讀《雜技表演》有感
馬鳴加每次做值日的時侯總是逃跑等大家快做完時回來收尾，這樣也不會被老師發現。但是今天的值日馬鳴加主動要求去借掃帚，但是大家等了很久他也沒回來。劉芝芝去找他時竟發現他用掃帚在玩雜技，圍觀看了很多學生。當他被叫回教室“主動”做了值日老師表揚他時，馬鳴加感到以前不認真做值日真的很不好。
第一次看飛車表演 (字數:200)
今天媽媽帶我和哥哥去看飛車表演。
其實飛車表演并不是真的飛，而是攀爬那圓形的場子。首先把門關住，然後摩托車和汽車轉呀轉，轉的我都暈了。
它們有時高到了我們頭上。表演者們有時手拉手，還做着各種各樣的動作，可是摩托車還照樣行走自如，像壁虎一樣緊貼牆壁，掉不下去。飛車從上面到了下面，又從下面到上面。人們都拍手稱贊，無不叫好。但是汽車卻隻能在下面飛，不能在上面飛。不一會兒飛車表演就結束了。
飛車表演真好看，既驚險又刺激。如果有機會，我還想再看。
山西省原平市青年街小學一年級：武豪吉
一堂表演課 (字數:500)
今天是星期四，上午第二節課是語文課，我們學習第18課《争吵》。黃老師講了一會兒之後說：“現在可以五人自由組合來表演第18課《争吵》。”黃老師是想讓同學們對這篇課文有更加深刻地理解。黃老師話音剛落，我們就開始分配角色啦！原來安靜的教室，一下子變得像菜市場一樣熱鬧。班裡的同學有的一邊說一邊演，班裡頓時熱鬧起來了。同學有的在讀書，有的在扮演角色，還有的同學竟然在課堂上趁機玩耍。
短短幾分鐘的時間就有好幾個小組在舉手叫着：“老師讓我們小組上去演。”老師看到這麼多人都舉手，也拿不定主意，隻能讓每一個小組猜拳決定誰來演，最後楊步婷組的代表赢了，在他們表演的時候，有的同學做着照相機的姿勢，嘴裡還不時地發出“咔嚓咔嚓”的聲音，同學們都學着他們的樣子，教室中一片喧嚣，當時我也學着在照相。
我們這些“攝影師”站在演員面前上照照、下照照、左照照、右照照，中間再照照。好興奮呀！
忽然下課鈴響了，一堂語文課，就這樣結束了。
我們這一堂語文課非常開心。
河南洛陽澗西區芳華路小學五（2）班
表演大師 (字數:300)
有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭緻謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身後，又蹲下來将鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什麼又要将鞋帶解松呢？”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋事松開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴。”“那你為什麼不直接告訴你的弟子呢？”“他能細心地發現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什麼要将鞋帶解開，将來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。”
人一個時間隻能做一件事，懂抓重點，才是真正的人才。
遼甯營口站前區遼南育才學校五年級:破碎的旋律