周六上午，女兒的QQ頭像突然閃動。打開一看，是有一個文檔要傳送給我。
我以為女兒又是要發一些笑話之類的東西，打開一看，卻是她寫的一篇文章，叫《感念恩情――母親的抉擇》。
女兒的每一個字都敲打在我的心上，每一句話都讓我淚如雨下。20年了，我經曆了許多常人無法體會的辛酸與無奈，也付出了比常人更多的努力。但是，當看到女兒這篇文字的時候，以往所有的困難都不算什麼了。此生有女兒，足矣，你永遠是我這輩子最好的禮物。
兩周歲的女兒沒說過一個字，
經檢查得了神經性耳聾
1993年，女兒來到了這個世界。一歲時，她和其他孩子一樣學爬、學走路，唯一不同的就是，她從未開口說過一個字。我有些着急，但身邊人說孩子發育不一樣，有的孩子說話晚，不用太着急。
一轉眼，女兒兩周歲了，還是不肯說話。于是，我和老公帶她去醫院做了檢查。大夫告訴我們，孩子的雙耳聽力都在80分貝以上。這是什麼概念？仔細詢問才明白，孩子的兩個耳朵都聽不到，她得的是神經性耳聾。這是個醫學難題，幾乎沒有治愈的可能，最好的方法就是語訓，将來能讓孩子融入社會群體就已經很不錯了。
這樣的結果猶如晴天霹靂，讓我頓時暈倒在了醫院的走廊上。醒來後，看到女兒可愛的小臉蛋，我的眼淚不住地往下流。我摟着女兒哭，好像哭過之後，她就可以像其他孩子一樣正常。
幾天幾夜的不眠不休，幾天幾夜的以淚洗面，我的心情平靜了許多。之後，我和老公買了去北京的火車票，想為女兒尋求最後一絲希望。可到了北京，結果一樣殘酷。無奈之下，我們在聾兒康複中心給孩子定了兩個助聽器。由于家裡條件有限，我們根據女兒兩個耳朵聽力損壞的不同，定了一隻差點的、一隻好點的。
從此，我的女兒就和其他同齡孩子不一樣了，因為她要戴助聽器聽聲音過日子。
我把女兒送進一所普通的小學，
我想讓她過正常人的日子
“可以要二胎的。”親人們勸我，但我想都沒想就拒絕了。
我是可以再要一個正常的孩子，但女兒怎麼辦？本已受到不公平待遇的她，難道還要和弟弟或妹妹分享父母的愛嗎？不，我不會再要孩子，我要把所有的愛都給女兒，加倍地給。我知道，我會付出比常人多出很多的努力和艱辛，但我願意承受。
回來後不久，我就給女兒找了一個聾校的老師進行語訓。不到一年，孩子在語言上有了很大的進步。此時，女兒已經到了上幼兒園的年紀了，我一心想讓她上正常的幼兒園，因為我想讓她和正常的小朋友多接觸，給她多創造聽說機會。但困難随之而來，女兒說話小朋友們聽不懂，老師說話，女兒也聽得費勁。久而久之，她産生了自卑心理，也形成了孤僻的性格。這期間，我不斷地鼓勵女兒，也加強她在發音方面的訓練，糾正她說話，陪她連詞、組詞。漸漸地女兒能和其他小朋友對話了，她臉上的笑容也多了起來。
幼兒園畢業後，我把女兒送到了我們家學區内的一所普通小學。從此，我和她一起變成了小學生，我把她的書本背得滾瓜爛熟，她在學校聽不懂的地方我就回家細緻地講給她聽，我弄不懂的地方就求助于老師和其他同學。從女兒三年級開始，我為了輔導她的功課，怕她聽不進去，就叫了我們樓上的、和她一個班的同學來家裡一起聽我輔導。後來，她們班好多同學都來我家，跟我女兒一塊學，我這裡成了一個家庭小補課班了。
至今我仍然記得女兒第一次拿回雙百試卷的情景，她笑得跟花一樣。我雖然哭了，但那是高興的淚水，我和女兒付出了那麼多努力，這兩張滿分試卷是對我們的回報。
多年的努力沒有白費，
女兒以理想的成績考上了大學
女兒上初中後，她所學的課程我開始跟不上了，數學語文還好，英語就不行了。于是，我做出了一個大膽的決定――和女兒一起上英語課。
就這樣，我成了女兒班上的“插班生”。每當有英語課，我就坐在班級的最後一排聽老師講，詳細記筆記，好在女兒聽不懂的情況下教給她。一開始，班上的同學還有點不适應，但時間長了，他們都認識我了，也就習慣了。
其實，女兒的成績一直很好，我在學業上并沒有幫什麼忙。但我的态度對女兒的影響很大，女兒遇事很堅強，這種韌性可能是我在潛移默化中帶給她的。
女兒在上高二時，有一天放學回來，向我提出想出國留學。坦白地說，我當時第一反應是：這個是不可能的。但我告訴自己，我不能這麼跟孩子說，會傷害到她的自尊心。于是，我爽快地答應了女兒的提議，我覺得不應該給孩子的理想澆一盆冷水，而是應該給她一個嘗試的機會。與此同時，我的心裡也有個底線，出不去也就是花點錢，還可以很高效地提升英語成績。實踐證明我沒錯，雖然女兒錯失了出國留學的機會，但她高考的英語成績是129分，以優異的成績考上了重點大學。
如今，女兒上大學一年級，一個人在外地學習生活。偶爾我也會擔心她，擔心她的耳朵給生活造成困擾。但我知道，女兒已經長大了，而且很堅強，她懂得保護自己，更懂得如何追求自己想要的生活。
收到女兒寫的這篇文章，在我的意料之外，讓我感動的同時也感歎女兒的懂事。雖然老天讓女兒失去了聽力，但卻讓她擁有了更多。在女兒的身上，我看到了樂觀和堅強，也看到了光明和希望。