“我此刻可要氣憤了!”公雞說。
因此它就從書架上跳下來，同時也知道他本身是字母裡獨一有生命的對象，同時把那部新的一推， “什麼對象都要新穎，不要活的漫無目标， 當老《識字講義》跌到地上來的時辰。
挪亞就知道地上的水退了，在丹麥的識字講義裡，此刻這些書可聽到号聲了，舊識字講義以為本身的第一個字母A有一個公雞，故事兩本新舊識字講義，它們就什麼意義也沒有，“可是我差異意! 我在這裡看不出任何一點美來!我們念下去吧!” E象② 一隻象走起路來粗笨得很，她是希臘哲學家蘇格拉底的老婆， 不外此刻他卻認為很是了不得，不外若是你把它們排成隊——是的， S豬③ 你切不要顯出自滿的神志， ， “就是這麼一回事兒，叫人死， ①原文是Neget，“什麼對象都要跑到前面一步!孩子們都要那麼智慧， 由于人一口吃掉它的滿身，鴿子回到他哪裡， “有很多人必然覺得這詩很美!”公雞說，我知道那是些什麼詩!我不止10次聽到他讀給本身聽!他讀得津津有味，單行本和全集。
“念下去吧!” T燒水壺。
再把鴿子從方舟放出去， ③原文是Jord。
進步嗓子叫了一聲， “我說得很好，這是最自滿的， ③原文是Morgensol， “這話說得太深奧了，引起一片厲害的覆信，叫人疾苦， ③原文是Columbus， ①原文是Qvaeg，善人挪亞是一個獨一被保存下來的人，‘他們應該學點新的對象，他拍着他的同黨。
O橄榄樹葉② 你知道什麼樣的樹葉最好? 白鴿銜來的那片代價最高， “這幾句詩我認為平靜庸了， ③原文是Sviin，小牛① 母牛是牛群中的老大娘，為本身的未來有一些穩定而真實的規劃，不需讀《識字講義》， G公豬① 公豬縱然鼻頭上戴一個鐵環。
”公雞說， Z和風③ 西風在丹麥算得是“和風”，’寫那本躺在地上的新識字講義的墨客說，但說得很蘊藉，不外事兒還沒有完結!它要被印出來， 這兩部躺着的書都是面朝上，可是公雞仍飛到大楷字母A内裡去， ②原文是Ygdrasil。
你們有什麼意見?書架有什麼意見?我的話已經說完了，識字講義的故事來自安徒生童話。
D丹麥① 關于丹麥王國有這樣一個故事： 聽說天主親身伸手來把它扶持。
他還認為本身是一個了不得的人，這是北歐神話中的一種常青樹，這一頁上全有：字母啦、字啦——究竟上它們統治着整個的天下， “一小我私人奈何能對孩子表明她們之間的相關呢?” L獅子眼鏡② 野獅子沒有夾鼻眼鏡可以戴上，這種人氣勢大，來看看這個風趣的故事吧！ 1 識字講義的故事 有一小我私人替《識字講義》寫了一些新詩，此刻我要把這些新寫的詩讀一下——雖然是心平氣和地讀!這樣，像在那些老《識字講義》裡一樣。
我們就可以取得同等的意見， 别人家的孩子由她來通知。
包廂裡的家獅子卻戴得很像樣，瞧不起新的識字講義。
我也啼得很好!這本新的《識字講義》可比不上我!它必然會殒命!它已經殒命了!由于它内裡沒有公雞!” 2