胡紅梅深圳市如意小學老師在深圳市如意小學，胡紅梅帶一至六年級的閱讀課。在她的課堂上，有讀書聲，更有歡笑聲。
“我發現，孩子都喜歡跟有趣的人在一起，後來我就嘗試，每節課每次活動能不能與衆不同，能不能更有趣一些？”8月15日，作為第四屆“全人教育獎”提名獎獲得者，胡紅梅在頒獎典禮上分享她的兒童閱讀推廣經驗。
10年來，她堅持在學校、家庭、社區推廣閱讀，讓更多孩子愛上讀書，讓更多家庭有了書香。
閱讀讓學校、家庭、社區亮起來
走進胡紅梅的辦公室，仿若置身一座小型圖書館。不同年級的學生可以在課餘時間到她辦公室随意借閱，很多學生下課後喜歡在她的辦公室度過。
看着學生眼睛裡泛着光，拿着書歡喜地離開，胡紅梅就很滿足。“這圓了我童年的夢，我還記得小時候去老師辦公室借書的喜悅和借不到書的失落感。”
在學生中推廣閱讀的想法源自2007年。胡紅梅參加了一個親近母語的活動，在會場外看到很多書她從來沒有讀過，也從來沒有帶到課堂上。“我真的很羞愧，把那個月所有工資都拿出來買了書。”
那年，她打破傳統，在課堂上嘗試開一些繪本課程，和孩子們一起讀了500本圖畫書。
但那時，她所在的學校有些家長不理解，有的家長反對。作為一名青年教師，她一度很焦慮，“那我就不做這些事了嗎？不對。我應該讓他們明白。”
于是，她給家長寫信。連續4年，她堅持每周給家長寫信。155周，寫了155封信，收到家長9000多封回信。每封回信她都逐一拆開閱讀，保存起來。
她還邀請家長與孩子一起閱讀，舉辦針對家長的讀書月活動，每年開展家長朗誦社團，舉辦家長智慧閱讀課堂，創立家長“閱讀周博”、“家長學堂”，影響了很多家庭。不少家長說，閱讀不僅改變了孩子，更改變了他們自己。
作為母親，胡紅梅把自己的家裝扮成了一個閱讀王國，家中放滿各類書籍，已逾兩萬冊，讓孩子盡情讀書。
她發現，隔壁家的孩子經常被父母趕出家門，晚上10點多還在門口哭。“我心裡很痛，但又不知道能幫助他什麼，後來我想，能不能把我的家門打開，讓社區的孩子進來看書？”
于是，胡紅梅發起了社區閱讀活動，讓社區裡的孩子到她家讀書。每個月，家長們會自發組織社區家庭讀書會，“我突然覺得，我們社區亮起來了。”
從自己的班級到一所學校
作為一名語文老師，胡紅梅一直在努力擺脫教材的局限。
她在自己的班級裡，把傳統教材做了單元整合，結合單元主題開發分級閱讀課程，每月與學生共讀共寫閱讀樹。每個學期進行100本經典繪本講述，她與孩子們讀繪本、講故事、寫繪本。她開發了整本書閱讀課程，為孩子開出書單，開展班級讀書分享會，獨創深圳百師講壇欄目。
畢業多年的學生都念念不忘這樣的場景：每天清晨，師生沐浴着晨光一起讀書。很多孩子在胡紅梅的帶領下，養成了閱讀的好習慣，有的孩子已經上高中，依然堅持每天讀課外書。
以一己之力在班級開展閱讀活動的影響力始終有限，胡紅梅渴望有更多孩子愛上讀書。2012年，她成立“胡紅梅兒童閱讀工作室”，專注兒童閱讀推廣。她開通了工作室博客和微信公衆号，分享成員們的閱讀心得。
2014年，胡紅梅參加深圳市龍崗區副校長競聘考試，取得第一名。本來可以到龍崗區更好的學校，胡紅梅最終卻選擇前往如意小學。如意小學2012年建校，75%的生源是非深戶籍外來務工人員子女，曆史短，底子弱。選擇這裡，是因為胡紅梅相信閱讀可以改變一所學校的整體面貌。
“如果我選擇全區最好的小學，閱讀開展得再好，别人也會覺得理所應當。但如果我在一所‘弱校’做閱讀推廣，能給這所學校帶來改變，才能讓别人信服，也更能直接看到閱讀的力量。”胡紅梅說。
在她看來，孩子在童年時讀更多的書，可以受益終身，一個沒有真閱讀的學校不可能有真正的教育。
在如意小學，她不是把閱讀做成特色，而是做成常态。“我從來不覺得閱讀是特色的東西，閱讀應該常态化到像呼吸一樣。孩子們到學校裡就是來讀書，享受一天的美好時光。”
胡紅梅認為，在了解學校學情的基礎上，做兒童閱讀最有效的方法是将閱讀納入學校課程體系。她為學生确定“三年泛讀+三年精讀”的六年在校閱讀計劃。
三年泛讀時間，師生共讀100本經典好書。為了讓老師們有閱讀教學的抓手，胡紅梅利用一個學期時間，獨立編撰了一到六年級師生共讀校本教材。凡是校本教材裡推薦的共讀書目，她都讓學校圖書館備齊60本，人手一本是共讀的前提。
胡紅梅對全校語文老師進行了培訓，使得閱讀課在如意小學24個班級全面鋪開，每個班每周都有一節。老師們将上過的課彙編成《100本繪本教學設計》和《100本童書教學設計》，成為閱讀教學常備手冊。
憑借完善的閱讀教學體系，如意小學成為深圳閱讀推廣名校，被評為廣東省書香校園。
校園之外，胡紅梅積極進行公益閱讀推廣，帶領工作室成員每周末進社區、圖書館、書店開展公益講座，定期舉辦讀書會。工作室走出深圳，到貴州、廣西、雲南、新疆等多個省份的偏遠學校做閱讀推廣。
做兒童閱讀，胡紅梅不知疲倦，“我想讓孩子們在整個童年生活中，眼睛裡閃爍着光芒，一寸一寸地綻放，希望他們能夠成為自己想成為的樣子。”
編輯：趙慧美編：楊東儒