水垂涎三尺，想一口就把“湯圓”吃掉。走到小醜的身旁，似乎可以聽到他的呼吸聲，又好像可以聽到他的歡笑聲。他的“湯圓”下面有一張滑稽的嘴巴，就像我們吃的香腸，又像一個愛心，嘴巴微微笑着。我心想：老師為什麼要畫一個小醜的臉呢？這次老師葫蘆裡又賣的是什麼藥呢？我心中打了一個問号。突然，老師二話不說把小醜的嘴擦得一幹二淨，可是仔細看，小醜的嘴巴就變成大号嘴巴了，完全就成了愛心，像一個魔鬼似的想把我們全部吃掉。可是一看小醜眼睛，好像頑皮的小孩子在眨眼睛，我恍然大悟，原來他是在放聲大笑。我想：到底是什麼高興的事情讓他笑地那麼燦爛呢？老師叫我們幫助小醜長出新的嘴巴，我想：幫他畫一個正方形的嘴巴，會是怎麼樣的呢？第一個上去的是譚書洋，方老師給他蒙上了眼睛，他左三圈，右三圈，譚書洋把一個小小的嘴巴畫在了他的肩膀上，同學們哈哈大笑，隻見他把手放在了黑闆上，畫了一個扣子。方老師又叫鄧翔上去了。鄧翔給小醜畫了一個歪嘴巴，可滑稽可愛了。小丁同學也上去了。小丁同學左三圈，右三圈，把嘴巴鼻子和在一起了。突然，方老師叫我上去了，我的心怦怦直跳。方老師把我的眼睛遮住了，我的眼前漆黑一片伸手不見五指。我左轉了三圈，右轉了三圈，卻以分不清東南西北了。我摸摸索索地在黑闆上畫着小醜的鼻子，聽見譚書洋說：“對了，對了。”我猶豫不決，隻好相信了。畫好後，我迫不及待地拿下了遮住眼睛的“障礙物”，定睛一看，我把嘴巴畫在臉旁邊了！原來，譚書洋是騙我的！同學們和我都哈哈大笑起來。我們叫方老師也試一試。方老師左三圈，右三圈，轉地暈頭轉向。開始畫了，我們有的說：“對了，對了！”有的故意說：“錯了，錯了！”還有的說：“差一點，差一點！”結果，方老師畫的嘴巴跑到鼻子上面去了，我們哄堂大笑。接下來是李雲鶴，我們東說：“對。”西卻又說：“錯。”他摸來摸去，好像在抽什麼東西似的。突然，他穩定了下來，給小醜畫了一個平整的嘴巴，一點也不歪，可正了呢！我們大聲說：“對了，對了！”李雲鶴睜開了眼睛，終于看見了他的“傑作”，我們也一起給予他熱烈的掌聲。下一個出場的是黃麗羽，她拿起粉筆，同樣轉了幾圈，老師抓着黃麗羽的手說：“上，下，左，右。”終于，黃麗羽穩定了一個地方――那就是畫嘴巴的地方。同學們說：“錯了，錯了！”黃麗羽相信了他們，就把嘴巴畫在了耳朵那兒。她睜開眼睛，才發現畫錯了。啊！這次給小醜畫嘴巴真好玩啊！令同學們回味無窮。【老師點評】:中心不突出，表達不準确
頭上長草的小醜 (字數:550)
一天，媽媽給我買了一個頭上會長草的小娃娃頭。他的樣子很可愛，帶着一副紅邊框的眼鏡，眼睛圓圓的，黑黑的眼珠還可以轉動。他還有像駱駝後背一樣形狀的胡子，在娃娃頭的底部還有一根能吸水的繩子。因為他有一個小醜樣的紅鼻頭兒，我給他取名為“小醜”。
晚上，我和媽媽把小醜完全浸泡到水桶裡，讓他充分吸收水分。
第二天，我把小醜拿出來放在他的透明杯子上，把它擺放在我的學習桌上，這樣他就可以每天和我一起學習，我就不會很孤單了。
第三天，我起床後又給小醜灑了點水，種子就顯出了它的樣子：長長的、白白的，有點像麥粒。
第四天早上我還沒有起床，媽媽就很興奮說：“小草發芽了，小草發芽了！”我睜開眼睛一看，哇！小草真的發芽了，它綠綠的、嫩嫩的，像針一樣。
第五天，小草長高到1厘米多了。小醜的頭發長長了，終于從原來的光頭變成了有頭發的小醜，比原來好看多了。
一天一天過去了，小醜的頭發都長到10多厘米了。不過有一次，我想端小醜，讓爸爸給我倆合影，沒想到小醜的頭從杯子上滾下來了，小醜的頭發亂了。我輕輕的把小醜拿起來放在杯子上，再也不讓他離開書桌了，免得小醜再次受傷。
我希望他的頭發能長得很好很好，整整齊齊的，我還可以當理發師給他理發、紮辮子。
山東青島四方區青島市四方區實驗小學一年級:孔繁宇