第55章 新中國沒有皇帝，窒息的家庭導緻抑郁成疾

        秦朝。
              當心中猜想被印證，太子扶蘇一時之間竟不知作何感想，表情五味雜陳。
              他是皇權的象征，本應該與其他帝王一樣憤怒，然而扶蘇并沒有這樣的情緒。
              他見過後世的繁華，百姓們安居樂業，國家富強科技，人民愛自己的國家。
              扶蘇感覺現在的自己矛盾無比，一邊是從小思想觀念，一邊是擺在眼前的事實。
              “你不必過多糾結，每個時代都有它存在的意義。”
              扶蘇驚異看向父皇，發現他神色依舊淡淡，好似并不意外後世沒有皇權。
              “父皇，您一點都不意外嗎？”
              “有什麼意外的？”
              扶蘇沉默了，李斯等人也沉默了。
              看來陛下早已知曉。
              “一切存在即合理。”嬴政說完，轉頭繼續看天幕評論。
              他從看到後世繁榮景象便懷疑，再到後來視頻種種細節，不難猜測華夏國家皇權早已不複存在。
              單單從教育角度而言，十幾億人口，國家君主怎麼可能做到讓底層百姓人人讀書。
              隻有一種可能，那就是民主。
              且後世沒有戰争，國家已發展到那種地步，戰争已經是無形的。百姓讀書國家收複各領域人才，循環往複來運轉發展。
              不過，嬴政很好奇既然沒有君主，那後世中央集權的最大領主又是誰？
              又是如何成就的呢？
              而曆朝曆代的百姓們也是大受震撼，後世如果沒有皇帝，那豈不亂套了？！
              可現實是後世反而富強繁華。
              他們看着竟落下淚來，他們不明白。同樣他們腦海裡永遠也忘不了，後世百姓們自信生活的面龐。
              【《火力全開》翻唱#歌曲分享】
              視頻畫面是幾個高中女生一起分段唱歌，富有節奏的旋律響起，第一個女生帶頭唱起：
              “打到帝國主義，不願再做奴隸～”
              “我家大門被入侵……”
              “……”
              “别向他們磕頭～！”
              “文化是武器，埋在每根神經～”
              “……”
              百姓：好聽勒這幾個女娃娃唱歌。
              衆帝王反應如下：
              你說你要打倒誰？
              誰要入侵我家大門？！
              低他媽個狗屁頭，就是幹他丫的！（來自暴躁·朱棣）
              文化是武器……
              這下衆帝王又開始不淡定了，一首簡單的歌詞包含這麼多意思，聯合兔子視頻内容。
              衆皇帝和大臣開始汗流浃背了。
              總不能是别國來打自家大門吧，不會吧不會吧。
              【家裡人：大清複國了？#内容過于真實】
              “以後家裡人再問：誰受得了你的臭脾氣啊？”
              “我：請看VCR。”
              随後視頻附上一張微信截圖：
              女：皇帝駕到～跪～（龍圖jpg）
              男：小寶萬歲萬歲萬萬歲！
              （哆啦A夢·跪地jpg）
              女：我兒平身（龍圖jpg）
              男：謝主隆恩！（附上兩張哆啦A夢起身表情包）
              諸天萬界：“……”
              皇帝已麻木，求放過。
              番茄讀者：哎你大爺呀，你給我幹哪來了，這還是新中國嗎？
              【精神醫生日常#精神科】
              “你年紀這麼小，手上怎麼這麼多刀疤？”
              “醫生能不能先隻給我開藥啊，等我放假了再過來住院。”
              随後，老祖宗們就看見一個大約二十歲左右姑娘，她的手腕處是密密麻麻的傷痕，這給他們吓了一跳。
              看着挺乖的小姑娘，手上怎麼這麼多疤痕啊？
              女醫生表情嚴肅異常，說道：“你現在情況很嚴重啊，如果不及時治療，後果無法想象。”
              “我知道我有雙向和重度抑郁，我如果因為治療耽誤了學習，可能會影響我考研。”
              不等女醫生說什麼，反倒是有些老百姓看急眼了。
              “那啥考研重要還是命重要啊！”
              “就是啊，你看這手腕都是疤痕，也不知道怎麼弄的！”
              “看着就疼，哎這姑娘真不懂事！”
              而太醫們的關注點紛紛在雙向和重度抑郁上，後面看字面意思很是理解，雙向是何意思？
              年紀輕輕又為何重度抑郁成疾？
              “身體重要還是學習重要啊。”
              “可能對于我來說，學習更重要吧。”
              “你怎麼能這麼說呢？”女醫生歎了一口氣，繼而又道：“我看你也很清醒，怎麼連這麼簡單的問題都想不明白呢。”
              “不是我想不明白，是我爸媽想不明白。”
              “他們怎麼了？”
              “我如果考差了，他們會罵我，還會在親戚面數落我。”
              “我不喜歡這種感覺。”
              百姓們一片嘩然，孩子考試差了不更應該加以鼓勵嗎？為何還要罵孩子？
              而還在親戚面前當衆數落自家孩子，這小姑娘父母腦子拎不清啊！
              而各朝太醫很快也觀診，得出結論：“若是時間長了，這姑娘怕是會抑郁過而重香消玉殒啊！”
              “怎麼能這樣呢。”
              “學習固然重要，但是沒有良好的身心，學習再好也沒用啊。”
            
              古人點頭附和：是啊！姑娘身體重要啊！
              氣氛莫名降到冰點，見女孩不說話，女醫生知道還是得找問題核心，開口問道：
              “你父母來了嗎？”
              “來了，就在外面。”
              “我能和他們單獨聊聊嗎？”
              “那我出去叫他們。”
              女孩走後不久，緊接着一對中年夫妻進來，母親開口就自顧自地說。
              “醫生，我女兒問題大嗎？”
              “不會影響到他學習吧？”
              “我們辛辛苦苦把她拉扯大，好不容易出息了，結果得了這個病，真煩人！”
              “……”
              “這這這，這是親的嗎？？！”
              “女兒身體都出問題了，她居然最關心學習？？！”别說百姓和太醫們不理解，就連皇帝都表情裂開。
              難怪這位姑娘會抑郁成疾……
              父母未免把學習看得太過重要了，甚至把學習淩駕于健康之上。
              “那你們有反思過她為什麼得這個病嗎？”
              似乎是一說到這個就來氣，中年母親恨聲說道：
              “還不是她天天就想着畫畫，以前每次放學就把自己關在家裡，畫了不知道多少畫。”
              “我們還以為她在認真學習！”
              “結果打掃衛生的時候，發現所有的筆記本上全是畫，你說這畫畫能有出息嗎？”
              “那你是怎麼處理的呢？”
              “當然是給她燒了呀！這也太影響學習了。”
              “我不允許這些東西打擾到她！”
              窒息的話語撲面而來，老祖宗們倒吸一口冷氣。隔着視頻天幕他們都感到不舒服，更何況那位姑娘了。
              作畫有什麼不好的？
              而且姑娘似乎特别愛好作畫，父母怎可如此對待？