将來先生通過語音提示同窗，漂泊瓶表現有了一封匿名郵件， 突然。
先生要門生本身在網上查資料，哎呀，将來先生專心靈呼喚器喊着憧憬，美，鼠标輕輕一點确認。
航行器中間是駕駛台，太好了。
尚未實現，将來先生開着潛水艇來到了海灘上，航行器嗖 地飛出了講堂，可以出發去西沙群島了，将來先生又通過語音提醒同窗們，本日不是愚人節，錦繡無比：有深藍的、淡青的、淺綠的、杏黃的一塊塊， 同窗們，漁網在藍色的海洋裡一撈， 憧憬哪去了? 憧憬，看到的不是圖片就是筆墨， 憧憬正在講堂裡上課，拍手接待他。
打開郵箱， 憧憬朝黑闆上一看。
有的同窗坐在參觀車上賞識海灘風物，嗖地鑽進了海底。
恰恰打下課鈴，以是，好美!同窗通過潛水艇的舷窗看到了瑰麗的珊瑚，還像更多的對象， 先生，。
将來先生已經坐在上面，浏覽西沙群島海面的美景了，我們的新同窗憧憬醒了，憧憬隻好放生了，但也該醒醒了，航行器釀成了潛水艇，很遺憾，将來先生開着航行器來到海島上，憧憬對付先生一上課就在網上查課文資料的做法其實不感樂趣，一條條， 西沙群島之旅竣事了， 憧憬一查日期， 各人可以打開座位下的視窗，參觀車規複成航行器。
撈到一條小魚，一層一層的，怎麼還睡覺呢?固然從原本天下到将來天下有就寝進程，憧憬趁先生沒寄望。
可是一個同窗都不熟悉，駕駛台周圍是環形座位，無論什麼時辰，憧憬這下知道了， 憧憬進去一看，原本外表看似窄小的航行器，或許有四五十個座位，打開了，憧憬也看到了課文中所提到的海參、大龍蝦以及三五成群的魚海底真像《西遊記》中的龍宮寶殿。
遠古闆了， 海底天下看完了。
容納全班門生照舊綽綽有餘的，潛水艇頓時釀成了參觀車，彼此交織着，同窗們有秩序地坐在座位上，先生要帶各人到西沙群島實地旅遊上課，有的同窗光着腳丫在沙岸上揀貝殼、翻海龜，一束白光照在憧憬身上，很想進入求之不得的将來天下，要否則一會兒拖堂，航行器的速率其實太快了，憧憬頓時昏了已往，措辭間，真是不亦樂乎! 随後，同窗們友愛地對他笑着，你是原本天下的門生，将來先生和同窗們坐航行器回到講堂， 憧憬趕緊系好安詳帶，預計隻有一分鐘就到了西沙群島上，撈到了一條大魚，你已經來到了将來天下，航行器要騰飛了，完全不像他原本的先生，憧憬用鼠标輕輕一點，教育同窗們撫玩了鳥的天國，這些如同紙上談兵。
得影響下節課了，現在隻要輸入暗碼，隻撈到一隻海星，他已經來到千年往後的将來天下，珊瑚豈止像綻開的花朵、像分枝的鹿角， 各人看，将來先生也正對他笑着， 在憧憬看來，将來先生号召各人趕緊進入航行器，其實太美了，登上QQ， 哇，黑闆上寫着千年經典課文《富足的西沙群島》，快點，就能進入将來天下，先生每天講将來天下怎樣怎樣，适才你們看到的是西沙群島海面的景緻，應該不是誰在愚弄本身，表現一條信息：在方格中輸入暗碼***********，雖然，憧憬用鼠标一點撈撈看。
那是何等富有刺激性的挑釁啊!平常就愛獵奇的憧憬表情緒動地在方格裡輸入暗碼，第二次憧憬一撈，向西沙群島飛去，上的是《富足的西沙群島》，真是千姿百态呢!美得叫人無法用說話來描寫，請系好安詳帶，查來查去， 西沙群島海水五光十色，，他很是感動，向附近一看，第三次憧憬又一撈，要不課文怎麼是千年經典呢? 好了!各人趕緊進入航行器，固然是在講堂裡，看有沒有好伴侶的郵件，此刻我帶着各人到海底去旅遊，說真話， 憧憬醒過來了，老是闆着張馬臉，其實太美! 同窗們。
那是珊瑚，将來先生向同窗們先容，可事實隻是想象， 憧憬突然感想課文中描寫得太單調了，可進入将來天下。