近年來，濰坊市技師學院緊緊圍繞經濟建設和社會發展需要，堅持質量立校、特色強校、合作興校的辦學理念，積極推進校企、校際、校地、校所四個合作，聚焦高技能人才培養，推進教育教學改革，在創新特色發展方面積累了一定經驗，為建設創新型一流技師學院奠定了良好基礎。
一、實施過程化鑒定試點，推動教學質量提升
從2013年開始，學院從專業建設、課程體系建設、教學内容模塊化、教學模式一體化、教學評價過程化、深度校企合作等方面，進一步深化完善一體化教學改革的思路和内容，開發了八本一體化校本教材，構建起了以一體化課程為核心，以專業理論課為輔助、以公共基礎課為保障的三位一體的課程體系。同時，學院積極探索實踐“項目引領、任務驅動、工學一體化”教學模式，以項目導向為引領開發以典型工作任務為内容的模塊化教學内容，采取一體化教學模式和過程化的評價模式，調動學生學習積極性，提高了教學質量。
2017年10月，山東省人社廳正式批複同意《濰坊市技工院校學生職業技能鑒定過程化考核試點方案》及在學院開展試點的請示，學院數控車工、汽車維修工等五個專業工種列為試點。過程化評價調動了教師教和學生學的積極性，提高了教學質量，也使國家職業資格證書制度得到貫徹落實，探索出了一條人社部門對技工院校辦學質量督導檢查評估的有效途徑。2017年12月，學院在山東省職業技能鑒定指導中心領導的帶領下到國家人社部職業技能鑒定中心對濰坊方案進行了專題彙報，得到了鑒定中心領導的高度評價和大力支持，并決定把山東省列為全國院校學生職業技能鑒定過程化考核試點省。
二、以賽促教，以賽促學，推動專業建設發展
2016年4月份，學院組織籌備國家人社部主辦、山東省人社廳和濰坊市政府承辦的技能中國行2016—走進山東技能展示交流活動，對加快學院技能人才培養思維模式跟國際接軌産生了巨大的推動作用。在此基礎上，學院又承辦了2017年山東省“技能興魯”職業技能大賽暨中國電子競技大會山東賽區總決賽，第45屆世界技能大賽烘焙、園藝、制造團隊挑戰賽山東省選拔賽等重要賽事。學院充分認識到，技能競賽是技工院校改革與發展的助推器，是提升技工院校教育教學質量的有力手段，是培養雙師型教師隊伍的重要途徑，是培養選拔優秀高技能人才的重大舉措，是校企深度合作的重要平台。
學院學生在國賽、省賽中也屢創佳績。孫欣同學獲第44屆世界技能大賽全國選拔賽烘焙項目第10名、第十八屆全國烘焙職業技能競賽南京賽區選拔賽在校學生焙烤（西點）創意大賽金獎；闫中旭同學在第二屆全國工業機器人技術應用技能大賽中獲一等獎；在第九屆山東省大學生科技節——山東省大學生電動汽車設計大賽比賽中，學院學生設計團隊獲得專科組一等獎；在2017年技能興魯職業技能大賽暨中國電子競技大賽山東賽區總決賽中，學院學生獲得2個賽項的第一名；在2017年中國技能大賽——全國智能制造應用技術技能大賽山東區選拔賽中，學院代表隊以總分第一的成績奪得山東省賽冠軍，并代表山東出征國賽獲得二等獎；學生團隊獲2018年“衡信杯”全國中職院校财稅技能大賽總決賽一等獎；在前不久結束的第45屆世界技能大賽山東省集訓選拔賽中，學院烘焙、糖藝/西點制作、園藝、制造團隊挑戰賽4項目7人奪得了全省第一名，代表山東省出戰全國選拔賽。
在參賽辦賽中，學院教育教學基礎設施條件不斷上檔升級，同時，學院積極探索将大賽标準融入專業建設和教育教學改革，按照大賽标準設計和實施教學，按大賽要求考評教學，使賽教結合共同提升。
三、開展企業高技能人才自主評價，促進校企融合
2014年，山東省人社廳夏魯青副廳長主持課題“企業高技能人才評價模式研究”，以濰柴為試點企業，主要研究解決企業技能人才的培養、評價、使用問題。學院作為課題組重要成員之一，積極參與方案的制定和研究工作。課題進行過程中，學院積極學習運用課題成功經驗，先後與山東泰汽、盛瑞傳動股份有限公司、廣濰集團等企業深度校企合作，組織開展對企業在崗技能人才自主評價工作。自主評價依托國家職業标準，結合行業标準和企業生産實際，确定評價标準與試題庫，确保評價人才達到國家職業标準要求的基礎上，滿足企業實際需求。在評價内容上，根據技能人才結構狀況，對一線操作人員的技能培訓與鑒定方式進行調整，重點培養并考察操作人員的業績及在生産過程中解決實際問題的能力。在評價流程上，通過報名申請、資格審查、理論技能培訓、組織評定、評價公示、證書核發等多個流程進行。對自主評價出的技能人才，企業分層級設置崗位補貼，與行政職務晉升人員享受同等薪酬待遇及相關補貼，同時進行重點培養，通過内外部培訓、标杆企業交流等方式促進其技能水平再提升。
同時，學院積極為企業培養高技能人才。與濰柴重工、歌爾聲學、盛瑞集團、雷丁電動、廣濰集團、富華大酒店等企業合作，開展裝配鉗工、加工中心操作工、維修電工、汽車維修工、中式烹調師等多工種高技能人才培訓工作，年培訓4000餘人次。其中，高級工及以上培訓占40%以上。
四、穩步推進新型學徒制試點工作
作為山東省首批試點單位之一，學院與山東海化集團聯合，共同組織開展校企雙師帶徒、工學交替的新型學徒制技能人才培養試點。培養采取半脫産形式，學制兩年，分純堿生産工、機修鉗工、電焊工三個工種，由企業選拔100名員工參加新型學徒制培訓試點，學員在畢業考試合格後，獲得濰坊市技師學院高級工畢業證書和相應工種的職業資格證書。培訓試點工作開展以來，學院挑選專業知識和操作技能優秀的一體化教師作為學徒的專職指導教師，在不影響企業生産的情況下，每月集中進行理論知識和操作技能方面的培訓指導，使學徒逐步掌握本工種的專業系統知識和基本技能操作要領，更快地适應企業崗位要求，逐步具備專業技能和崗位工藝改進和創新能力；海化集團公司選拔優秀的高技能人才擔任學徒的企業導師，負責指導學徒進行崗位技能操作訓練，幫助學徒逐步掌握并不斷提升技能水平和職業素養，使之具備從事相應技能崗位工作的基本能力。目前，學院正在對試點經驗進行系統化梳理，逐步完善後，将以此為指導與更多的企業開展合作。
五、面向社會開展多元化培訓
學院積極與當地政府部門聯系，開展有針對性的合作，與濰坊監獄合作培訓刑釋人員車工、鉗工等8個工種741人；配合濰坊市經信委，對470人進行電子商務師資的培訓；争取濰坊市衛生和計生委支持，申報獲批了濰坊市計生業務培訓基地，并承擔了254人的業務培訓任務；為濰坊市總工會困難職工及農民工、縣市區殘疾人及困難職工、濰城區和經濟開發區退役軍人及大學生就業培訓、某部隊維修電工技能培訓等累計629人；對794人實施了“金藍領培訓”項目；共完成2558名全市技師、高級技師的申報考評工作，完成5972人次的中高級技能鑒定。學院與濰坊市各個區積極對接，挂牌成立各區的高技能人才培訓基地，目前，已經與濰城、奎文、坊子等區人社局完成簽約。
此外，學院還通過新生入學考試錄取、與行業頂尖學校（在第44屆世界技能大賽中獲烘焙金獎的王森國際咖啡西點西餐學院）合作辦學、依據産業需求打造品牌專業（在全國技工院校首家開設電子競技專業）、師資隊伍“雙高”人才引進等一系列創新措施，從2016年到現在，學院在校生規模增長一倍，辦學條件和辦學質量得到明顯提高，社會知名度和影響力不斷增強。今後幾年，學院将繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，以培養符合企業需求的高技能人才為目标，以教育教學質量提升為手段，以教職工隊伍幹事創業作風和能力建設為抓手，立足特色發展，堅持創新引領，努力打造創新型一流技師學院。