《生命生命》的讀後感
生命生命，是我們最近剛學的一篇課文，在學這篇生命生命的時候，我就被震撼到了。
生命生命主要講述了作者在燈下寫稿時捉住了一隻飛蛾，隻要作者稍微使一點兒勁，這個生命就結束了。飛蛾在他手裡拼命掙紮，飛蛾對生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。
作者又看到了從牆縫中冒出的瓜苗，用聽診器聽到了自己的心跳，這些都是生命的象征。
而作者，确實一個殘疾人，和作者相比，我們是否應該更加珍惜生命呢？不讓自己的生命在遊戲中度過，讓自己的生活過得更加的有意義。
生命在奮鬥中才能開出燦爛的鮮花――讀《心田 (字數:800)
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”這是第一株百合諄諄善誘的教誨，這是生命的奮鬥與目标！在寒假中，我讀了林清玄的《心田上的百合花開》一文，那令人感慨萬千的語言，那讓人蕩漾腸氣的話語，那在鄙夷和嘲笑中的百合芬芳，猶如一顆心靈的種子播撒在心中，深深地紮下了根，發出了芽。
百合，誰也知道它的美麗芬芳，誰也知道它的純淨溫柔，誰也知道它的潔白無暇。但誰知道它以前的風風雨雨，誰知到它以前面臨着冷嘲熱諷，誰知道它以前的艱苦奮鬥？那時，在偏僻遙遠的斷崖中，誰會去欣賞那株看似野草、實是百合的芳香？
百合在斷崖上艱苦奮鬥，在誤會和嘲笑中掙脫出來，證明了它是一株美麗的花朵，而不是一株尋常的野草。當不知多少人許下“百年好合”的願望時，百合花的奮鬥成功了！
但我們呢？
記得有一次，我的英語考試考差了，我十分氣餒，從此失去了對英語的信心，對英語沒有了興趣，以後我的英語成績一蹶不振。若拿我和百合花相比，那不用比也知道有天壤之别呀！
春秋時期的宋國國主宋襄公，自以為是，隻想在諸侯中當霸主，卻不去奮鬥，所以國力弱小，在會盟諸侯的時候讓楚莊王做了霸主，至今還是人們的笑柄，遺臭萬年。若宋襄公勵精圖治，發奮治國，也許以後宋國就不會滅亡，或許正能在諸侯中稱霸，名垂千古。
同時春秋時期楚國國主楚莊王，在楚國漸漸衰落的情況下，納賢受谏，律己清政，振興楚國。消滅了鄧國，攻克了随國，征服了權國，與息國聯盟并讓絞國投降，讓楚國能稱王兩代，在諸侯中建立威信，稱霸中原。這既是成語“一鳴驚人”的來曆，也與百合花的精神息息相關。
我們在爸爸媽媽的溺愛下成長，而那時的百合花在懸崖絕壁上奮鬥。我們被呵護關愛着，而那時的百合花被嘲笑辱罵着。而那些山區兒童不就像百合花嗎？若讓祖國繁榮富強是我們的目标，那艱苦奮鬥就是我們的信念！
蒼鷹若沒有之前折翅怎會有後面的昊翅長空，蒼松若沒有之前的的積雪壓枝怎麼會有後面的勁昂挺拔，百合若沒有之前的請示侮辱怎會有現在的純玉豔麗，我們若沒有之前的艱苦奮鬥怎會有美好的明天！
四川省綿陽市外國語學校五年級:付銘昊
生命 (字數:150)
衆所周知，我們的生命是母親給的。生命是最重要的，當你失去了生命時，你就再也看不到同學的身影，聽到朋友的歡聲笑語了；你就再也看不到愛你的親人了。當鳥兒沒有了生命的時候，它就再也無法在寬廣的天空中自由飛翔；我們人類沒有了生命，你就再也無法嬉戲；再也見不到這世界的你熟悉的人了。
從現在開始，珍惜每一分鐘，讓自己能為這個世界多做一點貢獻吧！
廣州路小學六年級：chenyewei
熱愛生命，快樂成長 (字數:700)
對什麼生物來說，生命隻有一次，它是宇宙之間最寶貴的最值得珍惜的。生命既是短暫的，也是永恒的；既是堅強的，也是脆弱的。這就是宇宙長期以來賦予我們最好的禮物也是我們對生命的追求。
1976年7月28日淩晨三點多，我國唐山市發生了世界乃至曆史最罕見的8級大地震，這場災難摧毀了多少美好的家庭。
據當地人民描述：當人們正在熟睡中，一場突如其來的災難發生了。房屋吱吱作響，窗戶全部變形，地闆破裂，此時此刻，路邊的流浪狗亂叫一轟，市民們被流浪狗的亂叫聲從睡夢中醒來時，頃刻之間，一百萬人口的城市，化成一片廢墟，有的人被壓在廢墟下也有的人已經不在人世了。唐山一片破爛不堪，人民财産與國家财産受到了嚴重損失。這次地震共造成20多萬人死亡，10多萬人受重傷；失蹤的更是不計其數。此時此刻唐山一片死氣沉沉，民房倒塌，直接經濟損失高達50多億。
時間一分一秒的過去了直至清晨7點多，從遠方傳來一陣奶聲奶氣的聲音：“爸爸、媽媽，救命啊，救命啊，有沒有人啊！”正在旁邊守候的武警官兵們聽見了一陣微弱的聲音，直奔事發地點。“呼——呼——呼——”消防叔叔來了，武警官兵來了，解放軍叔叔也來了，看見了一個差不多6歲左右的小孩子被壓在天花闆下面，那個孩子用微弱的聲音叫着：“叔叔救我。”一位臨危不懼的消防叔叔用手把一塊一塊的石頭給搬起來，12小時，24小時36小時他雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血迹，挖了整整40小時終于把那個孩子抱了出來。
醫務人員擡起擔架床把那位小孩子抱到床上，然後擡到救護車上并迅速送到醫院搶救。時間過去許久，那位小孩終于搶救成功了。消防叔叔臉上露出了欣喜的笑容。
之所以那位消防叔叔能救出那位孩子是因為他堅持着一個信念：我一定能把那位孩子給救出來。而那位孩子能等到有人來救他也是堅持着一個信念：一定會有人來救我。因為有了這樣堅強的信念才能救出人，被人救。
生命是頑強，不可摧毀的；生命是短暫的、無常的。珍愛生命，用心生活擁有了這種态度與追求，我們也就擁有了人生最大的“财富”！
安溪第十小學五年級:黃藝婧