（一）
有個學生英語不好，問我有什麼辦法。我說，利用所有瑣碎的時間背誦。
他問，每天學習都很忙，哪有瑣碎的時間呢？
我說，坐車時、吃飯前後、課間休息時、周末……
能利用好瑣碎的時間做某件事，堅持下去，天下還有做不成的事嗎？
我上中學時，每頓飯前都要選幾個難記的單詞，把它們寫在一張卡片上。回宿舍取飯盒的路上看一遍；去打飯的路上讀一遍；排隊的時候看一眼；吃飯的時候邊吃邊回憶；記不起來的單詞，再看一眼。等吃完飯，這幾個單詞就爛熟于心了，效率極高。
那時，每周六步行回家，需要半小時。路上，我打開複讀機，插上耳機，一邊走一邊聽英語課文。路上安靜，我放聲跟着複讀機練習口語。等回到家，課文已經背熟，甚感充實快樂。
初中學化學的時候，化合價就是在回家的路上背的。我邊走邊背，背了一路，重複了無數遍，背得滾瓜爛熟，至今不忘。
對于學習來說，熟記和背誦永遠是一道越不過去的坎。用好瑣碎時間，随時随地去記。把瑣碎的時間累積起來，也許就能創造奇迹。
（二）
同學梅子喜歡閱讀，幾年不見，發現她的談吐、業務能力和思想境界都有了很大的提升。和她聊起來，她說每周至少讀兩本書。
梅子工作忙，上班肯定沒有時間看書。下班還要做家務，輔導孩子功課。但即使這樣，并沒有耽誤她讀書。
每次上廁所時，梅子手上必須要拿一本書；吃過午飯，一定要讀上一會書；下班回來，先坐下來讀一會書，覺得不累了，再去忙家務。
做飯或者跑步的時候，梅子也不浪費時間，用手機聽《蔣勳細說紅樓夢》《孤獨六講》等有聲書；晚上孩子寫作業，梅子就坐在旁邊讀書。遇到孩子不會的題，随時輔導；節假日，更是充分利用時間讀書。
現在，梅子基本不看電視劇，因為電視劇對她已經沒有吸引力了。她說，遇到一本好書，真想一口氣把它讀完，讀完了便覺身心舒暢，受益匪淺，很充實。
梅子說，隻要你想讀，總能在瑣碎的生活中抽出時間，提升自己。
（三）
父親是農民，沒上過幾年學，年輕時字寫得很難看。上小學時，每每遇到老師讓簽“家長意見”，看見父親簽的字，我都很自卑。
中年後父親卻愛上了練字，甚至達到了癡迷的程度。為了安心練字，父親開辟了一個“書房”，是廂房裡一間簡陋的屋子。他在裡面擺上桌子，桌上放着筆墨紙硯，還有字帖。平時一有空，父親便去“書房”練字。
每次放假回家，父親都會興緻勃勃地和我探讨寫毛筆字，虛心向我請教。有一次，我用毛筆蘸水，在院子裡的水泥地上寫了幾個柳體字，父親很是欣賞，認真看了好久。
有時沒有農活，父親便走進“書房”，把門關上，安心練字。
經過堅持不懈的練習，父親的字寫得越來越好了，自成獨特風格。
父親練字已經二十來年了，最大的變化是，這幾年，父親能寫我家的春聯了。
（四）
今年除夕，我和父親一起貼對聯。打量着那些字，雖然個别字寫得有些随心所欲，但是在我心裡，它們比電腦打印的字好看多了。
貼好後，我好奇地辨認哪個是上聯，哪個是下聯。父親自信地指點給我看，并耐心給我講解。那一刻，我發現，父親舉止間竟然有了儒雅之氣。
我知道，是那些瑣碎的日子，将父親扛鋤頭握鐮刀的粗糙雙手染上了墨香；是那些瑣碎的日子，照亮了父親卑微的人生，給了他生活的自信與從容。
目标明确後，你隻需執著，用好每一分每一秒，就能将瑣碎堆積出偉大，将平凡化為神奇。厚積薄發，天道酬勤，你終将在瑣碎中成就自己。
責任編輯：謝雲鳳