《兒童百問百答》讀書感受
今天我讀完了《兒童百問百答》。書中講了美洲鴕生氣的時候會幹什麼；狼魚吃魚嗎？為什麼有人怎麼吃也吃不胖呢？身體不舒服的時候為什麼會發燒呢？最大的恐龍是什麼等，那本書有三個優點。一是搞笑，二是知識豐富，三是内容多。
每本書的主人公都不一樣，如果你喜歡可以把全套書都買下來。
去兒童遊樂場 (字數:600)
船上有一個槍，可以瞄準噴泉射擊。對準了，一按槍上的紅按鈕，噴泉就噴水了。今天我是小槍手，由我瞄準噴泉打槍。 星期六，爸爸媽媽帶我去公園裡的遊樂場玩了，這可是新春第一次呀。 我們先坐船。媽媽和爸爸換着開，媽媽開船時輪子轉得快，爸爸是慢悠悠地轉。船上有一個槍，可以瞄準噴泉射擊。對準了，一按槍上的紅按鈕，噴泉就噴水了。今天我是小槍手，由我瞄準噴泉打槍。有時打噴泉，噴出的清水灑到别人身上，媽媽就說：“喲，真不好意思，噴着你們啦。”好像還有一條船總想碰我們，媽媽說：“你們可不能光顧自己高興，把别人的船碰歪了，吓着小孩多不好呀。”我在船上隻專心打槍，玩得真開心！ 上了岸，我們又去玩騎動物。那裡的小馬呀，小鹿呀，猴子拉車呀，都在轉圈圈。我喜歡小鹿，就騎上了。小鹿馭着我一上一下起伏，感覺真爽快。爸爸說：“你看，含芝坐在小鹿上，像個快樂的小公主。”可以騎兩回，第二回我還是選擇小鹿，因為我太喜歡小鹿了。 接着，我和爸爸媽媽到了另一個地方。那裡有一個牌子，上面寫着：“看誰功夫高，打掉就拿走。”我們停下來，爸爸用像蒜的包包瞄準打了一隻老鼠，還有一隻坐着的狗，老鼠和狗掉下來了，那人把老鼠和坐着的狗撿起來，給了我們。媽媽也用像蒜的包包打了一隻老鼠和一隻藍色小兔子，老鼠和小兔子掉下來了，那人把兔子和老鼠撿起來，給了我們。不過，可不是免費的喲。因為打下來的小動物多，我太小，拿不完，媽媽就把那隻兔子給我，其它的他們拿着。 回到家，我把小狗、小兔子和兩隻小老鼠擺成了一排，我覺得它們當了我的小夥伴，變得神氣了。 輔導老師後記：五歲另三個月大的孩子，随爸媽上了一次公園，能把三件活動記述得這麼詳細、準确，實在讓人感歎。輔導老師對此文隻作了一般性的文字編輯工作。
兒童遊戲守則 (字數:150)
現在的小孩子玩電腦成瘾。所以家長想幫她（她）戒掉網瘾，可是，那時已經晚了。應為一開始家長隻知道是休閑遊戲所以沒多大重視。
可是一到後來，就不能自拔了，所以，人們有了小孩又有了電腦家長先讓孩子接觸上電腦，後來才可以以歲數可大時間，10歲以下每天40分鐘，11——15歲上網查資料不限時，遊戲1小時，16——18上網查資料不限時，遊戲時間1小時。
隻有這樣，電腦才可以發揮它本來的用處！
讀兒童詩《我想》所感 (字數:1000)
這首詩是作者寫的童年的想象，内容豐富，奇妙，有着天真浪漫，無邪，充滿童年純潔，美好的幻想，詩是這樣的：
我想把小手 安在桃枝上。 帶着一串花苞，牽着萬縷陽光， 悠啊，悠―― 悠出聲聲春的歌唱 我想把腳丫 接在柳樹根上。 伸進濕軟的土地， 汲取甜美的營養， 長啊，長―― 長成一座綠色的蓬帳。 我想把眼睛 裝在風筝上。 看白雲多柔軟， 瞧太陽多明亮， 望啊，望―― 藍天是我的課堂。 ……（文章太長，省略） 充滿童稚天真的幻想，與作者對大自然的喜愛，充分體現出一個孩童無憂無慮的生活，童年的美好充實，快樂。“我想把眼睛裝在風筝上。”多麼奇妙的想法啊，我要能是一隻風筝，就要随着暖暖的春風飄啊飄，飄出這座罪惡的城市，去感受大自然，擁入大自然的懷抱，風停了，我也落在樹梢上，靜靜地等着下一陣風。 “我想把小手，安在桃樹枝上。”是啊，我也想，用自己的雙手去體驗大自然，追随春姑娘的腳步，過着自由自在的生活。可如今的童年，似乎是一個黑暗的無底洞，陰森可怖，有許多危險的陷阱，獰笑着看着你，張開滿是獠牙的大口，仿佛在說：“來吧，向我走來吧！”如果不把握住自己前進的腳步，便會陷入罪惡的深淵，而這種機會往往是大多數家長給的。現在的孩子都懼怕家長，某節課老師做了一個調查，在考試成績為59.5分時，考卷要交給家長簽字，就算你不簽字也不會被老師發現，在這種情況下，全班三分之二的同學選擇了不給家長簽字，理由大多數是會被家長打一頓。這種體罰孩子的方法，十分不好，很容易從小就在孩子的心中種下了一粒罪惡的種子，培養出了一股叛逆的精神，對家長又恨又怕。這種方法非但不能讓孩子理解家長，反而後患無窮。 還一種是調皮孩子的家長，在班級中的壞事裡，不管是不是他的孩子做的，家長非但不聽孩子的解釋，不管三七二十一，就以平常對孩子的“了解”，胡亂下結論冤枉孩子，還以打來威脅孩子，孩子們以為照他們的意思，說出違背本意的話，就不會被打，沒想到的卻是更厲害的毒打。 有人說，童年是一陣快樂的風，雖然美好卻很短暫，但這陣風卻會重臨我的心頭。然而以上兩種孩子，可能會想讓這“美好”的回憶随風飄至九霄雲外，永不返回……【老師點評】:詳略不當