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《小雷龍流浪記》讀後感

時間:2022-09-22 09:29:12


   
   

《小雷龍流浪記》讀後感


   

  我讀了《恐龍》這本書中的第一章《小雷龍流浪記》。


   


      我知道了雷龍是食草類動物。它通常吃松樹的葉子,當底處的葉子吃完時,它就會用強壯而有力的後腿站起來吃。當然,不是一


   


      直站着,而是吃到一片葉子之後,四腳着地。劍龍也是食草恐龍,主要吃菠蘿的葉子。魚龍是生活在海裡的,它吃海裡的一些小魚,它和蛇頸龍,闆龍等生活水裡的動物生活在一起。我還知道暴龍和霸王龍是食肉動物中最兇猛的,暴龍頭重5-6噸,霸王龍頭重4-5噸。偷蛋龍是專門偷蛋汁的小壞蛋,它嘴裡有一根小管子,是專門偷蛋汁的。


   


      這本書真對我受益非凡呀!恐龍消失之謎還沒解開,我長大了,會當一個科學家,解開這個謎。


   


   

《童年》讀後感 (字數:700)


   

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。


   

它描寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛,幼年時期父親就去世了,勤勞而善良的母親因經濟緣故無法養活他,所以隻好把他送到外祖父家度過童年。他隻上過三年學,十一歲就走向社會,開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對美好生活的無限向往,他依然在艱苦的環境中苦苦的追求自己的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅強。高爾基酷愛學習,雖然在繁重的勞動下,他卻利用勞動之餘的時間堅持自學,堅持寫作實踐、閱讀了大量的書籍。最終經過自己的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。


   

閱讀完《童年》感觸很深。相比之下,想一想我們現在過得是什麼樣的生活。我們的童年和高爾基是一樣的嗎?不,是不一樣的。我們每天都被父母嬌生慣養着,想要什麼父母就給我們。身上穿着名牌衣服,手上戴着手表,每天衣食無憂的。無論什麼事都有父母罩着,遇到困難時父母可以給予幫助。在學校同樣有老師對我們的百般呵護。如果這樣下去,那我們的未來又會怎樣呢?在安逸的環境下,我們失去了理想,失去了目标,失去了追求。優越的條件讓我們變得脆弱,不敢去面對困難,小小的挫折面前總是退縮、逃避。而高爾基的童年我認為是充實的,是快樂的,是美好的,是勇敢的。因為他懂得隻有戰勝困難,才有機會去實現崇高的理想。


   

今年開學我升六年級了,我向爸爸媽媽要求不再讓家人每天接送我上學,我要鍛煉自己,學會獨立。每天自己坐公交車來回上學,放學。我也知道高年級的學習壓力也會越來越大,遇到的困難也會越來越多,我要勇敢的面對,要頑強的戰勝挫折,克服困難!珍惜今天的學習環境,學會感恩。感謝父母!感謝老師!


   

我看過高爾基的《童年》後,懂得:人生中不是一帆風順的,要有堅持不懈,自強不息的信念,要有滴水穿石、持之以恒的精神。這樣才能走向勝利的道路,才能實現我們美好的理想。


   

合肥市琥珀小學六年級 趙程


   


   


   

《西遊記》讀後感 (字數:750)


   

《西遊記》已經看了許多年了,在這本書裡我發現了一些東西,嘻,如果說的不對,老師可不要笑我,但這的确是我自己的觀點,而且發現了很長時間,現在,請老師幫我評價一下。


   

嘿,咳咳,那就開始吧,我先從一份名單說起:


   

黃獅精——獅子變得;黑熊精——熊變的;連環洞豹子精——祖籍花豹;金翅大鵬雕——不用說,如來的親戚;孫悟空——猴子;豬八戒——當然是豬。


   

我發現《西遊記》裡的妖精不少都是兇猛的野獸變的,而對付妖精的孫悟空和豬八戒卻是很弱小的動物,但每次交戰都是孫悟空隊獲勝,猛獸大敗,說明弱可以勝強,隻要有充足的智謀;神仙——比如太白金星,原型是人,神仙能降服妖精,說明拿武器的能制服邪惡的;而妖精最愛吃人,妖精又是邪惡的,說明當時惡勢力壓榨手無寸鐵的百姓;還有,妖精都是人的形狀,“人”和“人”打,說明當時各派紛争,天下大亂;像金魚精、梅花鹿這些妖精有的是神仙的坐騎,有的是聽佛祖講經有了些本事下界來傷人,說明當時一些人是仰仗着老子的勢力作威作福,就像明末魏忠賢仗着皇上給他撐腰兒為非作歹迫害“東林黨”人,把鐵釘打入楊漣的腦門!最後那些妖精又被主人神仙收服,表明作者希望有朝一日朝廷重新振作,除掉奸人。還有白骨精這個老娘們說明當時人很迷信,人死了靈魂不死,可借屍還魂,反襯當時社會敗落;《西遊記》裡的女妖們都很漂亮,像什麼:玉容嬌嫩、美貌嬌娆、玉指纖纖,手托香腮,(oh,mygad,我受不了啦!)而豬八戒又很好色,說明古代有很多勾引男人的女人,靠美女來完成大事。古代有多少人敗在女人手裡,比如商朝纣王、周幽王烽火戲諸侯、李自成沖冠一怒為紅顔(這些女人,紅顔禍水,哎!)可謂英雄難過美人關啊!所以說《西遊記》不是一本娛樂書而是一本諷刺小說。(諷刺,對,太諷刺了!鼓掌!)


   

嘻嘻,以上就是我的論點,不知老師意下如何,還看評語分解,寫完了。


   

香坊中學初一:阿昱


   


   


   


   

《劍橋家訓》讀後感 (字數:500)


   

在寒假裡我讀了一本書叫《劍橋家訓》。

   劍橋家訓是劍橋大學博士卡洛琳李專門為自己三個孩子編寫理勵志故事集。這些故事活潑有趣,涉及的範圍頗廣,有做人,有做事,有夢想,有成長,有挫折就,還有愛和感恩。每一個故事都有豐富的教育意義,都蘊含着深深的母愛,仿佛一種神奇的力量,在不知不覺中激勵我們奮發向上,促進我們對生活的方方面面進行更深層次的思考,從而獲得更多的智慧、勇氣還有信心;還可以幫助我們挖掘潛能,開發情商,一天天完善自我,一步步走向成功的道路。

   整本書有許多活潑有趣的故事但也蘊含着道理。

   第一章命運篇寫了有些人的命運是多麼的悲慘,或者寫有些人的命運是多麼的好。在我看來命運悲慘的人都能成為當今有名的人,或者成為有用的人,這都是因為他們意志品質堅定,而命運注定好的人和命運悲慘的人的成就絕然相反。

   第二篇夢想篇寫了人與人的夢想不一樣,有的人的夢想實現的很快而有的人夢想實現的很慢。實現快的人可能使他幸運,而實現慢的人也不一定是他不幸運,我想應該是他自己想實現自己渴望已久的夢想實現不了,但是他不着急。

   在劍橋家訓裡面還有許多的故事,但是在這裡我就不一一介紹了。

   在我們平常生活當中,我們應該做一個面面俱到的人,要什麼都要考慮到,要富有愛心,要有自己的夢想和追求,要有一顆感恩的心……

   讀了這本書後我知道了這本書不僅僅是一本普通的讓我們讀的書,我們的父母也可以讀從中與我們一起閱讀,一起思考,一起成長。


   
   
   

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