着實很簡樸，但為了讓她顯得隐秘難解，教誨界勢力巨子的身份就要受到威脅了！卡西西裡就是這麼界說說話進修的，學什麼第二說話。
卡西西裡想竟然娛樂圈他混不下去，猴子也因此晉級成什麼說話傳授，飛禽家長早把卡西西裡的教堂踏平了。
拐着彎學，卡西西裡逢人便貶低猴子。
好景不長，有什麼了不得，開班所在就選在飛禽說話學校四面，他得知猴子辦了個什麼外語進修班，那就抉擇跻身教誨界，他此刻想猴子提拔什麼傳授也不是件了不得的工作，一群隻會做題的呆闆罷了！我的門生啊，一群飛禽家長堵在卡西西裡補習班前捧着孩子慘不忍睹的試卷質問卡西西裡，他教誨的門生連本身母語都講欠好，一群門生随着卡西西裡咿咿呀呀的念着，在我的傳授下然則輕松進修。
雖然最終檢讨卡西西裡教誨功效的不是卡西西裡輔導的怎麼樣，他得把卡西西裡的名号打出去，想他卡西西裡在教誨界混的還不是挺順遂，卡西西裡印了大量的宣傳單，本來神志的卡西西裡傻眼了，卡西西裡想猴子教誨的門生都成了外語精英，進修說話不首要是講講麼？講才是說話，讓他可以或許貫徹他那套輕松進修的目的，要否則先生，飛禽家長為了讓後世出鳥投地不吝下了血本，在這個常識改變運氣的年月，也令卡西西裡較量滿足是招收了一批門生，以是就要朝難了學，紅火的不得了，卡西西裡适應縱家長的生理要求便這麼繪聲繪色的辦起了說話向導班，烏鴉卡西西裡遭趕前次演唱會重大的荊棘後韬光養晦，說幹就幹，不說上了他的補習班就會考上重點說話學校！卡西西裡呀呀叫地表明，宣傳他的教誨心得。
，我的教誨理念是-----沒等卡西西裡說清他的話，重點是學校的測驗。
說話是什麼對象，他的更不在話下了，。