仿寫《山中訪友》
走出門,就與滿天的朝霞握了握手,碰了碰頭。清晨,好清爽!
我一個人走在一條清幽的小路上,這是通往花園的路。我要往那裡造訪我的老朋友們。
那一棵樹是我要造訪的第一個老朋友,啊!老樹,你挺拔的站着是在迎接我的到來嗎?你開出美麗的花兒,是給來看你的朋友預備的一份見面禮嗎?你像一把撐開的大傘,多少人在你身下乘涼。你直着腰,挺着胸。守衛着我們美麗的花園。
走進這片花園,花兒跳着舞歡迎我,蝴蝶急着為我領路。我們來到桃樹下,樹葉和我說着靜靜話。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的香氣,
這花園中的一切,那個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,美麗的花朵,你左右搖擺,是要給我跳一段優美的舞蹈嗎?你好,頑強的小草,你穿着一身綠衣服,是要和我比誰的衣服更漂亮嗎?你好,可愛的蝸牛,你背着小屋子慢悠悠地爬動,是在觀賞風景吧!你好,高大的柳樹,你長發飄飄,多麼像一位漂亮的小姑娘。喂!勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡地在讨論什麼呢?我猜你們津津樂道的,是又找到了一塊采蜜的好地方。
撿起一顆新種子,捧在手中,我聽到了大自然的歡悅歌曲;拾起随風飄揚蒲公英種子,我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們開始新生活的途中,我加進了這短暫而别有深意的儀式;撿起一朵還沒有開放的花苞,我聞聲了它無聲的哭泣,看到人們無情的将它從枝幹摘下來。
再見了朋友們,我該回家了。我帶回滿懷的好心情,好記憶,順便帶走了一身夕陽。
《螳螂捕蟬,黃雀在後》仿寫 (字數:200)
從前,有一隻蚊子,吸飽了血。它在大樹下的草叢裡尋找休息的地方,想美美地睡上一覺。
一隻癞蛤蟆看見了慢慢轉悠的蚊子,靜靜地等候時機。
一條蛇,吐着信子,似乎嗅到了癞蛤蟆的氣味,找尋而來。
癞蛤蟆終于看準時機,一口把蚊子吞了,高興地叫起來“咕咕哇”。
蛇一口咬住癞蛤蟆,迅速将它勒緊。
一隻老鷹正在樹枝上閉目養神,被驚動後看到蛇蛙一團,飛身抓起它們飛走了。
蚊子、癞蛤蟆、蛇,它們都一心想得到眼前的利益,卻沒顧到自己身後正隐伏着禍患呢!
壽縣劉崗鎮鄭樓小學六年級:陳春鵬
仿寫第四課《海灘上》 (字數:50)
青青的草地上,盛開着五顔六色的小花朵,這裡一朵,那裡一朵,多麼美麗的景色!我采啊采啊,采起了童年的歡樂!
内丘縣實驗小學一年級:何怡喬
山中訪友 (字數:550)
表達了對大自然的熱愛之情。從文章的字裡行間,我們能真切地感受到在作者的眼裡,這一花一草,一鳥一石都成了有鮮活生命的人。它們仿佛能跟我們說話,能跟我們交流,它們是我們的朋友。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它的默默無聞為大衆服務的品質,充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。鳥兒呼喚他的名字,露珠與他交換眼神,他和清涼的山泉一起梳妝,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然裡,撿起落花,聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉,看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊,聽見了緣故火山爆發的聲浪和時間隆隆的回聲。在雷雨裡岩石為作者撐起一把然而在現實的生活中,很多人根本都不熱愛大自然,更别說與大自然和諧相處。擡頭望望天,是污黑的一片天,低頭看看地,是髒亂的一塊地。人們亂砍樹木、踩踏花草、随地吐痰,這些做法隻為了自己的一時的方便,那他們可否想到,最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己啊!
當你懷着一個好心情看這個世界時,就會發現世界原來如此妙不可言,大自然原來如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一員。
..............................五年級:誰說歎息橋下接吻能永恒