第110章 愧疚式教育的吃苦，我是李白我牛逼，杜甫怎能和我比？
電影結束，雖然收尾不太好，但結局細思極恐，值得令人深思。
其實，真正控制馬成鋼的是他自己的恐慌，他害怕來之不易的家産被後代敗光。
以至于，公司要交給下一代而不是選賢舉能，連二兒子的名字都要設置為“繼業”，他害怕沒人記得他經曆的一切苦難。
所以馬成鋼把過去的生活原封不動複制下來，買下自己生長的老樓，讓兒子像他小時候一樣。
砍柴燒水泡中藥，他甚至還騎驢車，還原一種幾乎消失在當今大城市的生活方式，沒有苦難也要創造苦難。
馬成鋼什麼細節都注意到了，卻好像看不見更大的格局。
一代有一代的時勢，在馬成鋼成長那代，大家都窮，百廢待興，社會在一種打拼建設的氛圍裡，這也是他能成就今天的條件。
可在他兒子這代，吃穿早已不愁，集體滿足了溫飽，社會追求也相應變化。
新生代的渴望，漸漸演變為追求人生愉悅和精神富足，所以電子産品難免會影響我們這代。
幸運的孩子會找到自己喜歡的事情，卻不一定是掙錢的事業，就像馬繼業愛上了跑步。
這也正是上一代打拼，為下一代換來的來之不易的“夢想自由”，而馬成鋼想把已在新時代減淡的恐慌感強行灌輸給下一代。
這種恐怖教育卻使主角馬繼業刻苦優秀，可代價又是什麼呢？
18歲的馬繼業幾乎從來不笑，寡言少語，懷疑自己。他也從不把懷疑與煩惱跟家裡人說。
童年本應無憂無慮，青春本應自由自在，家人也本應互相信任。
永遠不要相信苦難是值得的。
苦難就是苦難，苦難不會帶來成功。
苦難不值得追求，磨練意志是因為苦難無法躲開。
看完電影，曆朝曆代的老百姓們嘀嘀咕咕，他們怎麼都想不明白，為什麼要制造苦難來感動自己。
“這就是愧疚式教育嗎？難怪後世人提及便生厭。”
“沒苦硬吃，長大便能成才？”
“若真有這麼好的事，咱們這些草民還至于過得如此艱辛嗎？”
那世界上就沒有窮人了。
區别在于，古代老百姓隻會埋頭苦幹，而現代人會邊幹邊思考。
清醒地痛苦，能改變的太少。
老朱搖搖頭表示不太理解，自己如今的成就，不就是為了讓後代過上富足的生活，子子孫孫宗室延續下去。
哪怕是未來儲君太子朱标，朱元璋也是利用最好資源去教導。
說白了，一切恐慌的源頭都是源自于自己。
逛了一會兒，時錦初一行人便準備打道回府，此時正是地鐵下班高峰期，她們幹脆打車回學校。
車上，時錦初打開B站消息，點贊量和私信都是99+，要不然說她趕上好時候了。
最近平台推出激勵給予新人流量，所以這段時間得加把勁更新，準備回學校就大戰腳本。
有便宜不占王八蛋。
随着粉絲量的增加，評論私信也回不過來 ，時錦初表示：真是甜蜜的煩惱啊～
不過她發現，不管私信再多，被盤點提及的COS網友都排在最置頂，像極了什麼奇怪的神秘組織。
總覺得這群人是一夥的。
這次不會還有COS李白和杜甫的吧。
點開私信，不負衆望，還真TM有COS李杜二人。
“......”
時錦初一臉複雜，感覺對方把自己當猴耍。
李白：【請問仙女，後世人都是如何看待吾的？】
“？”
這不是明知故問嗎？
諸天萬界亦是如此想法，但這卻是李白的真心話，雖然盤點時對方盡是誇贊。
可當他看完自己的一生，至死都沒有任何作為。
他想确認，證明什麼……
時錦初這邊表情深沉，确認了，對方就是耍自己。
但凡讀過書的人，對李白那簡直就是“又愛又恨”的存在。
想到此，時錦初并未回複對方，而是挑了幾個粉絲回私信，順帶回複了另一個COS杜甫的顯眼包。
杜甫：【可以講講安史之亂嗎？這關乎我們大唐的未來！】
正常，但不多。
時錦初回複他：【1】
表示收到了。
回複完，時錦初點擊搜索B站李白整活相關視頻，于是接下來曆朝便見識到詩仙的人氣火爆。
那可不是吹噓的。
視角以時錦初為正中心，觀看她刷B站整活視頻。
【#曆史人物#網友評論大賞】
如題：假如李白坐上飛機，看到天空白雲穿破建築，會寫出什麼樣的詩句？
1号網友人才：
我是李白我牛逼，
今天坐上大飛機。
日行十萬八千裡，
杜甫怎能和我比？
“……”
李白：“？”
頭腦簡單的将軍：雅，真雅！通俗易懂！
“……”
還有，飛機是啥？
2号網友回複樓上：
我是杜甫我不服，
正在設計飛行圖。
不用汽油不用氣，
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不信你問白居易！
杜甫：“……”
白居易：(#?Д?)？
這咋還能跟他扯上關系？！
—
如題：真不敢想象，李白要是能坐上高鐵，看見外面飛馳而過的風景，會寫出來什麼？
3号網友：
五花馬，千金裘，呼兒将出換美酒。
複興号，安檢口，非讓打開喝一口。
“……”
4号網友：
《送孟浩然之長春北站5A口6站台》
孟浩然：“？”
5号網友：
天下雨，
樹睡覺。
莫名其妙。
想尿尿。
“……”
老祖宗們：兄弟你是真莫名其妙
—
網友兩極分化作詩：
《粗糙版》
我偷了李白的酒，
好詩寫不出半首。
李白罵我是牲口，
寫詩罵了我一宿。
李白：“……”
倒也不至于…
所以可以斷更嗎？
《優化版》
偶竊詩仙一壺酒，
有酒無才娟望愁。
詩仙無酒憤筆書，
字字罵我是鼠狗。
“……”
李白：求斷更（大喊jpg）
【語文課李白二創圖畫#課本#老師看見挨打系列】
【初中生表示崩潰，再也不想看見李白的詩了啊啊啊啊#古詩詞】
老祖宗們：好家夥，看出來李白人氣有多高了
【李白他自己估計都記不住吧！#語文#古詩詞】
李白最長的一首詩，記錄了他一生的經曆。
《經亂離後天恩流放夜郎憶舊遊書懷贈江夏韋太守良宰》
「唐」李白
全文密密麻麻呈現在衆人面前，老百姓們看得頭暈眼花，心想這也太多了吧。
争渡: 【光題目我都記不住，我暈了……】
熱帶島嶼: 【考試有這個的話，我那幾分不要了。】
起靈: 【建議納入中小學課本全文默誦。】
784回複他:【樓上你活閻王啊！】
吳三石: 【李白來，你自己背背！！！】
李白：“酒後胡言，背它做甚？”
“……”
“？”
評論區可見對李白的愛恨交織，已經畢業的人念詩，那是百轉千回地欣賞。
雅，真雅！
沒畢業的學生：把世界調成靜音，聆聽我的心碎聲。
還有人說真不敢想象，假如李白他們能看到抖音（B站等），那就不是唐詩三百首了。
而是《唐詩三億首》
“……”
老祖宗們：已經知道了
剛剛還有些emo的李白瞬間支楞起來，看來後世人當真喜歡他，他一定要多寫點詩！
好好“回饋”他們的熱情。