有人說，中國的父母是最可愛的，同時也是最焦慮的。很多父母甯願自己節衣縮食，也要竭盡所能給孩子提供最好的環境、最優質的教育。這本來無可非議，但從另一個角度講，或許正是這種對物質條件的過度關注，使得他們常常憂心忡忡，生怕在教育上的投資會輸給其他父母。正是對物質投入上的過高期待，使得他們不斷強化這樣的觀念，認為在教育上投資越多收益就越豐厚，總希望通過砸錢讓自己的孩子能夠“搶跑”。也正是抓住了父母們的這種心理，一些教育培訓機構的各種宣傳能夠奏效，教育培訓行業也跻身為一種暴利行業，盡管備受質疑依然高燒難退，各類融資消息也紛至沓來，已然有了紅海之勢。
在資本市場教育闆塊也一直表現十分突出。作為去年港股市場最耀眼的明星之一，香港市場教育闆塊在2017年一年間，整體市值翻了3倍，由232億港元上升至759億港元;今年教育類企業争相在港上市：已有7家内地教育企業在港交所發行上市，另外還有9家已向港交所遞交招股說明書。
那麼資本大佬都看好的在線教培，能否取代傳統教培模式的地位，促進傳統教培的變革呢？
在線教培一出生就帶有互聯網基因，相較于傳統的線下教培，在線教培無疑具有多方面優勢。最為重要的一點在于，在線教培的形式能夠打破傳統教培的時空雙重限制，孩子足不出戶就能接觸到全國範圍的優質教育資源，也讓孩子能根據自身情況自由選擇學習時間及時長。
但從現階段來看，國内的在線教育仍面臨不少痛點。一般而言，當某種東西成為一個符号象征時，人們對其追求往往會“形式大于内容”，在線教培同樣如此。
當前教育培訓市場師資力量不足，對教學研發工作重視程度不夠，導緻不同機構的産品同質化嚴重，大部分教育機構都缺少特色産品，此外運營模式單一也使得培訓機構開辟外地市場難。整個行業呈現出一種不正常的、單一追求表面數字增長的發展狀态，這些需要每個業者去冷靜地思考、回歸。
教育是傳道授業，是沉浸的過程，不是一種獲得快餐的熱量快感。換言之，教育不是資本的堆砌，當教育途徑被過度強化，精神關注關懷就可能有意無意地被忽略。如此一來，父母不免成了向孩子提供物質生活的高級打工者，而孩子的精神生活也會變得單調枯燥。這恐怕不是教育者們願意看到的。