第1605章 掌聲雷動

      對于普林斯頓的衆人來說，由秦洛所創造的數學工具：多元解析法。他們并不陌生。
      但是知道歸知道，但是由秦洛這個創造者親自講解，他們這還是第一次見！
      在衆人灼熱的目光當中，秦洛的演講正式開始。
      起初衆人一臉迷茫，根本搞不懂秦洛在說什麼。
      可是随着時間的推移，衆人臉上的迷茫逐漸消散，取而代之的是眸底那掩藏不住的驚訝。
      從内心深處來說，他們對秦洛創造的數學工具，多元解析法了解的并不多。
      至于了解不多的原因，也非常的簡單。
      單純的因為這方法實在是太難了。
      難道他們壓根兒理解不了。
      就拿拆分來說，如果不是對此方法理解至深的人，連分都分不出來，更别提合理組合了！
      所以，秦洛的數學工具，在整個普林斯頓，或者說是在整個數學界的普及面并沒有想象中的那麼廣泛。
      能夠熟練運用此方法的人，無一不是成名已久的數學家。
      可是當秦洛站在普林斯頓的報告台上的時候，他們突然發現自己錯了，而且錯的相當離譜。
      原本晦澀難懂的工具，在秦洛的口中變的異常簡單，秦洛用深入淺出的語言将他完美的呈現在衆人的面前。
      這一刻，全場死寂，鴉雀無聲。
      就連一根針落在地上都能清晰可聞。
      一分鐘、十分鐘、半小時……一小時……
      悄無聲息間，時間已經來到晚上八點。
      按理說這已經過了放學時間，但是整個禮堂卻沒有一人離開。
      所有人都一臉興奮的站在原地，渾身不斷地抖動。
      不是因為害怕，二是因為興奮。
      因為秦洛正在演講！
      滴答、滴答……
      時間飛快流逝，秦洛的演講也逐漸迎來的尾聲。
      “說一千道一萬，說白了多元分析發就是将整體的問題合理的拆分成不同的個體，然後再合理組合……”
      “同學們，我的演講到結束，如果各位同學有還有什麼疑問，現在可以舉手提問。”秦洛目光掃過四周，滿臉微笑的說道。
      問題？
      聽到秦洛的話語，衆人不約而同的搖了搖頭。
      秦洛的講解已經足夠詳細和細緻。
      如果他們要是連着都不能聽懂的話，那他們也就配不上普林斯頓的學生了。
      “啪……”
      “啪啪啪……”
      一聲孤獨的掌聲在人群中響起，緊接着便是稀稀拉拉猶如小雨點兒一般的掌聲。
      片刻後掌聲越來越大，宛若雷鳴。
      “教授，你放心我們全都懂了。”
      “如果我們連這都不懂的話，我們就不配當普林斯頓的學生了……”
      “謝謝，教授為我們解惑……”
      “……”
      伴随着雷鳴般的掌聲，是哪更加熱烈的呼喊。
      這一刻的普林斯頓完全沉靜在由秦洛所帶來的喜悅當中。
      所有學生，在這一刻都陷入了狂熱。
      原因很簡單，此刻的他們已經掌握了一門世界上最先進的數學工具。
      憑借着這門工具，他們能夠更加從容的應對數學界各大難題，甚至能夠有解開難題的機會！